Специальные подборки
Издания подборки 31 - 40 из 503
31.

Количество страниц: 4 с.

Винокурова, А. В. Веб-квест как метод интерактивного обучения на уроках обществознания / А. В. Винокурова // Народное образование Якутии. - 2021. - N 4 (121). - С. 112-115.

32.

Количество страниц: 3 с.

В статье рассматривается проблема взаимодействия ДОО и семьи как один из важных факторов развития детей дошкольного возраста. Процесс взаимодействия рассматривается, прежде всего, как диалог двух партнеров в совместном деле воспитания и развития дошкольников. В исследовании обоснована необходимость развития профессиональной позиции педагога дошкольного образовательного учреждения в проектной деятельности для повышения качества образовательного процесса. Описан опыт инновационной работы детского сада "Туллукчаан", являющегося опытно-экспериментальной площадкой кафедры педагогики и психологии Чурапчинского государственного института физической культуры, имеющего статус республиканской экспериментальной площадки Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия).

Баина, М. П. Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи в процессе организации проектной деятельности / М. П. Баина, Т. А. Макарова ; МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Туллукчаан", ФГОУ ВО "Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 71-73.

33.

Количество страниц: 4 с.

В статье раскрываются особенности взаимодействия школы и семьи в воспитании личности младшего школьника. Раскрыты основные направления работы классного руководителя в работе с родительским коллективом. Определены основные формы и методы работы взаимодействия семьи и школы сцелью формирования личности младшего школьника семья и школа, личность младшего школьника, воспитание, взаимодействие семьи и школы.

Архипова, И. П. Взаимодействие семьи и школы в воспитании личности младшего школьника / И. П. Архипова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 5 (16). - C. 30-32.

34.
Авторы:

Количество страниц: 4 с.

Шадрина, С. Н. Взаимодействие учителей и родителей в применении этнопедагогических традиций семейного воспитания / С. Н. Шадрина, А. М. Сергучева ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2020. – N7 (112). – С. 25-27.

35.

Количество страниц: 5 с.

В статье описывается работа сетевого проекта "Семь алмазов - семь народов" региональной этно-экологической программы "Северное сияние (руководитель - Лебедева Н. Н.). Автор считает, что систематическое, грамотно организованное приобщение детей к народной культуре коренных народов Республики Саха (Якутия) с использованием новых информационных технологий сыграет положительную роль в этно-экологическом и патриотическом воспитании, в подготовке их к реалиям жизни и труду, в воспитании детей дошкольного возраста в духе прогрессивных традиций и обычаев родного народа.

Лебедева, Н. Н. Взаимосвязь традиций и современного воспитания детей дошкольного возраста в передаче духовно-нравственных ценностей коренных народов Арктики / Н. Н. Лебедева ; АОУ РС(Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-II" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 23-26.

36.

Количество страниц: 6 с.

Алексеева, А. З. Визуализация – метод когнитивной технологии в дополнительном профессиональном образовании / А. З. Алексеева // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Педагогика. Психология. Философия". – 2020. – N 4 (20). – C. 13-17.

37.

Количество страниц: 10 с.

Матвеева, Н. В. Влияние гаджетов на развитие памяти у младших школьников / Н. В. Матвеева // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Педагогика. Психология. Философия". – 2021. – N 2 (22). – C. 54-63.

38.

Количество страниц: 12 с.

Саввинов, В. М. Влияние гетерогенности среды на развитие территориальных образовательных систем / В. М. Саввинов // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Педагогика. Психология. Философия". – 2020. – N 4 (20). – C. 39-49.

39.

Количество страниц: 5 с.

Брызгалов, Д. Н. Внедрение проекта "Спортивный зал понациональным видам спорта "Дьулуур" (Стремление)" / Д. Н. Брызгалов // Народное образование Якутии. - 2021. - N 4 (121). - С. 138-142.

40.

Количество страниц: 3 с.

В данной статье описывается программа внеурочной деятельности начальной школы. Разнообразные формы внеурочной деятельности отвечают познавательным и творческим интересам учащихся. Формы работы имеют воспитательную и социально педагогическую направленность. Многоплановая внеурочная деятельность обеспечивает развитие общекультурных интересов школьников, способствует решению задач духовно-нравственного воспитания, дает ребенку реальную возможность выбора своего индивидуального пути, создает условия для достижений, успехов в соответствии с собственными способностями

Павлова, А. В. Внеурочная деятельность, как ведущий способ развития творческих способностей младшего школьного возраста / А. В. Павлова ; Токкинская школа-интернат среднего общего образования им. П. П. Ощепкова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 6 (17). - C. 48-50.