Специальные подборки
Издания подборки 1 - 10 из 713
1.

Ответственность: Федорова Туйаара Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

Проблема воспитания здорового поколения в настоящее время становится все более актуальной. На ухудшение здоровья влияют многие факторы, в том числе отношение населения к своему здоровью и здоровью своих детей. Очевидно, что негативное влияние на здоровье учащихся оказывают не только внешние факторы, связанные с процессом обучения, но и сам процесс обучения, включая его содержание, организационные формы и методы обучения. Проблема исследования заключается в противоречии между необходимостью формирования здорового образа жизни учащихся начальной школы во внеклассных занятиях и недостаточной разработкой методов формирования здорового образа жизни. Целями исследования были анализ учебной литературы по этой теме, отбор и утверждение в формировании здорового образа жизни для младших школьников и определение их динамики.
Relevаnce of the study thе prоblem оf educating a healthy generаtion is currently becоming increasingly relеvant. The deterioration of health is influenced by many factors, including the attitude of the population to their health and the health of their children. It is obvious that not only external factors related to the learning process, but also the learning process itself, including its content, organizational forms and methods of teaching, have a negative impact on the health of students. The problem of the study lies in the contradiction between the need to form a healthy lifestyle for primary school students in extracurricular activities and the insufficient development of methods for the formation of a healthy lifestyle. The objectives of the study were to analyze the educational literature on this topic, select and approve the formation of a healthy lifestyle for younger schoolchildren and determine their dynamics.

Потапова, А. Х.
Спортивно-оздоровительная деятельность как средство формирования здорового образа жизни у младших школьников / А. Х. Потапова ; научный руководитель Т. А. Шергина ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 411-414.

2.

Ответственность: Васильева Айталина Николаевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 5 с.

Автор статьи рассматривает такую современную технологию обучения как деловая игра. Деловая игра является отличным средством обучения для активизации познавательных способностей на уроках в начальной школе. В данной статье рассматривается деловая игра на уроках математики в 4 классе, а также описывается опыт внедрения деловых игр в процесс обучения 4 класса в муниципальном общеобразовательном бюджетном учреждении "Средняя общеобразовательная школа N 18" ГО "г. Якутск".
The author of the article considers such a modern learning technology as a business game. A business game is an excellent learning tool for activating cognitive abilities in elementary school lessons. This article discusses the business game in math lessons in the 4th grade, and also describes the experience of introducing business games into the learning process of the 4th grade in the municipal general education budgetary institution "Secondary school N 18 "CD Yakutsk".

Выучейская, А. А.
Деловая игра как средство активизации познавательных умений на уроках математики в 4 классе / А. А. Выучейская ; научный руководитель А. Н. Васильева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 403-407.

3.

Ответственность: Осипов Виктор Федотович (Научный руководитель)

Количество страниц: 5 с.

В методике права одни считают, что в школе не нужно готовить профессиональных юристов, а необходимо дать основы представления о праве в целом. Другие – правовое обучение должно основываться именно на практической работе учащихся с юридическими документами, поскольку в жизни они будут с ними сталкиваться, поэтому должны уметь свободно в нем ориентироваться.
In legal methodology, some believe that schools do not need to train professional lawyers, but need to give a basic understanding of the law in general. Others believe that legal education should be based on the practical work of students with legal documents, since in life they will encounter them, so they should be able to navigate freely in it.

Текеянова, А. Г.
Методика работы с юридическими документами на уроках права / А. Г. Текеянова ; научный руководитель В. Ф. Осипов ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 395-399.

4.

Ответственность: Заровняева Сильвия Сергеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

В статье исследуется проблема развития диалогической речи у учащихся среднего звена при обучении английскому языку. Авторами дается анализ трудов по проблеме обучения диалогической речи, краткая характеристика возрастных особенностей учащихся среднего звена, результаты апробации разработанных игровых упражнений вовремя прохождения практики по получению первичных профессиональных умений и навыков.
The article studies the problem of the development of dialogic speech in teaching English to middle school students. The authors analyze the works on the problem of teaching dialogic speech, a brief description of the middle school students age characteristics and the results of the developed game exercises’ approbation during the practice of obtaining primary professional skills.

Михайлова, А. Е.
Обучение диалогической речи учащихся среднего звена на уроках английского языка / А. Е. Михайлова ; научный руководитель С. С. Заровняева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Политехнический институт (филиал) // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 391-394.

5.

Ответственность: Макарова Татьяна Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

Актуальность данной темы определяется социальной значимостью проблемы воспитания активной творческой личности, модернизацией процесса образования в Российской Федерации, повышением требований к качеству образования, необходимости оптимизации процесса обучения, повышение его эффективности, создание у детей мотивационной готовности к процессу обучения в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Родители заинтересованы в том, чтобы дети с раннего возраста овладевали двигательной культурой, укрепляли свое физическое здоровье, гармонично развивались. Решение данной проблемы начинается уже в детском саду. Именно в дошкольном учреждении дети знакомятся с музыкально-двигательной и танцевальной деятельностью, происходит их первое активное приобщение к творчеству. Проблема развития творческих способностей у детей состоит в том, что необходимо продолжать развивать у дошкольников музыкально-ритмические и танцевальные движения, заложенные природой, потому что музыкально-ритмическое творчество сможет развиться только при целенаправленном руководстве педагога, а благодаря правильной организации данного вида творчества поможет ребенку развить свои творческие способности.
The relevance of this topic is determined by the social significance of the problem of educating an active creative personality, modernizing the education process in the Russian Federation, increasing the requirements for the quality of education, the need to optimize the learning process, increase its effectiveness, and create motivational readiness for the learning process in children in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard. Parents are interested in the fact that children from an early age master the motor culture, strengthen their physical health, and develop harmoniously. The solution to this problem begins already in kindergarten. It is in a preschool institution that children get acquainted with musical, motor and dance activities, their first active involvement in creativity takes place. The problem of developing creative abilities in children is that it is necessary to continue to develop musical-rhythmic and dance movements in preschoolers, laid down by nature, because musical-rhythmic creativity can develop only with the targeted guidance of the teacher, and thanks to the correct organization of this type of creativity, it will help the child develop their creative abilities.

Иннокентьева, А. И.
Развитие музыкально-двигательного творчества детей средней группы ДОО / А. И. Иннокентьева ; МБДОУ Центр развития ребенка – детский сад "Мичил" // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 381-384.

6.

Ответственность: Макарова Татьяна Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

В статье рассмотрена проблема развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста. Основное внимание уделяется выявлению уровня развития мелкой моторики дошкольников. Раскрыта роль лего-конструирования в развитии мелкой моторики в экспериментальной и контрольной группе.
The article considers the problem of the development of fine motor skills of hands in older preschool children. The main attention is paid to identifying the level of development of fine motor skills of preschoolers. The role of lego construction in the development of fine motor skills in the experimental and control groups is revealed.

Моякунова, М. Г.
Развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с помощью лего-конструирования / М. Г. Моякунова ; научный руководитель Т. А. Макарова ; Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 367-370.

7.

Количество страниц: 5 с.

Статья посвящена в проблеме организации образовательного процесса в сфере подготовки кадров высшего образования. Решение проблемы решается автором посредством разработки и реализации инновационного проекта "Образовательный кластер "Аһаҕас эйгэ ситимэ". Раскрываются нетрадиционные формы работы с участниками образовательного кластера, результаты совместной деятельности на совершенствование научно-педагогического обеспечения в сфере подготовки кадров высшего образования.
The article is devoted to the problem of organizing the educational process in the field of higher education personnel training. The solution of the problem is solved by the 364 author through the development and implementation of the innovative project "Educational cluster "Aһаҕаs eyge sitime". Non-traditional forms of work with participants of the educational cluster, the results of joint activities to improve the scientific and pedagogical support in the field of training higher education personnel are revealed.

Макарова, Т. А.
Роль реализации проекта "Образовательный кластер "Аһаҕас эйгэ ситимэ" на совершенствование научно-педагогического обеспечения в сфере подготовки кадров высшего образования / Т. А. Макарова ; Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 363-367.

8.

Количество страниц: 4 с.

В статье рассматривается проблема развития эмоциональной сферы детей оставшихся без попечения родителей.

Борисова, Н. В.
Развитие эмоциональной сферы воспитанников центра посредством игры / Борисова Н. В. ; МБУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "Мохсоголлохский Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей" // Система социально-психолого-педагогического сопровождения детей и семей: современные вызовы, проблемы, опыт : материалы II Республиканской научно-практической конференции с российским участием, посвященной Десятилетию Детства Российской Федерации / [автор-составитель Л. П. Ефремова ; научный редактор М. М. Прокопьева ; редакционная коллегия: Л. П. Ефремова, А. Е. Сергучев, М. М. Прокопьева, В. В. Находкин ; рецензенты: М. Д. Гермогенова, О. П. Шилова]. - Якутск : ЦНС Интерактив плюс, 2019. - С. 176-179.

9.

Издательство: издательство ЯГУ

Год выпуска: 2008

Количество страниц: 164 с.

В монографии рассматриваются теоретические основы школьного компонента географического образования. Развитие географии с дореволюционного до современного времени рассмотрено в контексте краеведческих принципов образования. Концепция и дидактическая модель курса "Родной край" способствуют разработке вариантов краеведческого курса. Рассмотрены методические условия и методические приемы реализации авторского курса "Якутск - город мой (природа и люди)" для учащихся 5 класса, который является вариантом курса "Родной край" на локальном уровне

Пахомова, Любовь Семеновна.
Школьный компонент географического образования : монография / Л. С. Пахомова ; Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО "Якутский государственный университет имени М. К. Аммосова". - Якутск : Изд-во ЯГУ, 2008. - 159 с. : ил., табл.

10.

Ответственность: Макарова Татьяна Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

В статье описана работа по формированию культурно-гигиенических навыков детей младшего дошкольного возраста. Нами были разработаны мероприятия по формированию у детей экспериментальной группы культурно-гигиенических навыков. Разрабатывая этапы обучения детей культурно-гигиеническим навыкам, мы использовали малые жанры якутского фольклора: стихи, загадки и пословицы – важное условие работы с детьми, особенно младшего дошкольного возраста, а также для создания положительных эмоций у детей в процессе выполнения действий культурно-гигиенических навыков. Мы стихи, загадки и пословицы по культурно-гигиеническим навыкам.
The article describes the work on the formation of cultural and hygienic skills in children of primary preschool age. We have developed measures for the formation of the experimental group of cultural and hygienic skills in children. Developing the stages of teaching children cultural and hygienic skills, we used small genres of Yakut folklore: poems, riddles and proverbs are an important condition for working with children, especially those of younger preschool age, as well as for creating positive emotions in children in the process of performing actions of cultural and hygienic skills. We are poems, riddles and proverbs on cultural and hygienic skills.

Дьячковская, В. Д.
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста посредством малого жанра / В. Д. Дьячковская ; научный руководитель Т. А. Макарова ; Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 465-468.