Количество страниц: 4 с.
- Общий отдел > Общие вопросы науки и культуры,
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩИЙ ОТДЕЛ > Общие вопросы науки и культуры.
- 1. Павлова Татьяна Афанасьевна. Бизнес-образование школьников как фактор успеха обучающихся = Business education for schoolchildren as a factor for student success
- 2. Ефремова Галина Геннадьевна, Есикова Инна Александровна. Проект "Огород на подоконнике" как средство развития познавательной активности и творческих способностей учащихся начальных классов = The "Vegetable garden on the windowsill" project as a means of developing cognitive activity and creative abilities of primary school students
- 3. Скрябина Дарья Ивановна. Агротехнологическое и предпринимательское образование в сельской школе как модель устойчивого развития сельских территорий = Agrotechnological and entrepreneurial education in a rural school as a model for sustainable development of rural territories
- 4. Антонов Александр Львович, Баишева Аида Владимировна, Винокурова Ирина Федоровна, Созонова Александра Петровна, Тастыгина Светлана Константиновна, Чепалова Ирина Егоровна. Школьный дневник ученика Хатасской школы как инструмент повышения интереса к сельскому хозяйству = A school diary of a student from Khatasskaya school as a tool for increasing interest in agriculture
- 5. Стручков Дмитрий Иванович. Медиация конфликтов в ученическом агропроекте: модель, инструменты и эффекты внедрения в сельской школе = Conflict mediation in a student agricultural project: model, tools and effects of implementation in a rural school
- 6. Сафонова Полина Васильевна. Из опыта организации детских летних лагерей для обучения английскому языку в сельской местности = Organizing English language summer camps for children in rural areas
- 7. Иванова Акулина Семеновна, Иванова Мария Денисовна. Агрошкола – пространство развития навыков будущего = Agricultural school – a space for developing future skills
- 8. Матвеев Николай Афанасьевич. Пять лет инноваций и побед на стыке науки и агротехнологий = Five years of innovation and victory at the intersection of science and agricultural technology
- 9. Петухова Ирина Михайловна, Бурнашева Варвара Михайловна. Организация производственного воспитания и продуктивной занятости школьников в Соттинской средней школе = Organization of industrial education and productive employment of schoolchildren in Sottinskaya secondary school
- 10. Адамов Егор Владимирович, Тарасова Саргылана Васильевна. Первая агрошкола в Республике Саха (Якутия): этапы и траектории развития = The first agricultural school in the Republic of Sakha (Yakutia): stages and development trajectories
- 11. Колмаков Михаил Николаевич. Агротехнологическое образование в Республике Саха (Якутия): стратегия развития через наследие П. П. Кондратьева = Agro-technological education in the Republic of Sakha (Yakutia): development strategy through the legacy of P. P. Kondratyev
- 12. Платонова Александра Ивановна, Тарабукина Матрена Эдуардовна, Иванова Екатерина Васильевна, Яковлева Ксения Семеновна, Корякина Нарыйа Семеновна. Семейное чтение как средство формирования читательской грамотности учащихся (Аах. Кэпсээ. Ырыт.) = Family reading as a means of forming students reading literacy (Read. Tell. Discuss.)
- 13. Ядрихинская Наталья Васильевна. Программа внеурочной деятельности "Күөх ситим" = Extracurricular activities program "Kuoh sitim"
- 14. Васильева Светлана Семеновна, Готовцева Вероника Васильевна, Вензель Анна Александровна. Пришкольный участок как кузница тружеников села = The school gardening plot as the place of village workers
- 15. Попова Татьяна Ильинична. Летний лагерь как условие непрерывного трудового воспитания = Summer camp as a condition for continuous labor education
- 16. Луковцев Александр Дмитриевич. Работа школьных лесничеств = Work of school forestry departments
- 17. Адамова Сахаяна Ивановна, Эверстова Мария Ивановна. Разработка лексических упражнений на трёх языках (якутский, английский, русский) во внеучебной деятельности = Development of lexical exercises in three languages (Yakut, English, Russian) in extracurricular activities
- 18. Габышева Светлана Антоновна. Практико-ориентированные задачи на уроках математики = Practice-oriented problems in mathematics lessons
- 19. Игнатьева Айталина Варламовна, Степанова Анна Викторовна. Агротехнологическое образование как условие эффективной подготовки к ГИА = Agrotechnological education as a condition for effective preparation for the state exam
- 20. Борисова Кюнняй Октябровна. Развитие профессиональной компетентности педагогов через проведение цикла мероприятий "Методическая весна" = Developing the professional competence of teachers through the "Methodological spring" cycle of events
- 21. Мегинова Аграфена Ивановна. Интеграция агрокомпонента на уроках английского языка в средней школе = Integration of the agricultural component in English lessons in secondary school
- 22. "Төрүт дьарык": үөрэнээччи үлэлиир тэтэрээтэ = A training and methodological workbook "National activities"
- 23. Оконешникова Людмила Ивановна, Сысолятина Альбина Климентьевна, Черкашина Ирина Иннокентьевна. Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми = An educational event as an innovative technology for working with children
- 24. Никифорова Вера Трофимовна. В нашей школе железо куется 20 лет! = In our school, iron is forged for 20 years!
- 25. Сивцева Лидия Степановна. Опыт разведения скороспелой утки породы "Агидель" в условиях агропрофильной сельской школы как средство трудового и предпринимательского воспитания учащихся = Experience of raising the fast-growing "Agidel" duck breed in an agro-profile rural school as a means of labor and entrepreneurial education for students
- 26. Спиридонов Максим Мартович. Профориентация в агросекторе: от традиций к технологиям будущего = Career guidance in the agricultural sector: from tradition to future technologies
- 27. Птицына Венера Валерьевна. Оҕону үлэҕэ иитии = Engaging children in work activities
- 28. Народное образование Якутии, 2025, N 2 (135), 2025, №2 (135)
The article emphasizes that in the epoch of the global changes, creative people with a civic position is becoming more in demand in society; they can more fully realize themselves in life, introduce innovative projects in society. They are aware of their duties and responsibility to society, creating proper conditions for the development of creative abilities and educational citizenship of students in the agrotechnological school.
Илларионова, Л. Г.
Развитие творческих способностей обучающихся в условиях агротехнологической школы / Л. Г. Илларионова ; МАОУ "Тулагинская средняя общеобразовательная школа им. П. И. Кочнева" // Народное образование Якутии. - 2025.- N 2 (135). - С. 81-84.
Количество страниц: 2 с.
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- Прикладные науки. Медицина. Ветеринария. Техника. Сельское хозяйство > Сельское хозяйство. Лесное хозяйство. Охота. Рыболовное хозяйство,
- НАУКА ЯКУТИИ > ПРИКЛАДНЫЕ НАУКИ. МЕДИЦИНА. ТЕХНИКА. СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО > Сельское хозяйство. Лесное хозяйство. Охота. Рыболовное хозяйство,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения.
- 1. Павлова Татьяна Афанасьевна. Бизнес-образование школьников как фактор успеха обучающихся = Business education for schoolchildren as a factor for student success
- 2. Илларионова Лидия Григорьевна. Развитие творческих способностей обучающихся в условиях агротехнологической школы = Developing students’ creative abilities in an agricultural school
- 3. Скрябина Дарья Ивановна. Агротехнологическое и предпринимательское образование в сельской школе как модель устойчивого развития сельских территорий = Agrotechnological and entrepreneurial education in a rural school as a model for sustainable development of rural territories
- 4. Антонов Александр Львович, Баишева Аида Владимировна, Винокурова Ирина Федоровна, Созонова Александра Петровна, Тастыгина Светлана Константиновна, Чепалова Ирина Егоровна. Школьный дневник ученика Хатасской школы как инструмент повышения интереса к сельскому хозяйству = A school diary of a student from Khatasskaya school as a tool for increasing interest in agriculture
- 5. Стручков Дмитрий Иванович. Медиация конфликтов в ученическом агропроекте: модель, инструменты и эффекты внедрения в сельской школе = Conflict mediation in a student agricultural project: model, tools and effects of implementation in a rural school
- 6. Сафонова Полина Васильевна. Из опыта организации детских летних лагерей для обучения английскому языку в сельской местности = Organizing English language summer camps for children in rural areas
- 7. Иванова Акулина Семеновна, Иванова Мария Денисовна. Агрошкола – пространство развития навыков будущего = Agricultural school – a space for developing future skills
- 8. Матвеев Николай Афанасьевич. Пять лет инноваций и побед на стыке науки и агротехнологий = Five years of innovation and victory at the intersection of science and agricultural technology
- 9. Петухова Ирина Михайловна, Бурнашева Варвара Михайловна. Организация производственного воспитания и продуктивной занятости школьников в Соттинской средней школе = Organization of industrial education and productive employment of schoolchildren in Sottinskaya secondary school
- 10. Адамов Егор Владимирович, Тарасова Саргылана Васильевна. Первая агрошкола в Республике Саха (Якутия): этапы и траектории развития = The first agricultural school in the Republic of Sakha (Yakutia): stages and development trajectories
- 11. Колмаков Михаил Николаевич. Агротехнологическое образование в Республике Саха (Якутия): стратегия развития через наследие П. П. Кондратьева = Agro-technological education in the Republic of Sakha (Yakutia): development strategy through the legacy of P. P. Kondratyev
- 12. Платонова Александра Ивановна, Тарабукина Матрена Эдуардовна, Иванова Екатерина Васильевна, Яковлева Ксения Семеновна, Корякина Нарыйа Семеновна. Семейное чтение как средство формирования читательской грамотности учащихся (Аах. Кэпсээ. Ырыт.) = Family reading as a means of forming students reading literacy (Read. Tell. Discuss.)
- 13. Ядрихинская Наталья Васильевна. Программа внеурочной деятельности "Күөх ситим" = Extracurricular activities program "Kuoh sitim"
- 14. Васильева Светлана Семеновна, Готовцева Вероника Васильевна, Вензель Анна Александровна. Пришкольный участок как кузница тружеников села = The school gardening plot as the place of village workers
- 15. Попова Татьяна Ильинична. Летний лагерь как условие непрерывного трудового воспитания = Summer camp as a condition for continuous labor education
- 16. Луковцев Александр Дмитриевич. Работа школьных лесничеств = Work of school forestry departments
- 17. Адамова Сахаяна Ивановна, Эверстова Мария Ивановна. Разработка лексических упражнений на трёх языках (якутский, английский, русский) во внеучебной деятельности = Development of lexical exercises in three languages (Yakut, English, Russian) in extracurricular activities
- 18. Габышева Светлана Антоновна. Практико-ориентированные задачи на уроках математики = Practice-oriented problems in mathematics lessons
- 19. Игнатьева Айталина Варламовна, Степанова Анна Викторовна. Агротехнологическое образование как условие эффективной подготовки к ГИА = Agrotechnological education as a condition for effective preparation for the state exam
- 20. Борисова Кюнняй Октябровна. Развитие профессиональной компетентности педагогов через проведение цикла мероприятий "Методическая весна" = Developing the professional competence of teachers through the "Methodological spring" cycle of events
- 21. Мегинова Аграфена Ивановна. Интеграция агрокомпонента на уроках английского языка в средней школе = Integration of the agricultural component in English lessons in secondary school
- 22. "Төрүт дьарык": үөрэнээччи үлэлиир тэтэрээтэ = A training and methodological workbook "National activities"
- 23. Оконешникова Людмила Ивановна, Сысолятина Альбина Климентьевна, Черкашина Ирина Иннокентьевна. Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми = An educational event as an innovative technology for working with children
- 24. Никифорова Вера Трофимовна. В нашей школе железо куется 20 лет! = In our school, iron is forged for 20 years!
- 25. Сивцева Лидия Степановна. Опыт разведения скороспелой утки породы "Агидель" в условиях агропрофильной сельской школы как средство трудового и предпринимательского воспитания учащихся = Experience of raising the fast-growing "Agidel" duck breed in an agro-profile rural school as a means of labor and entrepreneurial education for students
- 26. Спиридонов Максим Мартович. Профориентация в агросекторе: от традиций к технологиям будущего = Career guidance in the agricultural sector: from tradition to future technologies
- 27. Птицына Венера Валерьевна. Оҕону үлэҕэ иитии = Engaging children in work activities
- 28. Народное образование Якутии, 2025, N 2 (135), 2025, №2 (135)
The article reveals the practical significance of the “Vegetable garden on the windowsill” project as a means of developing students’ cognitive interests and creative abilities through involvement in practical activities.
Ефремова, Г. Г.
Проект "Огород на подоконнике" как средство развития познавательной активности и творческих способностей учащихся начальных классов / Г. Г. Ефремова, И. А. Есикова ; МБОУ "Гимназия г. Алдан" // Народное образование Якутии. - 2025. - N 2 (135). - С. 79-80.
Количество страниц: 2 с.
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- Прикладные науки. Медицина. Ветеринария. Техника. Сельское хозяйство > Сельское хозяйство. Лесное хозяйство. Охота. Рыболовное хозяйство,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- НАУКА ЯКУТИИ > ПРИКЛАДНЫЕ НАУКИ. МЕДИЦИНА. ТЕХНИКА. СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО > Сельское хозяйство. Лесное хозяйство. Охота. Рыболовное хозяйство.
- 1. Павлова Татьяна Афанасьевна. Бизнес-образование школьников как фактор успеха обучающихся = Business education for schoolchildren as a factor for student success
- 2. Илларионова Лидия Григорьевна. Развитие творческих способностей обучающихся в условиях агротехнологической школы = Developing students’ creative abilities in an agricultural school
- 3. Скрябина Дарья Ивановна. Агротехнологическое и предпринимательское образование в сельской школе как модель устойчивого развития сельских территорий = Agrotechnological and entrepreneurial education in a rural school as a model for sustainable development of rural territories
- 4. Антонов Александр Львович, Баишева Аида Владимировна, Винокурова Ирина Федоровна, Созонова Александра Петровна, Тастыгина Светлана Константиновна, Чепалова Ирина Егоровна. Школьный дневник ученика Хатасской школы как инструмент повышения интереса к сельскому хозяйству = A school diary of a student from Khatasskaya school as a tool for increasing interest in agriculture
- 5. Стручков Дмитрий Иванович. Медиация конфликтов в ученическом агропроекте: модель, инструменты и эффекты внедрения в сельской школе = Conflict mediation in a student agricultural project: model, tools and effects of implementation in a rural school
- 6. Сафонова Полина Васильевна. Из опыта организации детских летних лагерей для обучения английскому языку в сельской местности = Organizing English language summer camps for children in rural areas
- 7. Иванова Акулина Семеновна, Иванова Мария Денисовна. Агрошкола – пространство развития навыков будущего = Agricultural school – a space for developing future skills
- 8. Матвеев Николай Афанасьевич. Пять лет инноваций и побед на стыке науки и агротехнологий = Five years of innovation and victory at the intersection of science and agricultural technology
- 9. Петухова Ирина Михайловна, Бурнашева Варвара Михайловна. Организация производственного воспитания и продуктивной занятости школьников в Соттинской средней школе = Organization of industrial education and productive employment of schoolchildren in Sottinskaya secondary school
- 10. Адамов Егор Владимирович, Тарасова Саргылана Васильевна. Первая агрошкола в Республике Саха (Якутия): этапы и траектории развития = The first agricultural school in the Republic of Sakha (Yakutia): stages and development trajectories
- 11. Колмаков Михаил Николаевич. Агротехнологическое образование в Республике Саха (Якутия): стратегия развития через наследие П. П. Кондратьева = Agro-technological education in the Republic of Sakha (Yakutia): development strategy through the legacy of P. P. Kondratyev
- 12. Платонова Александра Ивановна, Тарабукина Матрена Эдуардовна, Иванова Екатерина Васильевна, Яковлева Ксения Семеновна, Корякина Нарыйа Семеновна. Семейное чтение как средство формирования читательской грамотности учащихся (Аах. Кэпсээ. Ырыт.) = Family reading as a means of forming students reading literacy (Read. Tell. Discuss.)
- 13. Ядрихинская Наталья Васильевна. Программа внеурочной деятельности "Күөх ситим" = Extracurricular activities program "Kuoh sitim"
- 14. Ефремова Галина Геннадьевна, Есикова Инна Александровна. Проект "Огород на подоконнике" как средство развития познавательной активности и творческих способностей учащихся начальных классов = The "Vegetable garden on the windowsill" project as a means of developing cognitive activity and creative abilities of primary school students
- 15. Попова Татьяна Ильинична. Летний лагерь как условие непрерывного трудового воспитания = Summer camp as a condition for continuous labor education
- 16. Луковцев Александр Дмитриевич. Работа школьных лесничеств = Work of school forestry departments
- 17. Адамова Сахаяна Ивановна, Эверстова Мария Ивановна. Разработка лексических упражнений на трёх языках (якутский, английский, русский) во внеучебной деятельности = Development of lexical exercises in three languages (Yakut, English, Russian) in extracurricular activities
- 18. Габышева Светлана Антоновна. Практико-ориентированные задачи на уроках математики = Practice-oriented problems in mathematics lessons
- 19. Игнатьева Айталина Варламовна, Степанова Анна Викторовна. Агротехнологическое образование как условие эффективной подготовки к ГИА = Agrotechnological education as a condition for effective preparation for the state exam
- 20. Борисова Кюнняй Октябровна. Развитие профессиональной компетентности педагогов через проведение цикла мероприятий "Методическая весна" = Developing the professional competence of teachers through the "Methodological spring" cycle of events
- 21. Мегинова Аграфена Ивановна. Интеграция агрокомпонента на уроках английского языка в средней школе = Integration of the agricultural component in English lessons in secondary school
- 22. "Төрүт дьарык": үөрэнээччи үлэлиир тэтэрээтэ = A training and methodological workbook "National activities"
- 23. Оконешникова Людмила Ивановна, Сысолятина Альбина Климентьевна, Черкашина Ирина Иннокентьевна. Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми = An educational event as an innovative technology for working with children
- 24. Никифорова Вера Трофимовна. В нашей школе железо куется 20 лет! = In our school, iron is forged for 20 years!
- 25. Сивцева Лидия Степановна. Опыт разведения скороспелой утки породы "Агидель" в условиях агропрофильной сельской школы как средство трудового и предпринимательского воспитания учащихся = Experience of raising the fast-growing "Agidel" duck breed in an agro-profile rural school as a means of labor and entrepreneurial education for students
- 26. Спиридонов Максим Мартович. Профориентация в агросекторе: от традиций к технологиям будущего = Career guidance in the agricultural sector: from tradition to future technologies
- 27. Птицына Венера Валерьевна. Оҕону үлэҕэ иитии = Engaging children in work activities
- 28. Народное образование Якутии, 2025, N 2 (135), 2025, №2 (135)
The school gardening plot takes a special place in the educational process of our school. Modern approaches require rethinking work on the gardening plot. The main objective is to form a common human culture of the population and pre-profile preparation of students for an informed choice of profession. An idea of vegetation as the main source of life on earth and a careful attitude towards plants are formed in school-agedchildren. During the summer holidays students take care of the plants. While working on the school gardening plot, students reinforce their knowledge of plant development, gain ideas about the main agronomic techniques for cultivating plants.
Васильева, С. С.
Пришкольный участок как кузница тружеников села / С. С. Васильева, В. В. Готовцева, А. А. Вензель ; МБОУ "Тандинская средняя общеобразовательная школа им. М. Н. Готовцева" // Народное образование Якутии. - 2025. - N 2 (135). - С. 77-78.
Количество страниц: 2 с.
- 1. Павлова Татьяна Афанасьевна. Бизнес-образование школьников как фактор успеха обучающихся = Business education for schoolchildren as a factor for student success
- 2. Илларионова Лидия Григорьевна. Развитие творческих способностей обучающихся в условиях агротехнологической школы = Developing students’ creative abilities in an agricultural school
- 3. Скрябина Дарья Ивановна. Агротехнологическое и предпринимательское образование в сельской школе как модель устойчивого развития сельских территорий = Agrotechnological and entrepreneurial education in a rural school as a model for sustainable development of rural territories
- 4. Антонов Александр Львович, Баишева Аида Владимировна, Винокурова Ирина Федоровна, Созонова Александра Петровна, Тастыгина Светлана Константиновна, Чепалова Ирина Егоровна. Школьный дневник ученика Хатасской школы как инструмент повышения интереса к сельскому хозяйству = A school diary of a student from Khatasskaya school as a tool for increasing interest in agriculture
- 5. Стручков Дмитрий Иванович. Медиация конфликтов в ученическом агропроекте: модель, инструменты и эффекты внедрения в сельской школе = Conflict mediation in a student agricultural project: model, tools and effects of implementation in a rural school
- 6. Сафонова Полина Васильевна. Из опыта организации детских летних лагерей для обучения английскому языку в сельской местности = Organizing English language summer camps for children in rural areas
- 7. Иванова Акулина Семеновна, Иванова Мария Денисовна. Агрошкола – пространство развития навыков будущего = Agricultural school – a space for developing future skills
- 8. Матвеев Николай Афанасьевич. Пять лет инноваций и побед на стыке науки и агротехнологий = Five years of innovation and victory at the intersection of science and agricultural technology
- 9. Петухова Ирина Михайловна, Бурнашева Варвара Михайловна. Организация производственного воспитания и продуктивной занятости школьников в Соттинской средней школе = Organization of industrial education and productive employment of schoolchildren in Sottinskaya secondary school
- 10. Адамов Егор Владимирович, Тарасова Саргылана Васильевна. Первая агрошкола в Республике Саха (Якутия): этапы и траектории развития = The first agricultural school in the Republic of Sakha (Yakutia): stages and development trajectories
- 11. Колмаков Михаил Николаевич. Агротехнологическое образование в Республике Саха (Якутия): стратегия развития через наследие П. П. Кондратьева = Agro-technological education in the Republic of Sakha (Yakutia): development strategy through the legacy of P. P. Kondratyev
- 12. Платонова Александра Ивановна, Тарабукина Матрена Эдуардовна, Иванова Екатерина Васильевна, Яковлева Ксения Семеновна, Корякина Нарыйа Семеновна. Семейное чтение как средство формирования читательской грамотности учащихся (Аах. Кэпсээ. Ырыт.) = Family reading as a means of forming students reading literacy (Read. Tell. Discuss.)
- 13. Ядрихинская Наталья Васильевна. Программа внеурочной деятельности "Күөх ситим" = Extracurricular activities program "Kuoh sitim"
- 14. Ефремова Галина Геннадьевна, Есикова Инна Александровна. Проект "Огород на подоконнике" как средство развития познавательной активности и творческих способностей учащихся начальных классов = The "Vegetable garden on the windowsill" project as a means of developing cognitive activity and creative abilities of primary school students
- 15. Попова Татьяна Ильинична. Летний лагерь как условие непрерывного трудового воспитания = Summer camp as a condition for continuous labor education
- 16. Васильева Светлана Семеновна, Готовцева Вероника Васильевна, Вензель Анна Александровна. Пришкольный участок как кузница тружеников села = The school gardening plot as the place of village workers
- 17. Адамова Сахаяна Ивановна, Эверстова Мария Ивановна. Разработка лексических упражнений на трёх языках (якутский, английский, русский) во внеучебной деятельности = Development of lexical exercises in three languages (Yakut, English, Russian) in extracurricular activities
- 18. Габышева Светлана Антоновна. Практико-ориентированные задачи на уроках математики = Practice-oriented problems in mathematics lessons
- 19. Игнатьева Айталина Варламовна, Степанова Анна Викторовна. Агротехнологическое образование как условие эффективной подготовки к ГИА = Agrotechnological education as a condition for effective preparation for the state exam
- 20. Борисова Кюнняй Октябровна. Развитие профессиональной компетентности педагогов через проведение цикла мероприятий "Методическая весна" = Developing the professional competence of teachers through the "Methodological spring" cycle of events
- 21. Мегинова Аграфена Ивановна. Интеграция агрокомпонента на уроках английского языка в средней школе = Integration of the agricultural component in English lessons in secondary school
- 22. "Төрүт дьарык": үөрэнээччи үлэлиир тэтэрээтэ = A training and methodological workbook "National activities"
- 23. Оконешникова Людмила Ивановна, Сысолятина Альбина Климентьевна, Черкашина Ирина Иннокентьевна. Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми = An educational event as an innovative technology for working with children
- 24. Никифорова Вера Трофимовна. В нашей школе железо куется 20 лет! = In our school, iron is forged for 20 years!
- 25. Сивцева Лидия Степановна. Опыт разведения скороспелой утки породы "Агидель" в условиях агропрофильной сельской школы как средство трудового и предпринимательского воспитания учащихся = Experience of raising the fast-growing "Agidel" duck breed in an agro-profile rural school as a means of labor and entrepreneurial education for students
- 26. Спиридонов Максим Мартович. Профориентация в агросекторе: от традиций к технологиям будущего = Career guidance in the agricultural sector: from tradition to future technologies
- 27. Птицына Венера Валерьевна. Оҕону үлэҕэ иитии = Engaging children in work activities
- 28. Народное образование Якутии, 2025, N 2 (135), 2025, №2 (135)
The work of the school forestry plays a large role in the labor, mental education of children, in their successful socialization. Members of the school forestry of the Amginsky secondary school are actively engaged in research activities.
Луковцев, А. Д.
Работа школьных лесничеств / А. Д. Луковцев ; МБОУ "Амгинская средняя общеобразовательная школа им. Р. И. Константинова" // Народное образование Якутии. - 2025. - N 2 (135). - С. 75-76.
Количество страниц: 2 с.
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Языкознание и языки. Лингвистика,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Языкознание и языки. Лингвистика.
- 1. Павлова Татьяна Афанасьевна. Бизнес-образование школьников как фактор успеха обучающихся = Business education for schoolchildren as a factor for student success
- 2. Илларионова Лидия Григорьевна. Развитие творческих способностей обучающихся в условиях агротехнологической школы = Developing students’ creative abilities in an agricultural school
- 3. Скрябина Дарья Ивановна. Агротехнологическое и предпринимательское образование в сельской школе как модель устойчивого развития сельских территорий = Agrotechnological and entrepreneurial education in a rural school as a model for sustainable development of rural territories
- 4. Антонов Александр Львович, Баишева Аида Владимировна, Винокурова Ирина Федоровна, Созонова Александра Петровна, Тастыгина Светлана Константиновна, Чепалова Ирина Егоровна. Школьный дневник ученика Хатасской школы как инструмент повышения интереса к сельскому хозяйству = A school diary of a student from Khatasskaya school as a tool for increasing interest in agriculture
- 5. Стручков Дмитрий Иванович. Медиация конфликтов в ученическом агропроекте: модель, инструменты и эффекты внедрения в сельской школе = Conflict mediation in a student agricultural project: model, tools and effects of implementation in a rural school
- 6. Сафонова Полина Васильевна. Из опыта организации детских летних лагерей для обучения английскому языку в сельской местности = Organizing English language summer camps for children in rural areas
- 7. Иванова Акулина Семеновна, Иванова Мария Денисовна. Агрошкола – пространство развития навыков будущего = Agricultural school – a space for developing future skills
- 8. Матвеев Николай Афанасьевич. Пять лет инноваций и побед на стыке науки и агротехнологий = Five years of innovation and victory at the intersection of science and agricultural technology
- 9. Петухова Ирина Михайловна, Бурнашева Варвара Михайловна. Организация производственного воспитания и продуктивной занятости школьников в Соттинской средней школе = Organization of industrial education and productive employment of schoolchildren in Sottinskaya secondary school
- 10. Адамов Егор Владимирович, Тарасова Саргылана Васильевна. Первая агрошкола в Республике Саха (Якутия): этапы и траектории развития = The first agricultural school in the Republic of Sakha (Yakutia): stages and development trajectories
- 11. Колмаков Михаил Николаевич. Агротехнологическое образование в Республике Саха (Якутия): стратегия развития через наследие П. П. Кондратьева = Agro-technological education in the Republic of Sakha (Yakutia): development strategy through the legacy of P. P. Kondratyev
- 12. Платонова Александра Ивановна, Тарабукина Матрена Эдуардовна, Иванова Екатерина Васильевна, Яковлева Ксения Семеновна, Корякина Нарыйа Семеновна. Семейное чтение как средство формирования читательской грамотности учащихся (Аах. Кэпсээ. Ырыт.) = Family reading as a means of forming students reading literacy (Read. Tell. Discuss.)
- 13. Ядрихинская Наталья Васильевна. Программа внеурочной деятельности "Күөх ситим" = Extracurricular activities program "Kuoh sitim"
- 14. Ефремова Галина Геннадьевна, Есикова Инна Александровна. Проект "Огород на подоконнике" как средство развития познавательной активности и творческих способностей учащихся начальных классов = The "Vegetable garden on the windowsill" project as a means of developing cognitive activity and creative abilities of primary school students
- 15. Попова Татьяна Ильинична. Летний лагерь как условие непрерывного трудового воспитания = Summer camp as a condition for continuous labor education
- 16. Васильева Светлана Семеновна, Готовцева Вероника Васильевна, Вензель Анна Александровна. Пришкольный участок как кузница тружеников села = The school gardening plot as the place of village workers
- 17. Луковцев Александр Дмитриевич. Работа школьных лесничеств = Work of school forestry departments
- 18. Габышева Светлана Антоновна. Практико-ориентированные задачи на уроках математики = Practice-oriented problems in mathematics lessons
- 19. Игнатьева Айталина Варламовна, Степанова Анна Викторовна. Агротехнологическое образование как условие эффективной подготовки к ГИА = Agrotechnological education as a condition for effective preparation for the state exam
- 20. Борисова Кюнняй Октябровна. Развитие профессиональной компетентности педагогов через проведение цикла мероприятий "Методическая весна" = Developing the professional competence of teachers through the "Methodological spring" cycle of events
- 21. Мегинова Аграфена Ивановна. Интеграция агрокомпонента на уроках английского языка в средней школе = Integration of the agricultural component in English lessons in secondary school
- 22. "Төрүт дьарык": үөрэнээччи үлэлиир тэтэрээтэ = A training and methodological workbook "National activities"
- 23. Оконешникова Людмила Ивановна, Сысолятина Альбина Климентьевна, Черкашина Ирина Иннокентьевна. Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми = An educational event as an innovative technology for working with children
- 24. Никифорова Вера Трофимовна. В нашей школе железо куется 20 лет! = In our school, iron is forged for 20 years!
- 25. Сивцева Лидия Степановна. Опыт разведения скороспелой утки породы "Агидель" в условиях агропрофильной сельской школы как средство трудового и предпринимательского воспитания учащихся = Experience of raising the fast-growing "Agidel" duck breed in an agro-profile rural school as a means of labor and entrepreneurial education for students
- 26. Спиридонов Максим Мартович. Профориентация в агросекторе: от традиций к технологиям будущего = Career guidance in the agricultural sector: from tradition to future technologies
- 27. Птицына Венера Валерьевна. Оҕону үлэҕэ иитии = Engaging children in work activities
- 28. Народное образование Якутии, 2025, N 2 (135), 2025, №2 (135)
The article discusses methodological approaches to creating a set of lexical exercises in three languages: Yakut, Russian, and English. The purpose of the study is to develop a training complex for practicing lexical material based on extracurricular activities "Teryt d`aryk" at the Dirinsky Secondary Agricultural School. The article substantiates the role of the trilingual approach in developing lexical competence, preserving ethnocultural traditions, and forming students’ intercultural competence.
Адамова, С. И.
Разработка лексических упражнений на трёх языках (якутский, английский, русский) во внеучебной деятельности / С. И. Адамова, М. И. Эверстова ; МБОУ "Диринская средняя агрошкола им. И. Е. Федосеева-Доосо" // Народное образование Якутии. - 2025. - N 2 (135). - С. 73-74.
Количество страниц: 2 с.
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- Математика. Естественные науки > Математика,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- НАУКА ЯКУТИИ > МАТЕМАТИКА. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Математика.
- 1. Павлова Татьяна Афанасьевна. Бизнес-образование школьников как фактор успеха обучающихся = Business education for schoolchildren as a factor for student success
- 2. Илларионова Лидия Григорьевна. Развитие творческих способностей обучающихся в условиях агротехнологической школы = Developing students’ creative abilities in an agricultural school
- 3. Скрябина Дарья Ивановна. Агротехнологическое и предпринимательское образование в сельской школе как модель устойчивого развития сельских территорий = Agrotechnological and entrepreneurial education in a rural school as a model for sustainable development of rural territories
- 4. Антонов Александр Львович, Баишева Аида Владимировна, Винокурова Ирина Федоровна, Созонова Александра Петровна, Тастыгина Светлана Константиновна, Чепалова Ирина Егоровна. Школьный дневник ученика Хатасской школы как инструмент повышения интереса к сельскому хозяйству = A school diary of a student from Khatasskaya school as a tool for increasing interest in agriculture
- 5. Стручков Дмитрий Иванович. Медиация конфликтов в ученическом агропроекте: модель, инструменты и эффекты внедрения в сельской школе = Conflict mediation in a student agricultural project: model, tools and effects of implementation in a rural school
- 6. Сафонова Полина Васильевна. Из опыта организации детских летних лагерей для обучения английскому языку в сельской местности = Organizing English language summer camps for children in rural areas
- 7. Иванова Акулина Семеновна, Иванова Мария Денисовна. Агрошкола – пространство развития навыков будущего = Agricultural school – a space for developing future skills
- 8. Матвеев Николай Афанасьевич. Пять лет инноваций и побед на стыке науки и агротехнологий = Five years of innovation and victory at the intersection of science and agricultural technology
- 9. Петухова Ирина Михайловна, Бурнашева Варвара Михайловна. Организация производственного воспитания и продуктивной занятости школьников в Соттинской средней школе = Organization of industrial education and productive employment of schoolchildren in Sottinskaya secondary school
- 10. Адамов Егор Владимирович, Тарасова Саргылана Васильевна. Первая агрошкола в Республике Саха (Якутия): этапы и траектории развития = The first agricultural school in the Republic of Sakha (Yakutia): stages and development trajectories
- 11. Колмаков Михаил Николаевич. Агротехнологическое образование в Республике Саха (Якутия): стратегия развития через наследие П. П. Кондратьева = Agro-technological education in the Republic of Sakha (Yakutia): development strategy through the legacy of P. P. Kondratyev
- 12. Платонова Александра Ивановна, Тарабукина Матрена Эдуардовна, Иванова Екатерина Васильевна, Яковлева Ксения Семеновна, Корякина Нарыйа Семеновна. Семейное чтение как средство формирования читательской грамотности учащихся (Аах. Кэпсээ. Ырыт.) = Family reading as a means of forming students reading literacy (Read. Tell. Discuss.)
- 13. Ядрихинская Наталья Васильевна. Программа внеурочной деятельности "Күөх ситим" = Extracurricular activities program "Kuoh sitim"
- 14. Ефремова Галина Геннадьевна, Есикова Инна Александровна. Проект "Огород на подоконнике" как средство развития познавательной активности и творческих способностей учащихся начальных классов = The "Vegetable garden on the windowsill" project as a means of developing cognitive activity and creative abilities of primary school students
- 15. Попова Татьяна Ильинична. Летний лагерь как условие непрерывного трудового воспитания = Summer camp as a condition for continuous labor education
- 16. Васильева Светлана Семеновна, Готовцева Вероника Васильевна, Вензель Анна Александровна. Пришкольный участок как кузница тружеников села = The school gardening plot as the place of village workers
- 17. Луковцев Александр Дмитриевич. Работа школьных лесничеств = Work of school forestry departments
- 18. Адамова Сахаяна Ивановна, Эверстова Мария Ивановна. Разработка лексических упражнений на трёх языках (якутский, английский, русский) во внеучебной деятельности = Development of lexical exercises in three languages (Yakut, English, Russian) in extracurricular activities
- 19. Игнатьева Айталина Варламовна, Степанова Анна Викторовна. Агротехнологическое образование как условие эффективной подготовки к ГИА = Agrotechnological education as a condition for effective preparation for the state exam
- 20. Борисова Кюнняй Октябровна. Развитие профессиональной компетентности педагогов через проведение цикла мероприятий "Методическая весна" = Developing the professional competence of teachers through the "Methodological spring" cycle of events
- 21. Мегинова Аграфена Ивановна. Интеграция агрокомпонента на уроках английского языка в средней школе = Integration of the agricultural component in English lessons in secondary school
- 22. "Төрүт дьарык": үөрэнээччи үлэлиир тэтэрээтэ = A training and methodological workbook "National activities"
- 23. Оконешникова Людмила Ивановна, Сысолятина Альбина Климентьевна, Черкашина Ирина Иннокентьевна. Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми = An educational event as an innovative technology for working with children
- 24. Никифорова Вера Трофимовна. В нашей школе железо куется 20 лет! = In our school, iron is forged for 20 years!
- 25. Сивцева Лидия Степановна. Опыт разведения скороспелой утки породы "Агидель" в условиях агропрофильной сельской школы как средство трудового и предпринимательского воспитания учащихся = Experience of raising the fast-growing "Agidel" duck breed in an agro-profile rural school as a means of labor and entrepreneurial education for students
- 26. Спиридонов Максим Мартович. Профориентация в агросекторе: от традиций к технологиям будущего = Career guidance in the agricultural sector: from tradition to future technologies
- 27. Птицына Венера Валерьевна. Оҕону үлэҕэ иитии = Engaging children in work activities
- 28. Народное образование Якутии, 2025, N 2 (135), 2025, №2 (135)
The article examines the forms of introducing practice-oriented problems in mathematics lessons in a rural school, aimed at developing students’ skills in applying acquired knowledge and abilities in practical activities.
Габышева, С. А.
Практико-ориентированные задачи на уроках математики / С. А. Габышева ; МБОУ "Балыктахская средняя общеобразовательная школа им. М. П. Габышева" // Народное образование Якутии. - 2025. - N 2 (135). - С. 71-72.
Количество страниц: 3 с.
- 1. Павлова Татьяна Афанасьевна. Бизнес-образование школьников как фактор успеха обучающихся = Business education for schoolchildren as a factor for student success
- 2. Илларионова Лидия Григорьевна. Развитие творческих способностей обучающихся в условиях агротехнологической школы = Developing students’ creative abilities in an agricultural school
- 3. Скрябина Дарья Ивановна. Агротехнологическое и предпринимательское образование в сельской школе как модель устойчивого развития сельских территорий = Agrotechnological and entrepreneurial education in a rural school as a model for sustainable development of rural territories
- 4. Антонов Александр Львович, Баишева Аида Владимировна, Винокурова Ирина Федоровна, Созонова Александра Петровна, Тастыгина Светлана Константиновна, Чепалова Ирина Егоровна. Школьный дневник ученика Хатасской школы как инструмент повышения интереса к сельскому хозяйству = A school diary of a student from Khatasskaya school as a tool for increasing interest in agriculture
- 5. Стручков Дмитрий Иванович. Медиация конфликтов в ученическом агропроекте: модель, инструменты и эффекты внедрения в сельской школе = Conflict mediation in a student agricultural project: model, tools and effects of implementation in a rural school
- 6. Сафонова Полина Васильевна. Из опыта организации детских летних лагерей для обучения английскому языку в сельской местности = Organizing English language summer camps for children in rural areas
- 7. Иванова Акулина Семеновна, Иванова Мария Денисовна. Агрошкола – пространство развития навыков будущего = Agricultural school – a space for developing future skills
- 8. Матвеев Николай Афанасьевич. Пять лет инноваций и побед на стыке науки и агротехнологий = Five years of innovation and victory at the intersection of science and agricultural technology
- 9. Петухова Ирина Михайловна, Бурнашева Варвара Михайловна. Организация производственного воспитания и продуктивной занятости школьников в Соттинской средней школе = Organization of industrial education and productive employment of schoolchildren in Sottinskaya secondary school
- 10. Адамов Егор Владимирович, Тарасова Саргылана Васильевна. Первая агрошкола в Республике Саха (Якутия): этапы и траектории развития = The first agricultural school in the Republic of Sakha (Yakutia): stages and development trajectories
- 11. Колмаков Михаил Николаевич. Агротехнологическое образование в Республике Саха (Якутия): стратегия развития через наследие П. П. Кондратьева = Agro-technological education in the Republic of Sakha (Yakutia): development strategy through the legacy of P. P. Kondratyev
- 12. Платонова Александра Ивановна, Тарабукина Матрена Эдуардовна, Иванова Екатерина Васильевна, Яковлева Ксения Семеновна, Корякина Нарыйа Семеновна. Семейное чтение как средство формирования читательской грамотности учащихся (Аах. Кэпсээ. Ырыт.) = Family reading as a means of forming students reading literacy (Read. Tell. Discuss.)
- 13. Ядрихинская Наталья Васильевна. Программа внеурочной деятельности "Күөх ситим" = Extracurricular activities program "Kuoh sitim"
- 14. Ефремова Галина Геннадьевна, Есикова Инна Александровна. Проект "Огород на подоконнике" как средство развития познавательной активности и творческих способностей учащихся начальных классов = The "Vegetable garden on the windowsill" project as a means of developing cognitive activity and creative abilities of primary school students
- 15. Попова Татьяна Ильинична. Летний лагерь как условие непрерывного трудового воспитания = Summer camp as a condition for continuous labor education
- 16. Васильева Светлана Семеновна, Готовцева Вероника Васильевна, Вензель Анна Александровна. Пришкольный участок как кузница тружеников села = The school gardening plot as the place of village workers
- 17. Луковцев Александр Дмитриевич. Работа школьных лесничеств = Work of school forestry departments
- 18. Адамова Сахаяна Ивановна, Эверстова Мария Ивановна. Разработка лексических упражнений на трёх языках (якутский, английский, русский) во внеучебной деятельности = Development of lexical exercises in three languages (Yakut, English, Russian) in extracurricular activities
- 19. Габышева Светлана Антоновна. Практико-ориентированные задачи на уроках математики = Practice-oriented problems in mathematics lessons
- 20. Борисова Кюнняй Октябровна. Развитие профессиональной компетентности педагогов через проведение цикла мероприятий "Методическая весна" = Developing the professional competence of teachers through the "Methodological spring" cycle of events
- 21. Мегинова Аграфена Ивановна. Интеграция агрокомпонента на уроках английского языка в средней школе = Integration of the agricultural component in English lessons in secondary school
- 22. "Төрүт дьарык": үөрэнээччи үлэлиир тэтэрээтэ = A training and methodological workbook "National activities"
- 23. Оконешникова Людмила Ивановна, Сысолятина Альбина Климентьевна, Черкашина Ирина Иннокентьевна. Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми = An educational event as an innovative technology for working with children
- 24. Никифорова Вера Трофимовна. В нашей школе железо куется 20 лет! = In our school, iron is forged for 20 years!
- 25. Сивцева Лидия Степановна. Опыт разведения скороспелой утки породы "Агидель" в условиях агропрофильной сельской школы как средство трудового и предпринимательского воспитания учащихся = Experience of raising the fast-growing "Agidel" duck breed in an agro-profile rural school as a means of labor and entrepreneurial education for students
- 26. Спиридонов Максим Мартович. Профориентация в агросекторе: от традиций к технологиям будущего = Career guidance in the agricultural sector: from tradition to future technologies
- 27. Птицына Венера Валерьевна. Оҕону үлэҕэ иитии = Engaging children in work activities
- 28. Народное образование Якутии, 2025, N 2 (135), 2025, №2 (135)
This article discusses the role of practice-oriented tasks in effectively preparing graduates for the State Final Examination in agricultural schools. The introduction of an agricultural component into the educational process is an important aspect. The agricultural profile allows students to acquire certain labor skills in school, which can help them in their independent lives.
Игнатьева, А. В.
Агротехнологическое образование как условие эффективной подготовки к ГИА / А. В. Игнатьева, А. В. Степанова ; МБОУ "Майинская средняя общеобразовательная школа им. В. П. Ларионова с углубленным изучением отдельных предметов" // Народное образование Якутии. - 2025. - N 2 (135). - С. 68-70.
Количество страниц: 3 с.
- 1. Павлова Татьяна Афанасьевна. Бизнес-образование школьников как фактор успеха обучающихся = Business education for schoolchildren as a factor for student success
- 2. Илларионова Лидия Григорьевна. Развитие творческих способностей обучающихся в условиях агротехнологической школы = Developing students’ creative abilities in an agricultural school
- 3. Скрябина Дарья Ивановна. Агротехнологическое и предпринимательское образование в сельской школе как модель устойчивого развития сельских территорий = Agrotechnological and entrepreneurial education in a rural school as a model for sustainable development of rural territories
- 4. Антонов Александр Львович, Баишева Аида Владимировна, Винокурова Ирина Федоровна, Созонова Александра Петровна, Тастыгина Светлана Константиновна, Чепалова Ирина Егоровна. Школьный дневник ученика Хатасской школы как инструмент повышения интереса к сельскому хозяйству = A school diary of a student from Khatasskaya school as a tool for increasing interest in agriculture
- 5. Стручков Дмитрий Иванович. Медиация конфликтов в ученическом агропроекте: модель, инструменты и эффекты внедрения в сельской школе = Conflict mediation in a student agricultural project: model, tools and effects of implementation in a rural school
- 6. Сафонова Полина Васильевна. Из опыта организации детских летних лагерей для обучения английскому языку в сельской местности = Organizing English language summer camps for children in rural areas
- 7. Иванова Акулина Семеновна, Иванова Мария Денисовна. Агрошкола – пространство развития навыков будущего = Agricultural school – a space for developing future skills
- 8. Матвеев Николай Афанасьевич. Пять лет инноваций и побед на стыке науки и агротехнологий = Five years of innovation and victory at the intersection of science and agricultural technology
- 9. Петухова Ирина Михайловна, Бурнашева Варвара Михайловна. Организация производственного воспитания и продуктивной занятости школьников в Соттинской средней школе = Organization of industrial education and productive employment of schoolchildren in Sottinskaya secondary school
- 10. Адамов Егор Владимирович, Тарасова Саргылана Васильевна. Первая агрошкола в Республике Саха (Якутия): этапы и траектории развития = The first agricultural school in the Republic of Sakha (Yakutia): stages and development trajectories
- 11. Колмаков Михаил Николаевич. Агротехнологическое образование в Республике Саха (Якутия): стратегия развития через наследие П. П. Кондратьева = Agro-technological education in the Republic of Sakha (Yakutia): development strategy through the legacy of P. P. Kondratyev
- 12. Платонова Александра Ивановна, Тарабукина Матрена Эдуардовна, Иванова Екатерина Васильевна, Яковлева Ксения Семеновна, Корякина Нарыйа Семеновна. Семейное чтение как средство формирования читательской грамотности учащихся (Аах. Кэпсээ. Ырыт.) = Family reading as a means of forming students reading literacy (Read. Tell. Discuss.)
- 13. Ядрихинская Наталья Васильевна. Программа внеурочной деятельности "Күөх ситим" = Extracurricular activities program "Kuoh sitim"
- 14. Ефремова Галина Геннадьевна, Есикова Инна Александровна. Проект "Огород на подоконнике" как средство развития познавательной активности и творческих способностей учащихся начальных классов = The "Vegetable garden on the windowsill" project as a means of developing cognitive activity and creative abilities of primary school students
- 15. Попова Татьяна Ильинична. Летний лагерь как условие непрерывного трудового воспитания = Summer camp as a condition for continuous labor education
- 16. Васильева Светлана Семеновна, Готовцева Вероника Васильевна, Вензель Анна Александровна. Пришкольный участок как кузница тружеников села = The school gardening plot as the place of village workers
- 17. Луковцев Александр Дмитриевич. Работа школьных лесничеств = Work of school forestry departments
- 18. Адамова Сахаяна Ивановна, Эверстова Мария Ивановна. Разработка лексических упражнений на трёх языках (якутский, английский, русский) во внеучебной деятельности = Development of lexical exercises in three languages (Yakut, English, Russian) in extracurricular activities
- 19. Габышева Светлана Антоновна. Практико-ориентированные задачи на уроках математики = Practice-oriented problems in mathematics lessons
- 20. Игнатьева Айталина Варламовна, Степанова Анна Викторовна. Агротехнологическое образование как условие эффективной подготовки к ГИА = Agrotechnological education as a condition for effective preparation for the state exam
- 21. Мегинова Аграфена Ивановна. Интеграция агрокомпонента на уроках английского языка в средней школе = Integration of the agricultural component in English lessons in secondary school
- 22. "Төрүт дьарык": үөрэнээччи үлэлиир тэтэрээтэ = A training and methodological workbook "National activities"
- 23. Оконешникова Людмила Ивановна, Сысолятина Альбина Климентьевна, Черкашина Ирина Иннокентьевна. Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми = An educational event as an innovative technology for working with children
- 24. Никифорова Вера Трофимовна. В нашей школе железо куется 20 лет! = In our school, iron is forged for 20 years!
- 25. Сивцева Лидия Степановна. Опыт разведения скороспелой утки породы "Агидель" в условиях агропрофильной сельской школы как средство трудового и предпринимательского воспитания учащихся = Experience of raising the fast-growing "Agidel" duck breed in an agro-profile rural school as a means of labor and entrepreneurial education for students
- 26. Спиридонов Максим Мартович. Профориентация в агросекторе: от традиций к технологиям будущего = Career guidance in the agricultural sector: from tradition to future technologies
- 27. Птицына Венера Валерьевна. Оҕону үлэҕэ иитии = Engaging children in work activities
- 28. Народное образование Якутии, 2025, N 2 (135), 2025, №2 (135)
The article presents the experience of Dirinskaya secondary agricultural school named after I. E. Fedoseev-Dooso in improving the professional skills and prestige of the teacher's work through the annual cycle of events "Methodological Spring". The uniqueness of the approach lies in the annual adaptation of the competition format and the wide involvement of the teaching staff. Various forms of the competition are presented (2020-2024): starting with open classes and master classes to scientific and practical conferences and project activities. The composition of the jury, evaluation criteria and results of the competition are described, as well as its impact on the development of the pedagogical potential of the school. The importance of the event is emphasized in the exchange of experience, support for pedagogical initiatives, stimulating innovation and creative activity and improving the quality of the educational process.
Борисова, К. О.
Развитие профессиональной компетентности педагогов через проведение цикла мероприятий "Методическая весна" / К. О. Борисова ; МБОУ "Диринская средняя агрошкола им. И. Е. Федосеева-Доосо" // Народное образование Якутии. - 2025. - N 2 (135). - С. 65-67.
Количество страниц: 2 с.
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Языкознание и языки. Лингвистика,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Языкознание и языки. Лингвистика.
- 1. Павлова Татьяна Афанасьевна. Бизнес-образование школьников как фактор успеха обучающихся = Business education for schoolchildren as a factor for student success
- 2. Илларионова Лидия Григорьевна. Развитие творческих способностей обучающихся в условиях агротехнологической школы = Developing students’ creative abilities in an agricultural school
- 3. Скрябина Дарья Ивановна. Агротехнологическое и предпринимательское образование в сельской школе как модель устойчивого развития сельских территорий = Agrotechnological and entrepreneurial education in a rural school as a model for sustainable development of rural territories
- 4. Антонов Александр Львович, Баишева Аида Владимировна, Винокурова Ирина Федоровна, Созонова Александра Петровна, Тастыгина Светлана Константиновна, Чепалова Ирина Егоровна. Школьный дневник ученика Хатасской школы как инструмент повышения интереса к сельскому хозяйству = A school diary of a student from Khatasskaya school as a tool for increasing interest in agriculture
- 5. Стручков Дмитрий Иванович. Медиация конфликтов в ученическом агропроекте: модель, инструменты и эффекты внедрения в сельской школе = Conflict mediation in a student agricultural project: model, tools and effects of implementation in a rural school
- 6. Сафонова Полина Васильевна. Из опыта организации детских летних лагерей для обучения английскому языку в сельской местности = Organizing English language summer camps for children in rural areas
- 7. Иванова Акулина Семеновна, Иванова Мария Денисовна. Агрошкола – пространство развития навыков будущего = Agricultural school – a space for developing future skills
- 8. Матвеев Николай Афанасьевич. Пять лет инноваций и побед на стыке науки и агротехнологий = Five years of innovation and victory at the intersection of science and agricultural technology
- 9. Петухова Ирина Михайловна, Бурнашева Варвара Михайловна. Организация производственного воспитания и продуктивной занятости школьников в Соттинской средней школе = Organization of industrial education and productive employment of schoolchildren in Sottinskaya secondary school
- 10. Адамов Егор Владимирович, Тарасова Саргылана Васильевна. Первая агрошкола в Республике Саха (Якутия): этапы и траектории развития = The first agricultural school in the Republic of Sakha (Yakutia): stages and development trajectories
- 11. Колмаков Михаил Николаевич. Агротехнологическое образование в Республике Саха (Якутия): стратегия развития через наследие П. П. Кондратьева = Agro-technological education in the Republic of Sakha (Yakutia): development strategy through the legacy of P. P. Kondratyev
- 12. Платонова Александра Ивановна, Тарабукина Матрена Эдуардовна, Иванова Екатерина Васильевна, Яковлева Ксения Семеновна, Корякина Нарыйа Семеновна. Семейное чтение как средство формирования читательской грамотности учащихся (Аах. Кэпсээ. Ырыт.) = Family reading as a means of forming students reading literacy (Read. Tell. Discuss.)
- 13. Ядрихинская Наталья Васильевна. Программа внеурочной деятельности "Күөх ситим" = Extracurricular activities program "Kuoh sitim"
- 14. Ефремова Галина Геннадьевна, Есикова Инна Александровна. Проект "Огород на подоконнике" как средство развития познавательной активности и творческих способностей учащихся начальных классов = The "Vegetable garden on the windowsill" project as a means of developing cognitive activity and creative abilities of primary school students
- 15. Попова Татьяна Ильинична. Летний лагерь как условие непрерывного трудового воспитания = Summer camp as a condition for continuous labor education
- 16. Васильева Светлана Семеновна, Готовцева Вероника Васильевна, Вензель Анна Александровна. Пришкольный участок как кузница тружеников села = The school gardening plot as the place of village workers
- 17. Луковцев Александр Дмитриевич. Работа школьных лесничеств = Work of school forestry departments
- 18. Адамова Сахаяна Ивановна, Эверстова Мария Ивановна. Разработка лексических упражнений на трёх языках (якутский, английский, русский) во внеучебной деятельности = Development of lexical exercises in three languages (Yakut, English, Russian) in extracurricular activities
- 19. Габышева Светлана Антоновна. Практико-ориентированные задачи на уроках математики = Practice-oriented problems in mathematics lessons
- 20. Игнатьева Айталина Варламовна, Степанова Анна Викторовна. Агротехнологическое образование как условие эффективной подготовки к ГИА = Agrotechnological education as a condition for effective preparation for the state exam
- 21. Борисова Кюнняй Октябровна. Развитие профессиональной компетентности педагогов через проведение цикла мероприятий "Методическая весна" = Developing the professional competence of teachers through the "Methodological spring" cycle of events
- 22. "Төрүт дьарык": үөрэнээччи үлэлиир тэтэрээтэ = A training and methodological workbook "National activities"
- 23. Оконешникова Людмила Ивановна, Сысолятина Альбина Климентьевна, Черкашина Ирина Иннокентьевна. Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми = An educational event as an innovative technology for working with children
- 24. Никифорова Вера Трофимовна. В нашей школе железо куется 20 лет! = In our school, iron is forged for 20 years!
- 25. Сивцева Лидия Степановна. Опыт разведения скороспелой утки породы "Агидель" в условиях агропрофильной сельской школы как средство трудового и предпринимательского воспитания учащихся = Experience of raising the fast-growing "Agidel" duck breed in an agro-profile rural school as a means of labor and entrepreneurial education for students
- 26. Спиридонов Максим Мартович. Профориентация в агросекторе: от традиций к технологиям будущего = Career guidance in the agricultural sector: from tradition to future technologies
- 27. Птицына Венера Валерьевна. Оҕону үлэҕэ иитии = Engaging children in work activities
- 28. Народное образование Якутии, 2025, N 2 (135), 2025, №2 (135)
The article examines the process of integrating an agricultural component into the English language learning process in secondary schools. The advantages of this approach from the point of view of increasing motivation, developing language skills and forming environmental awareness are analyzed.
Мегинова, А. И.
Интеграция агрокомпонента на уроках английского языка в средней школе / А. И. Мегинова ; МБОУ "Крест-Хальджайская средняя общеобразовательная школа им. Героя Советского Союза Ф. М. Охлопкова" // Народное образование Якутии. - 2025. - N 2 (135). - С. 63-64.
Количество страниц: 2 с.
- 1. Павлова Татьяна Афанасьевна. Бизнес-образование школьников как фактор успеха обучающихся = Business education for schoolchildren as a factor for student success
- 2. Илларионова Лидия Григорьевна. Развитие творческих способностей обучающихся в условиях агротехнологической школы = Developing students’ creative abilities in an agricultural school
- 3. Скрябина Дарья Ивановна. Агротехнологическое и предпринимательское образование в сельской школе как модель устойчивого развития сельских территорий = Agrotechnological and entrepreneurial education in a rural school as a model for sustainable development of rural territories
- 4. Антонов Александр Львович, Баишева Аида Владимировна, Винокурова Ирина Федоровна, Созонова Александра Петровна, Тастыгина Светлана Константиновна, Чепалова Ирина Егоровна. Школьный дневник ученика Хатасской школы как инструмент повышения интереса к сельскому хозяйству = A school diary of a student from Khatasskaya school as a tool for increasing interest in agriculture
- 5. Стручков Дмитрий Иванович. Медиация конфликтов в ученическом агропроекте: модель, инструменты и эффекты внедрения в сельской школе = Conflict mediation in a student agricultural project: model, tools and effects of implementation in a rural school
- 6. Сафонова Полина Васильевна. Из опыта организации детских летних лагерей для обучения английскому языку в сельской местности = Organizing English language summer camps for children in rural areas
- 7. Иванова Акулина Семеновна, Иванова Мария Денисовна. Агрошкола – пространство развития навыков будущего = Agricultural school – a space for developing future skills
- 8. Матвеев Николай Афанасьевич. Пять лет инноваций и побед на стыке науки и агротехнологий = Five years of innovation and victory at the intersection of science and agricultural technology
- 9. Петухова Ирина Михайловна, Бурнашева Варвара Михайловна. Организация производственного воспитания и продуктивной занятости школьников в Соттинской средней школе = Organization of industrial education and productive employment of schoolchildren in Sottinskaya secondary school
- 10. Адамов Егор Владимирович, Тарасова Саргылана Васильевна. Первая агрошкола в Республике Саха (Якутия): этапы и траектории развития = The first agricultural school in the Republic of Sakha (Yakutia): stages and development trajectories
- 11. Колмаков Михаил Николаевич. Агротехнологическое образование в Республике Саха (Якутия): стратегия развития через наследие П. П. Кондратьева = Agro-technological education in the Republic of Sakha (Yakutia): development strategy through the legacy of P. P. Kondratyev
- 12. Платонова Александра Ивановна, Тарабукина Матрена Эдуардовна, Иванова Екатерина Васильевна, Яковлева Ксения Семеновна, Корякина Нарыйа Семеновна. Семейное чтение как средство формирования читательской грамотности учащихся (Аах. Кэпсээ. Ырыт.) = Family reading as a means of forming students reading literacy (Read. Tell. Discuss.)
- 13. Ядрихинская Наталья Васильевна. Программа внеурочной деятельности "Күөх ситим" = Extracurricular activities program "Kuoh sitim"
- 14. Ефремова Галина Геннадьевна, Есикова Инна Александровна. Проект "Огород на подоконнике" как средство развития познавательной активности и творческих способностей учащихся начальных классов = The "Vegetable garden on the windowsill" project as a means of developing cognitive activity and creative abilities of primary school students
- 15. Попова Татьяна Ильинична. Летний лагерь как условие непрерывного трудового воспитания = Summer camp as a condition for continuous labor education
- 16. Васильева Светлана Семеновна, Готовцева Вероника Васильевна, Вензель Анна Александровна. Пришкольный участок как кузница тружеников села = The school gardening plot as the place of village workers
- 17. Луковцев Александр Дмитриевич. Работа школьных лесничеств = Work of school forestry departments
- 18. Адамова Сахаяна Ивановна, Эверстова Мария Ивановна. Разработка лексических упражнений на трёх языках (якутский, английский, русский) во внеучебной деятельности = Development of lexical exercises in three languages (Yakut, English, Russian) in extracurricular activities
- 19. Габышева Светлана Антоновна. Практико-ориентированные задачи на уроках математики = Practice-oriented problems in mathematics lessons
- 20. Игнатьева Айталина Варламовна, Степанова Анна Викторовна. Агротехнологическое образование как условие эффективной подготовки к ГИА = Agrotechnological education as a condition for effective preparation for the state exam
- 21. Борисова Кюнняй Октябровна. Развитие профессиональной компетентности педагогов через проведение цикла мероприятий "Методическая весна" = Developing the professional competence of teachers through the "Methodological spring" cycle of events
- 22. Мегинова Аграфена Ивановна. Интеграция агрокомпонента на уроках английского языка в средней школе = Integration of the agricultural component in English lessons in secondary school
- 23. Оконешникова Людмила Ивановна, Сысолятина Альбина Климентьевна, Черкашина Ирина Иннокентьевна. Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми = An educational event as an innovative technology for working with children
- 24. Никифорова Вера Трофимовна. В нашей школе железо куется 20 лет! = In our school, iron is forged for 20 years!
- 25. Сивцева Лидия Степановна. Опыт разведения скороспелой утки породы "Агидель" в условиях агропрофильной сельской школы как средство трудового и предпринимательского воспитания учащихся = Experience of raising the fast-growing "Agidel" duck breed in an agro-profile rural school as a means of labor and entrepreneurial education for students
- 26. Спиридонов Максим Мартович. Профориентация в агросекторе: от традиций к технологиям будущего = Career guidance in the agricultural sector: from tradition to future technologies
- 27. Птицына Венера Валерьевна. Оҕону үлэҕэ иитии = Engaging children in work activities
- 28. Народное образование Якутии, 2025, N 2 (135), 2025, №2 (135)
The program "National Activities" training and methodological complex and a workbook for students are developed. These workbooks contain sections that include exercises on the development of logical thinking, analytical skills, and a dictionary work is also provided that explains the basic concepts of primordially Yakut words. Exercises and tasks pursue the goal that the child must acquire knowledge himself. If you use these didactic materials in extracurricular activities, it will develop creative abilities, independent work skills. This will lay the foundation for the intellectual and creative development of the child. The materials are intended for both teachers and parents.
"Төрүт дьарык": үөрэнээччи үлэлиир тэтэрээтэ ; Дмитрий Таас аатынан Хорообут орто оскуолата // Народное образование Якутии. - 2025. - N 2 (135). - С. 59-60.