Специальные подборки
Издания подборки 51 - 60 из 183
53.

Количество страниц: 4 с.

Гриценко, Г. В. Пересказ на уроках математики и информатики для развития связной речи / Г. В. Гриценко ; МБОУ "СОШ N 15 г. Нерюнгри // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 86-88.

54.

Количество страниц: 4 с.

Савинова, Д. Б. Рабочие листы на уроке литературы как средство формирования метапредметных умений / Д. Б. Савинова // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 72-74.

55.

Количество страниц: 4 с.

Илларионова, Н. Г. Достижение метапредметного результата при изучении жизни и творчества писателей на уроках русской литературы в 5 классе / Н. Г. Илларионова // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 63-65.

58.

Издательство: Издательство ЦКиИ им. А. Е. Кулаковского

Год выпуска: 1994

Количество страниц: 56 с.

В брошюре излагаются основные мифологические представления якутов о структуре мира, Вселенной, о человеке. Особое внимание уделено описанию пантеона якутской мифологии и приравненных к нему могущественных духов-покровителей
59.

Издательство: Редакция газеты "Известия"

Год выпуска: 1922

Дата: 10 мая

Номер (№): 102 (1541)

Количество страниц: 6 с.

"Изве́стия" — советская и российская общественно-политическая и деловая ежедневная газета, учреждённая в январе 1917 года. В этом номере газеты было опубликовано постановление Президиума Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета (ВЦИК) от 27 апреля 1922 г. «Об Автономной Якутской Социалистической Советской Республике», как федеративной части РСФСР с административным центром в городе Якутске. Документ был подписан Председателем ВЦИК М. Калининым, секретарем ВЦИК А. Енукидзе.
60.
Авторы:
Егорова Ксения Егоровна, Наумова Александра Николаевна

Количество страниц: 10 с.

Егорова, К. Е. Пути и условия разработки и использования ситуационных заданий как средство достижения запланированных результатов в обучении химии (на примере классов гуманитарного профиля) / А. Н. Наумова, К. Е. Егорова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Педагогика. Психология. Философия". – 2020. – N 3 (19). – C. 20-29.