В статье рассматривается социализация школьников Арктике, методом проведения социологического опроса. В ходе исследования были сформулированы проблемы, замедляющие процесс протекания социализации у школьников Булунского района: отсутствие доступа к Сети Интернет, отсутствие IT-кружков, отсутствие курсов по развитию мягких навыков. Предложена концепция авторского проекта-решения "Хоту-Soft-skills", по развитию мягких навыков у школьников Булунского района.
The article discusses the socialization of schoolchildren in the Arctic by conducting a sociological survey. In the course of the study, problems were formulated that slow down the process of socialization among schoolchildren of the Bulunsky district: lack of access to the Internet, lack of IT clubs, lack of courses on the development of soft skills. The concept of the author’s project-solution "Hotu-Soft-skills", for the development of soft skills among schoolchildren of the Bulunsky district, is proposed.

В статье рассматривается геостратегическое образовательное пространство, в том числе миссии арктических университетов Российской Федерации, выбранных для исследования "Арктика в ценностях студентов университетов Арктики". Это Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова (город Якутск), Северный (Арктический) федеральный университет (город Архангельск) и Мурманский арктический университет (город Мурманск).
The article discusses the geostrategic educational space, including the missions of the Arctic universities of the Russian Federation selected for the study "The Arctic in the values of students of Arctic universities". These are M. K. Ammosov North Eastern Federal University (Yakutsk), Northern (Arctic) Federal University (Arkhangelsk)and Murmansk Arctic University (Murmansk).

Научная статья исследует развитие геокультурного туризма в арктических районах Республики Саха (Якутия), анализируя современное состояние этой сферы, ее потенциал и специфику. Особое внимание уделено причинам возрастающей популярности геокультурного туризма на территории российского севера, а также перспективам и возможностям его дальнейшего развития в Якутии. Работа будет полезна специалистам в сфере туризма, регионального развития и территориальных исследований. Развитие геокультурного туризма рассматривается как важный стратегический инструмент для привлечения туристов и укрепления позиций туристической индустрии Якутии. Несмотря на суровые климатические условия, регион обладает уникальными природными ресурсами и богатым культурным наследием, что открывает значительные возможности для развития геокультурного туризма.
The article considers the development of geocultural tourism in the Arctic regions of the Republic of Sakha (Yakutia), as well as analyses the current state of this field, including the potential and specifics. This paper explores the reasons for the growing popularity of geocultural tourism in the Russian North, as well as the prospects and opportunities for its further development in Yakutia. The work is intended to be of use to specialists in the fields of tourism, regional development and territorial studies. The development of geocultural tourism is regarded as an important strategic tool for attracting tourists and strengthening the position of the tourism industry in Yakutia. Despite the harsh climatic conditions, the region possesses unique natural resources and a rich cultural heritage, which creates significant opportunities for the development of geocultural tourism.

Научная статья посвящена исследованию развития событийного туризма в арктических районах Республики Саха (Якутия). Авторы анализируют текущее состояние событийного туризма в регионе, его потенциал и особенности развития. В статье рассматриваются причины роста популярности событийного туризма в арктических районах, а также обсуждаются возможности и перспективы развития данного вида туризма в Якутии. Исследование может быть полезным для специалистов в области туризма, региональных исследований и развития территорий. Событийный туризм является одним из наиболее эффективных инструментов в мире для привлечения путешественников, и поэтому его развитие имеет стратегическое значение для развития туристической отрасли Якутии. Республика Саха (Якутия) расположена в Арктической зоне и является одним из самых холодных регионов мира. Несмотря на это, здесь есть много возможностей для развития событийного туризма. В настоящее время Республика Саха (Якутия) является одним из самых уникальных регионов, расположенных в Арктической зоне. Богатые природные ресурсы и культурное наследие этого региона предлагают широкие возможности для развития туризма. В данной статье рассматриваются основные аспекты развития событийного туризма в арктических районах Республики Саха (Якутия), включая описание проводимых мероприятий, их влияние на развитие территории и экономику, а также меры по привлечению и удержанию туристов
The scientific article is devoted to the study of the development of event tourism in the Arctic regions of the Republic of Sakha (Yakutia). The authors analyse the current state of event tourism in the region, its potential and development features. The article examines the reasons for the growing popularity of event tourism in the Arctic regions, as well as discusses the possibilities and prospects for the development of this type of tourism in Yakutia. The research can be useful for specialists in the field of tourism, regional studies and territorial development.Event tourism is one of the most effective tools in attracting travelers in the world and therefore its development is of strategic importance for the development of the tourism industry in Yakutia. The Republic of Sakha (Yakutia) is located in the Arctic zone and is one of the coldest regions in the world. Despite this, there are many opportunities for the development of event tourism. Currently, the Republic of Sakha(Yakutia) is one of the most unique regions located in the Arctic zone. The rich natural resources and cultural heritage of this region offer ample opportunities for tourism development. This article discusses the main aspects of the development of event tourism in the Arctic regions of the Republic of Sakha (Yakutia), including a description of the events, their impact on the development of the territory and the economy, as well as measures to attract and retain tourists

Школьное образование в Арктической зоне России представляет собой уникальный феномен, формировавшийся под влиянием экстремальных климатических условий и культурных традиций. В статье анализируется текущее состояние и перспективы развития школьного образования в Республике Саха (Якутия). Основные результаты включают выявление ключевых проблем, таких как недостаточное материально-техническое обеспечение, нехватка педагогов и низкое качество интернет-соединения. В статье предлагается придание особого правового статуса образовательным учреждениям Арктики для улучшения образовательной системы, учитывающей этнокультурные особенности региона. Обсуждаются пути модернизации инфраструктуры, подготовка педагогических кадров и внедрение этнокультурных компонентов в учебный процесс. Эти меры направлены на повышение доступности и качества образования, что, в свою очередь, будет способствовать социально-экономическому развитию региона и страны в целом. Также рассматриваются вопросы внедрения дистанционного обучения и использования цифровых технологий, что особенно важно в условиях удаленности и труднодоступности арктических территорий. Дополнительное внимание уделяется сохранению и развитию культурного наследия коренных народов, проживающих в Арктике. В заключение рассматриваются возможные механизмы государственной поддержки и финансирования образовательных инициатив, которые могут способствовать созданию устойчивой и эффективной образовательной системы, способной адаптироваться к вызовам и условиям Арктического региона
School education in the Arctic zone of Russia represents a unique phenomenon shaped by extreme climatic conditions and cultural traditions. The article analyses the current state and prospects for the development of school education in the Republic of Sakha (Yakutia). The main findings include identifying key issues such as insufficient material and technical support, a shortage of teachers,and poor internet connectivity. The article proposes granting special legal status to educational institutions in the Arctic to improve the education system, taking into account the ethno cultural characteristics of the region. It discusses ways to modernise infrastructure, prepare teaching staff, and incorporate ethno cultural components into the educational process. These measures are aimed at increasing the accessibility and quality of education, which, in turn, will contribute to the socio-economic development of the region and the country as a whole. The article also examines the implementation of distance learning and the use of digital technologies, which are particularly important given the remoteness and inaccessibility of Arctic territories.Additional attention is given to the preservation and development of the cultural heritage of indigenous peoples living in the Arctic. Finally, possible mechanisms of state support and funding for educational initiatives are considered, which could help create a sustainable and effective educational system capable of adapting to the challenges and conditions of the Arctic region

В данной статье отражены результаты проектно-исследовательской деятельности, направленные на раскрытие определений основ семейных ценностей молодежи, проживающих в условиях Крайнего Севера. В работе отмечается проектно-исследовательская деятельность, содействующая укреплению семейных ценностей. Целью данной статьи является отражение проектно-исследовательской деятельности с обучающейся молодежью в определении основ семейных ценностей. В Северо-Восточном федеральном университете организация научно-исследовательской работы со студентами всегда является стратегически важным процессом в рамках Федерального государственного образовательного стандарта. В новых реалиях студенту предоставляется масса возможностей реализоваться и раскрыть свои потенциальные возможности не только в узком профессиональном направлении, но и в углублении в различные междисциплинарные сферы жизнедеятельности. В последние годы по результатам Росстата по Республике Саха (Якутия), наблюдается снижение количества браков и повышение количества разводов: если в 2015 г. было зафиксировано 7668 бракосочетаний и 4087 разводов, то на 2023 г. пришлось 4935 бракосочетаний и 4036 разводов. Исходя из этих данных, можем увидеть, что по Крайнему Северу надвигается проблема, связанная с семейными ценностями, которая требует профилактики; для решения данной проблемы нужно понять и определить, какие семейные ценности у современной молодежи. Метод проективно-исследовательской деятельности позволяет в рамках проекта обучающихся подробно рассмотреть определение "семейные ценности", учитывая климатические, социально-культурные особенности, с которыми сталкивается молодежь, проживая на Крайнем Севере. В качестве контингента исследования выбрали обучающуюся молодежь, так как именно им предстоит образовать новую ячейку - молодую семью среди обучающейся молодежи. Мы считаем важным сформировать семейные ценности у обучающейся молодежи, поскольку она укрепляет фундамент образования социальных институтов, что является основой государства.
The paper focuses on the results of design and research activities aimed to define foundations of family values for young people living in the Far North. The work underlines the fact that design and research activities help strengthen family values. The paper aims to describe design and research activities with young students in determining the foundations of family values. At the North-Eastern Federal University, within the framework of the Federal State Educational Standard, organizing research work with students has always been strategically important. In the new realities, students are given a lot of opportunities for self-realization and for revealing their potential not only in their profession but also in various interdisciplinary spheres. In the recent years, according to the results of Rosstat for the Republic of Sakha (Yakutia), the number of marriages decreases and that of divorces increases; in 2015, 7,668 marriages and 4,087 divorces were recorded, and in 2023, 4,935 marriages and 4,036 divorces. These data reveal a family values-related problem looming in the Far North. To solve it, a clear understanding of family values of the modern young generation is required. The method of projective research activity allows, within the framework of the students’ project, to consider the definition of family values in detail, taking into account the climatic and socio-cultural characteristics that affect the young population of the Far North. Young students were selected as respondents because they are most likely to form new families. We believe instilling family values in students important, as they, having become a young family, strengthen the foundations of social institutions which are the basis of the state.

В статье изучены ценности современной студенческой молодежи из арктического улуса Республики Саха (Якутия), а именно из Среднеколымского улуса. Проанализированы результаты социологического исследования. Выявлено, что у современной студенческой молодежи из арктического улуса главными жизненными ценностями, ориентирами являются: семья, построение карьеры и самосовершенствование.
The article examines the values of modern student youth from the Arctic region of the Republic Sakha (Yakutia), namely from the Srednekolymsky district. The results of sociological research are analyzed. It has been revealed that among modern students of the Arctic district the main life values, landmarks are: family, career building and self – improvement.

В статье раскрывается содержание проекта поликультурного этно-экологического воспитания детей дошкольного возраста, основанное на материальной и духовной культуре коренных народов, проживающих в Республике Саха(Якутия). Новая модель этно-экологического образования предоставляет условия для приобщения воспитанников к накопленным веками духовным ценностям коренных народов РС (Я). Автор подчёркивает важность и значение формирования умений у педагогов вести исследовательскую, поисковую работу в данном направлении.
The article reveals the content of the project of multicultural ethnoecological education of preschool children, based on the material and spiritual culture of the indigenous peoples living in the Republic of Sakha (Yakutia). The new model of ethnoecological education provides conditions for introducing pupils tothe spiritual values of the indigenous peoples of the Republic of Sakha (Yakutia) accumulated over centuries. The author emphasizes the importance and significance of developing teachers’ skills in conducting research and search work in this direction.

В статье рассматривается целесообразность внедрения возможностей онлайн-обучения в арктической зоне Республики Саха (Якутия). Цель исследования - определить возможности онлайн-обучения в арктической зоне с учетом специфики региона. В качестве основных задач были изучены труды специалистов по Арктике, где авторами дается характеристика особенностей жизненного уклада, ценностных ориентиров населения Арктики; представлены результаты социологического опроса специалистов, проживающих и работающих в Арктической зоне, подтверждающие потенциал развития онлайн-обучения в республике. Предполагается, что при внедрении онлайн-обучения с его преимуществами целесообразно подходить к его реализации индивидуально.
The article discusses the feasibility of introducing online learning opportunities in the Arctic zone of the Republic of Sakha (Yakutia). The purpose of the study is to determine the possibilities of online learning in the Arctic zone, taking into account the specifics of the region. As the main tasks, the works of experts on the Arctic were studied, where the authors characterize the features of the lifestyle, value orientations of the population of the Arctic; presents the results of a sociological survey of specialists living and working in the Arctic zone, confirming the potential for the development of online learning in the republic. It is assumed that when introducing online learning with its advantages, it is advisable to approach its implementation individually.

Статья посвящена анализу современного состояния речевой среды на родных языках коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока в условиях дошкольных образовательных учреждений. Актуальность исследования на данном этапе связана с тем, что для дошкольных образовательных учреждений, участвующих в ревилитации этнических языков коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, требуется специальная билингвальная образовательная система, разработанная на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, с эффективной методикой по созданию речевой среды. Целью исследования является выявление современного состояния речевой среды на родных языках коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока в условиях дошкольных образовательных учреждений. Основными задачами исследования являются: 1. изучение теоретических основ исследованиями родных языков коренных малочисленных народов; 2. анализ лучших практик образовательных организаций по созданию развивающей речевой среды в дошкольных образовательных организациях; 3. выявление современного состояния функционирования родных языков в дошкольных образовательных организациях Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации; 4. составление классификации уровней функционирования родных языков коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока в условиях дошкольных образовательных учреждений. Для разработки специальной билингвальной образовательной системы на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и средового подхода, прежде всего, необходимо выявление основных проблем передачи детям языкового наследия коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока в условиях детского сада. В статье проанализированы результаты онлайн-анкетирования руководителей дошкольных образовательных учреждений, расположенных в местах проживания коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации. По результатам исследования автором статьи составлена классификация функционирования родных языков в дошкольных образовательных учреждениях Севера, Сибири и Дальнего Востока. The article is devoted to the identification of the current state of speech in the native languages of the indigenous peoples of the North, Siberia and the Far East in a kindergarten. The relevance of the study at this stage is due to the fact that for preschool educational organizations participating in the revitalization of the ethnic languages of the indigenous peoples of the North, Siberia and the Far East, a special bilingual educational system is required, developed on the basis of the federal state educational standard for preschool education, with an effective methodology for creation of a speech environment. To develop a special bilingual educational system based on the federal state educational standard for preschool education and an environmental approach, first of all, it is necessary to identify the main problems of transmitting to children the linguistic heritage of the indigenous peoples of the North, Siberia and the Far East in a kindergarten. The article analyzes the results of an online survey of heads of preschool educational institutions located in places of residence of the indigenous peoples of the North, Siberia and the Far East of the Russian Federation. Based on the results of the study, the author of the article compiled a classification of the functioning of native languages in kindergartens in the North, Siberia and the Far East.