Специальные подборки
Издания подборки 21 - 30 из 74
21.

Ответственность: Сентизова Мария Ивановна (Составитель), Кладкин Николай Николаевич (Составитель), Сентизова Евгения Ивановна (Составитель), Бугаева Любовь Прохоровна (Составитель), Васильева Марианна Ивановна (Составитель), Гурьева Аграфена Валентиновна (Составитель), Платонова Лариса Леонидовна (Составитель), Протодьяконова Марианна Николаевна (Составитель)

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 48 с.

В методических рекомендациях изложена система оценки физической подготовленности студентов 1-3 курсов основной, подготовительной и специальной медицинских групп по дисциплинам (модуля) "Физическая культура и спорт" и "Физическая культура". Предназначены для преподавателей кафедры физического воспитания СВФУ им. М. К. Аммосова, работающих со студентами всех направлений (специальностей) подготовки, также могут быть использованы преподавателями других вузов и студентов

Балльно-рейтинговая система оценки физической подготовленности студентов по дисциплинам "Физическая культура и спорт" и "Физическая культура": методические рекомендации / составители: М. И. Сентизова, Н. Н. Кладкин, Е. И. Саввинова и др. ; рецензенты: А. Е. Тарасов, А. Т. Прокопьев. – Якутск : Издательский дом СВФУ, 2019. – 43 с. ; 20 см. Библиогр.: с. 43 (10 назв.). – ISBN 978-5-7513-2715-6 : 200 р. – 50 экз.

22.

Количество страниц: 2 с.

Представлено описание проекта, целью которого является формирование модели информационного взаимодействия между субъектами региональной системы подготовки спортивного резерва в Республике Саха (Якутия) с использованием программных продуктов фирмы "1С".

Поротова, А. Л. Формирование модели информационного взаимодействия между субъектами региональной системы подготовки спортивного резерва в Республике Саха (Якутия) / М. Г. Иванова, А. Е. Кычкина, А. Л. Поротова ; ООО "Центр программного обеспечения Статус", ГБУ РС(Я) "Управление детско юношеского спорта и подготовки спортивного резерва" // Научный электронный журнал Меридиан. - 2017. - 2017, N 2 (5). - C. 1-2.

23.

Количество страниц: 3 с.

Целью работы является определение возможных путей применения междисциплинарного подхода в образовательном процессе в вузе. Для изучения функциональной анатомии мышц при занятиях национальным видом спорта Һмас-рестлингһ проведено междисциплинарное занятие на стыке дисциплин ҺАнатомия человекаһ и ҺФизическая культураһ с привлечением знаний из области лингвокультурологии. Проведенное междисциплинарное занятие позволяет повысить познавательную деятельность студентов, помогает дополнить и расширить представления по конкретной теме знаниями из других областей, учит рассматривать любой процесс с позиции многообразия взаимосвязей и взаимозависимостей.

Гурьева, А. Б. Из опыта междисциплинарного взаимодействия в образовательном процессе в вузе (анатомия и физическая культура) = From the experience of interdisciplinary interaction in the educational process at the university (anatomy and physical education) / А. Б. Гурьева, Л. П. Бугаева ; Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2021. – N5 (122). – С. 60-62.

24.

Количество страниц: 5 с.

Статья о современных методах этнографического кино.

Никифорова С. В. Современные методы полевой работы - этнографическое кино / С. В. Никифорова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2016. - N 2 (2). - C. 47-52.

25.

Ответственность: Ефимова Людмила Степановна (Научный руководитель)

Количество страниц: 2 с.

Анализируется изучения осуохай как одного из жанров якутского фольклора по четырем направлениям: фольклористическое, музыковедческое, хореографическое и литературоведческое.

Семенова, С. К. Якутский осуохай: историография / С. К. Семенова ; научный руководитель Л. С. Ефимова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2016. - N 1 (1). - C. 77-78.

26.

Количество страниц: 7 с.

В статье рассматривается традиционное танцевальное искусство эвенков как важный культурно-этнографический источник для исследования. Отмечается, что истоки традиционных круговых танцев уходят в глубокую древность, когда танцы и танцевальные элементы естественно и органично входили в обряды, празднества, игры и были охотничьей пантомимой. Приводится сравнение текстов и своеобразие исполнения у разных народов Севера (эвенов, юкагиров, чукчей, якутов). Показано современное состояние хороводных танцев эвенков, приводят их систематизацию по разным параметрам и анализируют особенности песен в хороводах. Хороводные танцы как жанр традиционного танцевального искусства народов Севера является источником, дополняющим и расширяющим общее представление об архаичном искусстве в целом. При этом они продолжают бытовать в современном обществе, внося особый колорит и своеобразие в культурную жизнь народа.

Марфусалова, В. П. Круговые танцы эвенков / В. П. Марфусалова, М. В. Егорова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, ГБОУ "Экспериментальная школа-интернат "Арктика" с углубленным изучением предметов гуманитарно-культурологического профиля" // Педагогика искусства. - 2020. - N 1. - C. 127-133.

27.

Количество страниц: 7 с.

Первые все якутские спартакиады были организованы в 1932, 1935, 1937 годах, которые положили начало массовости. Руководящие органы власти уделяли большое внимание физической подготовке молодежи, поэтому были организованы комитеты по физической культуре и спорту республиканского и районного уровней. В результате с каждым годом росло число физкультурников в Якутии, тем не менее, выявилась слабая работа комитетов в районах с традиционным укладом жизни. Поэтому бюро обкома ВКП (б) состоявшееся 9 ноября 1939 года, рассмотрело вопрос ҺО состоянии физкультурной работы в ЯАССРһ. Однако в развертывании военно-патриотического воспитания в стране исключительно большую роль сыграла Четвертая Внеочередная сессия ВС СССР. Решение сессии необходимо было творчески развивать на местах выявлением специфики военно-патриотического воспитания, которая проявляется как фактор, структурирующий процесс на определенные этапы.

Федоров, Д. С. Лыжный спорт как проявление идеологической подкованности в годы Великой Отечественной войны / Д. С. Федоров, А. С. Саввинов ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2022. - N 4 (28). - C. 152-158.

28.

Количество страниц: 2 с.

Приобщение детей к народному творчеству, фольклору, традициям и обычаям своего народа должно начинаться с раннего детства, с игры. Народные игры - это неотъемлемая часть традиционной культуры народов, отражение этноса в целом и история его развития. Вместе с тем, это отличный способ укрепить свой дух, свое тело, развить способности мышления, воображения. Им отводилось особое место в повседневной жизни древних якутов.

Андросова, Л. Л. Якутские настольные игры как средство развития детей / Л. Л. Андросова ; МБДОУ детский сад "Мичил" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 110-111.

29.

Количество страниц: 2 с.

В статье описан комплект игр "Байанай оонньуулара" по развитию физических качеств мальчиков старшего дошкольного возраста. Авторские игры представляют собой ручной труд с использованием простых и доступных материалов. Раскрываются содержание, цели игр, описываются используемые оборудования, а также правила каждой игры по развитию быстроты, ловкости, глазомера, равновесия и выносливости воспитанников.

Кириллина, М. Е. Авторский игровой комплект "Байанай оонньуулара" / М. Е. Кириллина, М. Б. Лаврова, А. А. Васильева ; МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Кыталык" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 106-107.

30.

Количество страниц: 2 с.

В статье рассматриваются вопросы по развитию творческой активности детей старшего дошкольного возраста. Основное внимание в работе автор акцентирует на выявление педагогических условий по развитию творческой активности старших дошкольников посредством сюжетных танцев. Привлекательность сюжетного танца обусловлена созданием своеобразной игровой ситуации, образным перевоплощением, разнохарактерностью персонажей и их общением между собой. Поэтому проблема развития творческой активности посредством сюжетного танца, актуальна и соответствует потребностям детского сада.

Никифорова, Н. А. Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетных танцев / Н. А. Никифорова ; МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Сулусчаан" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 50-51.