Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 21 - 30 из 2996
21.

Количество страниц: 2 с.

В статье представлен опыт работы педагогов МБУ ДО "Амгинский центр творческого развития им. О. П. Ивановой-Сидоркевич" по трудовому воспитанию и профессиональному самоопределению обучающихся клуба "Дьөһөгөй".
The work experience of teachers of theAmginsky Center for Creative Development named afterO.P.Ivanova-Sidorkevich on labor education and professional self-determination of students of the club “Jehegei“is presented.

Давыдова, В. А. Клуб любителей коневодства "Дьөһөгөй" / В. А. Давыдова ; МБУ ДО "Амгинский центр творческого развития им. О. П. Ивановой-Сидоркевич // Народное образование Якутии. - 2023. - N 3 (128). - С. 42-43.

22.

Количество страниц: 2 с.

Значение Арктической зоны в социально-экономическом и геостратегическом развитии Российской Федерации значительно. Одним из самых важнейших капиталов любого государства является человек, а одной из важнейших целей развития Арктики является поддержание качества жизни граждан, которые проживают на данных территориях. В статье рассматриваются основные задачи, которые поставила перед собой Россия для эффективного и полноценного развития Арктической зоны как одной из геостратегических территорий.

Егорова, У. П. Арктическая зона Российской Федерации как стратегическая задача государства: возможности и реалии современности / У. П. Егорова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Юридический факультет // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: История. Политология. Право. - 2023. - N 4 (32). - C. 21-22. - DOI: 10.25587/2587-5612-2023-4-21-22
DOI: 10.25587/2587-5612-2023-4-21-22

23.
Обложка

Издательство: ИЦ НБ РС (Я)

Год выпуска: 2024

Количество страниц: 103 с.

Парциальная программа "Мы — северяне (кочевники)" для дошкольного образования предназначена для работы в кочевых детских садах, дошкольных образовательных организациях, расположенных в местах традиционного проживания коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации
24.

Издательство: Наука

Год выпуска: 1982

Количество страниц: 116 с.

Книга посвящена историко-типологическому анализу сюжетов и образов эвенского эпоса в сравнении с сюетикой и образностью эпоса других народов Крайнего Севера. В приложение включена публикация образцов эвенского героического эпоса
25.

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1968

Серия, номер выпуска: Трибуна передового педагогического опыта

Количество страниц: 32 с.

27.

Количество страниц: 7 с.

Статья об истории создания факультета лесного комплекса и землеустройства Арктического государственного агротехнологического университета.

Слепцова, М. В. История развития и становления факультета лесного комплекса и землеустройства Арктического государственного агротехнологического университета / М. В. Слепцова ; Арктический государственный агротехнологический университет // Вестник АГАТУ. - 2023. - N 4 (12). - C. 7-13.

28.

Ответственность: ИвановА. В. (Автор обозрения, рецензии), Анжиганова Лариса Викторовна (Автор обозрения, рецензии), Ламажаа Ч. К.

Издательство: Издательство Сибирского отделения Российской академии наук

Год выпуска: 2015

Количество страниц: 274 с.

Анализируются теоретико-методологические проблемы взаимосвязи этносоциальных процессов и этнонациональной политики. Обосновываются возможности социокультурного подхода в исследовании и регулировании этносоциальных процессов. На основе результатов массовых и экспертных опросов диагностируются состояние этносоциальной ситуации и актуальные проблемы этнонациональной политики в отдельных регионах Сибири. Для социологов, философов, политологов, этнографов, историков, правоведов, работников сферы управления, а также студентов и аспирантов соответствующих специальностей.

Этносоциальные процессы и этнонациональная политика в регионах Сибири / [Ю. В. Попков, Е. А. Тюгашев, Е. А. Ерохина и др.] ; ответственный редактор Ю. В. Попков ; [рецензенты: А. В. Иванов, Л. В. Анжиганова, Ч. К. Ламажаа] ; Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт философии и права Сибирского отделения Российской академии наук. -Новосибирск : Издательство Сибирского отделения Российской академии наук, 2015. - 272 с. - ISBN 978-5-7692-1450-9. - 300 экз.

29.

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2022

Количество страниц: 660 с.

Книга представляет собой сборник научных трудов и статей с 2010 по 2022 г. А. А. Пахомова, доктора экономических наук, академика Российской академии естественных наук, эксперта Российской академии наук по экономическим наукам, заместителя председателя ФГБУН "Якутский научный центр СО РАН" (2010-2019 гг.), главного научного сотрудника, заведующего отделом региональных экономических и социальных исследований ФГБУН ҺФедеральный исследовательский центр Якутский научный центр СО РАНһ, заслуженного работника народного хозяйства Республики Саха (Якутия), Почётного гражданина Мегино-Кангаласского и Сунтарского улусов. Для студентов, аспирантов, преподавателей экономических специальностей, а также широкого круга специалистов, занимающихся вопросами сельского хозяйства, топливно-энергетического комплекса, жилищно-коммунального хозяйства и народонаселения
30.
Авторы:

Количество страниц: 8 с.

Экзаменационные модели КИМ ОГЭ и ЕГЭ в соответствии с требованиями ФГОС СОО все больше содержат задания методологического блока, проверяющие умения проводить косвенные измерения, включая анализ абсолютных и относительных ошибок измерений, строить графики зависимостей одной физической величины от другой, делать обоснованные выводы по результатам эксперимента, представленным в виде таблиц или графиков. Акцент на применение системно-деятельностного подхода во ФГОС делает формирование у учащихся обобщенных экспериментальных умений актуальной и перспективной задачей. Анализ экзаменационных моделей показал, что при выполнении заданий применяются следующие виды деятельности обобщенных приемов: составление схематичного рисунка экспериментальной установки, составление таблицы с экспериментальными данными, построение графика по экспериментальным данным и формулирование выводов по результатам исследований. Определено содержание обобщенных приемов и разработана методика формирования обобщенных приемов деятельности, основанная на применении учебных карт. Результаты педагогического эксперимента показали, что после использования учебных карт с обобщенными приемами деятельностей учащимися общий коэффициент успешности выполнения экспериментального задания ОГЭ по физике значительно повысился. Методика формирования обобщенных приемов оказалась эффективной для формирования экспериментальных умений у учащихся.

Петрова, Р. И. Методика формирования обобщенных приемов выполнения экспериментальных заданий по физике / Петрова Р. И., Давыдова А. А. ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Современные проблемы науки и образования. - 2023. - N 5. - С. 63. - DOI: 10.17513/spno.32966
DOI: 10.17513/spno.32966