Васильева Светлана Семеновна (1965)
Место работы автора, адрес/электронная почта: Тандинская средняя общеобразовательная школа им. М. Н. Готовцева ; 678359, Усть-Алданский улус, с. Танда, ул. Андросова, 13 ; https://tandaschool.obr.sakha.gov.ru/
Документы 1 - 1 из 1
Количество страниц: 2 с.
Подборки
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- Прикладные науки. Медицина. Ветеринария. Техника. Сельское хозяйство > Сельское хозяйство. Лесное хозяйство. Охота. Рыболовное хозяйство,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- НАУКА ЯКУТИИ > ПРИКЛАДНЫЕ НАУКИ. МЕДИЦИНА. ТЕХНИКА. СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО > Сельское хозяйство. Лесное хозяйство. Охота. Рыболовное хозяйство.
Связанные документы
- 1. Павлова Татьяна Афанасьевна. Бизнес-образование школьников как фактор успеха обучающихся = Business education for schoolchildren as a factor for student success
- 2. Илларионова Лидия Григорьевна. Развитие творческих способностей обучающихся в условиях агротехнологической школы = Developing students’ creative abilities in an agricultural school
- 3. Скрябина Дарья Ивановна. Агротехнологическое и предпринимательское образование в сельской школе как модель устойчивого развития сельских территорий = Agrotechnological and entrepreneurial education in a rural school as a model for sustainable development of rural territories
- 4. Антонов Александр Львович, Баишева Аида Владимировна, Винокурова Ирина Федоровна, Созонова Александра Петровна, Тастыгина Светлана Константиновна, Чепалова Ирина Егоровна. Школьный дневник ученика Хатасской школы как инструмент повышения интереса к сельскому хозяйству = A school diary of a student from Khatasskaya school as a tool for increasing interest in agriculture
- 5. Стручков Дмитрий Иванович. Медиация конфликтов в ученическом агропроекте: модель, инструменты и эффекты внедрения в сельской школе = Conflict mediation in a student agricultural project: model, tools and effects of implementation in a rural school
- 6. Сафонова Полина Васильевна. Из опыта организации детских летних лагерей для обучения английскому языку в сельской местности = Organizing English language summer camps for children in rural areas
- 7. Иванова Акулина Семеновна, Иванова Мария Денисовна. Агрошкола – пространство развития навыков будущего = Agricultural school – a space for developing future skills
- 8. Матвеев Николай Афанасьевич. Пять лет инноваций и побед на стыке науки и агротехнологий = Five years of innovation and victory at the intersection of science and agricultural technology
- 9. Петухова Ирина Михайловна, Бурнашева Варвара Михайловна. Организация производственного воспитания и продуктивной занятости школьников в Соттинской средней школе = Organization of industrial education and productive employment of schoolchildren in Sottinskaya secondary school
- 10. Адамов Егор Владимирович, Тарасова Саргылана Васильевна. Первая агрошкола в Республике Саха (Якутия): этапы и траектории развития = The first agricultural school in the Republic of Sakha (Yakutia): stages and development trajectories
- 11. Колмаков Михаил Николаевич. Агротехнологическое образование в Республике Саха (Якутия): стратегия развития через наследие П. П. Кондратьева = Agro-technological education in the Republic of Sakha (Yakutia): development strategy through the legacy of P. P. Kondratyev
- 12. Платонова Александра Ивановна, Тарабукина Матрена Эдуардовна, Иванова Екатерина Васильевна, Яковлева Ксения Семеновна, Корякина Нарыйа Семеновна. Семейное чтение как средство формирования читательской грамотности учащихся (Аах. Кэпсээ. Ырыт.) = Family reading as a means of forming students reading literacy (Read. Tell. Discuss.)
- 13. Ядрихинская Наталья Васильевна. Программа внеурочной деятельности "Күөх ситим" = Extracurricular activities program "Kuoh sitim"
- 14. Ефремова Галина Геннадьевна, Есикова Инна Александровна. Проект "Огород на подоконнике" как средство развития познавательной активности и творческих способностей учащихся начальных классов = The "Vegetable garden on the windowsill" project as a means of developing cognitive activity and creative abilities of primary school students
- 15. Попова Татьяна Ильинична. Летний лагерь как условие непрерывного трудового воспитания = Summer camp as a condition for continuous labor education
- 16. Луковцев Александр Дмитриевич. Работа школьных лесничеств = Work of school forestry departments
- 17. Адамова Сахаяна Ивановна, Эверстова Мария Ивановна. Разработка лексических упражнений на трёх языках (якутский, английский, русский) во внеучебной деятельности = Development of lexical exercises in three languages (Yakut, English, Russian) in extracurricular activities
- 18. Габышева Светлана Антоновна. Практико-ориентированные задачи на уроках математики = Practice-oriented problems in mathematics lessons
- 19. Игнатьева Айталина Варламовна, Степанова Анна Викторовна. Агротехнологическое образование как условие эффективной подготовки к ГИА = Agrotechnological education as a condition for effective preparation for the state exam
- 20. Борисова Кюнняй Октябровна. Развитие профессиональной компетентности педагогов через проведение цикла мероприятий "Методическая весна" = Developing the professional competence of teachers through the "Methodological spring" cycle of events
- 21. Мегинова Аграфена Ивановна. Интеграция агрокомпонента на уроках английского языка в средней школе = Integration of the agricultural component in English lessons in secondary school
- 22. "Төрүт дьарык": үөрэнээччи үлэлиир тэтэрээтэ = A training and methodological workbook "National activities"
- 23. Оконешникова Людмила Ивановна, Сысолятина Альбина Климентьевна, Черкашина Ирина Иннокентьевна. Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми = An educational event as an innovative technology for working with children
- 24. Никифорова Вера Трофимовна. В нашей школе железо куется 20 лет! = In our school, iron is forged for 20 years!
- 25. Сивцева Лидия Степановна. Опыт разведения скороспелой утки породы "Агидель" в условиях агропрофильной сельской школы как средство трудового и предпринимательского воспитания учащихся = Experience of raising the fast-growing "Agidel" duck breed in an agro-profile rural school as a means of labor and entrepreneurial education for students
- 26. Спиридонов Максим Мартович. Профориентация в агросекторе: от традиций к технологиям будущего = Career guidance in the agricultural sector: from tradition to future technologies
- 27. Птицына Венера Валерьевна. Оҕону үлэҕэ иитии = Engaging children in work activities
- 28. Народное образование Якутии, 2025, N 2 (135), 2025, №2 (135)
В данной статье автор представляет опыт работы пришкольного участка, а также уделяет внимание современным подходам формирования общечеловеческой культуры населения и предпрофильной подготовки обучающихся.
The school gardening plot takes a special place in the educational process of our school. Modern approaches require rethinking work on the gardening plot. The main objective is to form a common human culture of the population and pre-profile preparation of students for an informed choice of profession. An idea of vegetation as the main source of life on earth and a careful attitude towards plants are formed in school-agedchildren. During the summer holidays students take care of the plants. While working on the school gardening plot, students reinforce their knowledge of plant development, gain ideas about the main agronomic techniques for cultivating plants.
The school gardening plot takes a special place in the educational process of our school. Modern approaches require rethinking work on the gardening plot. The main objective is to form a common human culture of the population and pre-profile preparation of students for an informed choice of profession. An idea of vegetation as the main source of life on earth and a careful attitude towards plants are formed in school-agedchildren. During the summer holidays students take care of the plants. While working on the school gardening plot, students reinforce their knowledge of plant development, gain ideas about the main agronomic techniques for cultivating plants.
Васильева, С. С.
Пришкольный участок как кузница тружеников села / С. С. Васильева, В. В. Готовцева, А. А. Вензель ; МБОУ "Тандинская средняя общеобразовательная школа им. М. Н. Готовцева" // Народное образование Якутии. - 2025. - N 2 (135). - С. 77-78.