Специальные подборки
Издания подборки 1 - 10 из 2267
1.
Количество страниц: 4 с.
Подборки
- Общий отдел > Общие вопросы науки и культуры,
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩИЙ ОТДЕЛ > Общие вопросы науки и культуры,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров.
Учебная информация - это дидактически обработанная форма знания, облегчающая сам процесс его усвоения. Именно благодаря специальной дидактической обработке научного знания, связанной с преобразованием его в форму учебной информации, последняя становится фактором управления
Васильева, Новелла Васильевна.
Методы обучения и проблема конструирования учебной информации / Н. В. Васильева, П. В. Макаров ; Южно-Якутский институт железнодорожного транспорта - филиал Дальневосточного государственного университета путей сообщения // Инновационные технологии - транспорту и промышленности. - 2007. - Т. 1. - С. 95-98.
2.
Заглавие:
Проблема языковой адаптации улусных студентов, обучающихся в Нерюнгринском техническом институте
Количество страниц: 2 с.
Подборки
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров.
О проблемах письменной речи студентов саха первого курса, которые являются, как правило, следствием различия строя якутского и русского языков
Васильева, Новелла Васильевна.
Проблема языковой адаптации улусных студентов, обучающихся в Нерюнгринском техническом институте / Васильева Н. В., Меркель Е. В. // Ученые записки Нерюнгринского технического института. - 2000. - Вып. 1. - С. 49-50.
3.
Заглавие:
Арктика. XXI век. Гуманитарные науки
Издательство: ИД СВФУ
Год выпуска: 2025
Номер (№): 2 (40)
Количество страниц: 146 с.
Арктика. XXI век. Гуманитарные науки : информационно-научное издание / ФГАОУ ВПО "Сев.-Вост. федер. ун-т им. М. К. Аммосова". - Якутск : ИД СВФУ, 2014
2025, N 2 (40). - 143, [1] с.
4.
Заглавие:
Арктика. XXI век. Гуманитарные науки
Издательство: ИД СВФУ
Год выпуска: 2024
Номер (№): 2 (36)
Количество страниц: 132 с.
Арктика. XXI век. Гуманитарные науки : информационно-научное издание / ФГАОУ ВПО "Сев.-Вост. федер. ун-т им. М. К. Аммосова". - Якутск : ИД СВФУ, 2014
2024, N 2 (36). - 129, [1] с.
5.
Заглавие:
Арктика. XXI век. Гуманитарные науки
Издательство: ИД СВФУ
Год выпуска: 2024
Номер (№): 1 (35)
Количество страниц: 135 с.
Арктика. XXI век. Гуманитарные науки : информационно-научное издание / ФГАОУ ВПО "Сев.-Вост. федер. ун-т им. М. К. Аммосова". - Якутск : ИД СВФУ, 2014
2024, N 1 (35). - 133, [1] с.
6.
Издательство: Минздрав Якутской АССР
Год выпуска: 1997
Серия, номер выпуска: Вып. 4
Количество страниц: 280 с.
Вопросы региональной гигиены, санитарии и эпидемиологии : республиканский сборник научных работ. - Якутск : Минздрав Якутской АССР, 1982. - 21 см. Вып. 4. - 1997. - 275 с.
7.
Автор:
Количество страниц: 3 с.
Связанные документы
- 1. Система социально-психолого-педагогического сопровождения детей и семей: современные вызовы, проблемы, опыт: материалы II Республиканской научно-практической конференции с российским участием, посвященной Десятилетию Детства Российской Федерации, 2019
- 2. Иванова В. Е., Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Социально-психологическая готовность студентов к созданию семьи
- 3. Танцура Людмила Григорьевна. Социальная работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимся без попечения родителей, по устройству в замещающие семьи
- 4. Плотникова А. А.. Семья - духовный стержень и фактор успешности ребенка
- 5. Николаева Лариса Васильевна. Влияние этнопедагогических традиций саха в нравственном воспитании личности ребенка в условиях семьи
- 6. Неустроева Евдокия Анатольевна. Семейная идентичность детей-сирот
- 7. Мадатян Кристине Вирабовна . Семейные ценности как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников
- 8. Куликовская А. З.. Семейные традиции в повышении педагогической культуры молодой семьи
- 9. Корнилова М. Д.. Взаимосвязь работы ДОУ с родителями детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
- 10. Иванова В. Е., Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Значимость семейных традиций в формировании доверительных отношений между родителями и детьми в современной семье
- 11. Федорова М. И., Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Трудности адаптации приемных детей в замещающей семье
- 12. Заровняева Лариса Васильевна. Формирование здорового образа жизни у воспитанников в условиях школы-интерната
- 13. Жегусова Вероника Валентиновна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Влияние родителей на учебную мотивацию школьников (влияние типа семейного воспитания на формирование мотивационной сферы ученика
- 14. Ефремова Лена Павловна. Социально-педагогическая система семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- 15. Драгунова Сайаана Андреевна, Неустроева Евдокия Анатольевна. Особенности воспитания и проблемы детей в многодетной семье
- 16. Буйницкая В. Э.. Достойная жизненная перспектива каждому ребенку
- 17. Бусель А. Н.. Воспитание духовных и культурных ценностей ребенка дошкольного возраста посредствам обычаев и традиций народа саха
- 18. Борисова С. С., Борисова Татьяна Михайловна. Влияние семьи на воспитание детей
- 19. Баишева Мария Ивановна. Возращение "Духовного-Я" мальчика в традициях народа саха
- 20. Тарабукина Екатерина Алексеевна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Этнопедагогические традиции духовно-нравственного воспитания детей в семье
- 21. Адегова Мария Сергеевна. Конфликты в семье как психологическая проблема
- 22. Андросова Ольга Михайловна. О результатах программы МДФ "Дети Саха-Азия" по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи
- 23. Азарова Наталья Михайловна, Азарова В. А.. Игра как средство социализации младших школьников с ОВЗ
- 24. Захарова Наталия Семеновна. Психологическая адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья в замещающих семьях
- 25. Егорова Анна Ивановна. Формирование качеств мужественности у мальчиков 5-6 лет в семье
- 26. Горгадзе Мария Валерьевна. Социально-педагогическая деятельность с младшими школьниками из неблагополучных семей
- 27. Васильева Раиса Александровна, Егорова Анна Ивановна. Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях образовательного учреждения
- 28. Афанасьева В. Т. , Абрамова Наталья Андреевна. Проблемы подготовки к школьному обучению детей с нарушениями
- 29. Андреева Евдокия Константиновна. Роль проектной деятельности в социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
- 30. Алексеева Э. М.. Клинико-психологическое обоснование эффективности методов релаксации у тревожных детей и подростков с психосоматическими заболеваниями: (на примере ГБУ PC (Я) "Детская городская больница")
- 31. Тихонов Евгений Викторович. Программа дополнительного образования детей "Юный правовед"
- 32. Гоголева А. Я.. Проблемы духовно-нравственного воспитания детей как предпосылка возникновения девиантного поведения
- 33. Созонова В. О.. Служба ранней помощи
- 34. Сергеева Лилия Афанасьевна. "Путь к успеху" профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних
- 35. Седалищева Е. С.. Ранний сексуальный опыт школьников: причины и последствия
- 36. Прокопьева Ю. П.. Негативное влияние интернета на семейные ценности
- 37. Петрова В. Г.. Правовое воспитание школьников с нарушением интеллекта
- 38. Никитина Саргылана Афанасьевна. Формирование гражданско-патриотического самосознания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей через общественно значимые институты гражданского общества
- 39. Евдокарова Туяра Валеряновна. Анализ влияния сказок на формирование ценностных ориентаций ребенка
- 40. Васильева Сахая Александровна. Психологическое исследование жертв домашнего насилия
- 41. Апросимова М. М.. Особенности коммуникативных способностей детей в семье с отчимом, мачехой
- 42. Алферов А. В., Маркова Оксана Ильинична. Проблема воспитания со стороны отца в семье
- 43. Котелкина Т. А.. Принципы и направления работы по семейному воспитанию и семейному жизнеустройству с кровными, замещающими семьями и воспитанниками в условиях интернатных учреждений
- 44. Габышева Ксения Анатольевна. Сопровождение выпускников в постинтернатный период
- 45. Егорова М. И., Львова О. И.. Использование аутотренинговых технологий в психологическом сопровождении клиентов через актуализацию архетипических образов
- 46. Егорова Э. П.. Кризисное сопровождение замещающей семьи
- 47. Егорова Ольга Алексеевна. Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ
- 48. Егорова Ю. И.. Проект "Мой дом-моя крепость"
- 49. Гущина Т. Е., Харитонова Кира Георгиевна. Подготовка к социализации детей-сирот с ОВЗ
- 50. Гуляева Р. М.. Формирование навыков здорового образа жизни у воспитанников центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей
- 51. Гуляева А. Н., Дмитриева Степанида Николаевна. Роль отца в семейном воспитании
- 52. Васильева С. А.. Проблема семейного насилия как социальная девиация
- 53. Жегусова Вероника Валентиновна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Повышение учебной мотивации при использовании русско-английских словарей на уроках английского языка на начальном этапе обучения
- 54. Белолюбская А. Ю.. Роль семьи в социализации подростка
- 55. Федорова Мария Ильинична, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Тревожность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей как психолого-педагогическая проблема
- 56. Федорова Альбина Дмитриевна. Взаимодействие с семьей по реализации индивидуального подхода ребенка с ОВЗ
- 57. Старостина С. В., Николаева Алевтина Васильевна. Физическое воспитание детей в семье посредством народных игр
- 58. Тимофеева С. Е.. Психологическая регуляция поведения
- 59. Никитенко Е. П.. Формирование основ коммуникативной компетентности и речевого творчества на логопедических занятиях в рамках психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья
- 60. Лопатырева Л. А.. Детско-родительские отношения как условие формирования личности ребенка
- 61. Карамзина Ульяна Анатольевна. Проблемы подроскового возраста
- 62. Ефремова Марина Ефремовна. Выявление и коррекция тревожности у беременных
- 63. Зарубина Елизавета Александровна. Возможности системы дополнительного образования в профилактике девиантного поведения подростков "Группы риска", на примере детского (подросткового) центра
- 64. Аккуратова Анастасия Павловна. Система защиты прав детей в Республике Саха (Якутия)
- 65. Никифорова Анна Васильевна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Формирование социальной ответственности у детей-сирот
- 66. Сакердонова Анна Семеновна. Влияние стиля семейного воспитания на уровень тревожности детей
- 67. Попова Наталья Васильевна. Основные направления воспитательной работы в школе для детей с нарушениями интеллекта
- 68. Попова В. И.. Психологическая характеристика ребенка по его рисункам
- 69. Петерфи Екатерина Юрьевна. Роль общественных организаций в становлении личности воспитанников Мохсоголлохского центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей
- 70. Петухов Александр Петрович. Социальная реабилитация семей с несовершеннолетними, пострадавшими от жестокого обращения и насилия с привлечением общественных объеднинений
- 71. Макарова Татьяна Алексеевна. Семья как микросреда социализации личности ребенка
- 72. Павлова Татьяна Николаевна. Танцетерапия как разгрузка психоэмоционального состояния ребенка
- 73. Михайлова Наталия Пантелеймоновна. Социализация дошкольников в условиях детского дома
- 74. Заровняева Олеся Витальевна. Применение элементов рейтинговой системы в воспитательной работе
- 75. Евдокарова Туяра Валерьяновна. Межличностный конфликт в подростковом возрасте
- 76. Лотова З. М.. Социализация и адаптация детей в условиях Мохсоголлохского центра помощи детям
- 77. Кюлаотс Меэта Матиевна. Каждый ребенок нуждается в признании и любви
- 78. Макаренко Татьяна Александровна. Применение профориентационных игр с целью формирования субъектной активности школьника
- 79. Кривошапкина Полина Николаевна. Повышение психолого-педагогической компетентности родителей в Республике Саха (Якутия)
- 80. Кравченко Татьяна Анатольевна. Вторичное сиротство: причины и меры профилактики
- 81. Комарова Антонина Георгиевна. Развитие творческого потенциала у детей сирот при помощи авторских произведений как фактор их успешной социализации
- 82. Казакова Ирина Алексеевна. "Создание коррекционного отдела МКУ "Центр помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей имени И. И. Седалищева"
- 83. Колосова Я. Н.. Этническое самосознание детей коренных народов Севера
В статье рассмотрена проблема воспитания навыков культуры в повседневной жизни воспитанников.
Пахомова, Е. М. Воспитание навыков культуры в повседневной жизни воспитанников / Пахомова Е. М. ; МБУ для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "Мохсоголлохский центр помощи детям, оставшихся без попечения родителей" // Система социально-психолого-педагогического сопровождения детей и семей: современные вызовы, проблемы, опыт : материалы II Республиканской научно-практической конференции с российским участием, посвященной Десятилетию Детства Российской Федерации / [автор-составитель Л. П. Ефремова ; научный редактор М. М. Прокопьева ; редакционная коллегия: Л. П. Ефремова, А. Е. Сергучев, М. М. Прокопьева, В. В. Находкин ; рецензенты: М. Д. Гермогенова, О. П. Шилова]. - Якутск : ЦНС Интерактив плюс, 2019. - С. 258-260.
8.
Автор:
Количество страниц: 2 с.
Связанные документы
- 1. Система социально-психолого-педагогического сопровождения детей и семей: современные вызовы, проблемы, опыт: материалы II Республиканской научно-практической конференции с российским участием, посвященной Десятилетию Детства Российской Федерации, 2019
- 2. Иванова В. Е., Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Социально-психологическая готовность студентов к созданию семьи
- 3. Танцура Людмила Григорьевна. Социальная работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимся без попечения родителей, по устройству в замещающие семьи
- 4. Плотникова А. А.. Семья - духовный стержень и фактор успешности ребенка
- 5. Николаева Лариса Васильевна. Влияние этнопедагогических традиций саха в нравственном воспитании личности ребенка в условиях семьи
- 6. Неустроева Евдокия Анатольевна. Семейная идентичность детей-сирот
- 7. Мадатян Кристине Вирабовна . Семейные ценности как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников
- 8. Куликовская А. З.. Семейные традиции в повышении педагогической культуры молодой семьи
- 9. Корнилова М. Д.. Взаимосвязь работы ДОУ с родителями детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
- 10. Иванова В. Е., Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Значимость семейных традиций в формировании доверительных отношений между родителями и детьми в современной семье
- 11. Федорова М. И., Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Трудности адаптации приемных детей в замещающей семье
- 12. Заровняева Лариса Васильевна. Формирование здорового образа жизни у воспитанников в условиях школы-интерната
- 13. Жегусова Вероника Валентиновна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Влияние родителей на учебную мотивацию школьников (влияние типа семейного воспитания на формирование мотивационной сферы ученика
- 14. Ефремова Лена Павловна. Социально-педагогическая система семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- 15. Драгунова Сайаана Андреевна, Неустроева Евдокия Анатольевна. Особенности воспитания и проблемы детей в многодетной семье
- 16. Буйницкая В. Э.. Достойная жизненная перспектива каждому ребенку
- 17. Бусель А. Н.. Воспитание духовных и культурных ценностей ребенка дошкольного возраста посредствам обычаев и традиций народа саха
- 18. Борисова С. С., Борисова Татьяна Михайловна. Влияние семьи на воспитание детей
- 19. Баишева Мария Ивановна. Возращение "Духовного-Я" мальчика в традициях народа саха
- 20. Тарабукина Екатерина Алексеевна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Этнопедагогические традиции духовно-нравственного воспитания детей в семье
- 21. Адегова Мария Сергеевна. Конфликты в семье как психологическая проблема
- 22. Андросова Ольга Михайловна. О результатах программы МДФ "Дети Саха-Азия" по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи
- 23. Азарова Наталья Михайловна, Азарова В. А.. Игра как средство социализации младших школьников с ОВЗ
- 24. Захарова Наталия Семеновна. Психологическая адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья в замещающих семьях
- 25. Егорова Анна Ивановна. Формирование качеств мужественности у мальчиков 5-6 лет в семье
- 26. Горгадзе Мария Валерьевна. Социально-педагогическая деятельность с младшими школьниками из неблагополучных семей
- 27. Васильева Раиса Александровна, Егорова Анна Ивановна. Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях образовательного учреждения
- 28. Афанасьева В. Т. , Абрамова Наталья Андреевна. Проблемы подготовки к школьному обучению детей с нарушениями
- 29. Андреева Евдокия Константиновна. Роль проектной деятельности в социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
- 30. Алексеева Э. М.. Клинико-психологическое обоснование эффективности методов релаксации у тревожных детей и подростков с психосоматическими заболеваниями: (на примере ГБУ PC (Я) "Детская городская больница")
- 31. Тихонов Евгений Викторович. Программа дополнительного образования детей "Юный правовед"
- 32. Гоголева А. Я.. Проблемы духовно-нравственного воспитания детей как предпосылка возникновения девиантного поведения
- 33. Созонова В. О.. Служба ранней помощи
- 34. Сергеева Лилия Афанасьевна. "Путь к успеху" профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних
- 35. Седалищева Е. С.. Ранний сексуальный опыт школьников: причины и последствия
- 36. Прокопьева Ю. П.. Негативное влияние интернета на семейные ценности
- 37. Петрова В. Г.. Правовое воспитание школьников с нарушением интеллекта
- 38. Никитина Саргылана Афанасьевна. Формирование гражданско-патриотического самосознания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей через общественно значимые институты гражданского общества
- 39. Евдокарова Туяра Валеряновна. Анализ влияния сказок на формирование ценностных ориентаций ребенка
- 40. Васильева Сахая Александровна. Психологическое исследование жертв домашнего насилия
- 41. Апросимова М. М.. Особенности коммуникативных способностей детей в семье с отчимом, мачехой
- 42. Алферов А. В., Маркова Оксана Ильинична. Проблема воспитания со стороны отца в семье
- 43. Котелкина Т. А.. Принципы и направления работы по семейному воспитанию и семейному жизнеустройству с кровными, замещающими семьями и воспитанниками в условиях интернатных учреждений
- 44. Габышева Ксения Анатольевна. Сопровождение выпускников в постинтернатный период
- 45. Егорова М. И., Львова О. И.. Использование аутотренинговых технологий в психологическом сопровождении клиентов через актуализацию архетипических образов
- 46. Егорова Э. П.. Кризисное сопровождение замещающей семьи
- 47. Егорова Ольга Алексеевна. Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ
- 48. Егорова Ю. И.. Проект "Мой дом-моя крепость"
- 49. Гущина Т. Е., Харитонова Кира Георгиевна. Подготовка к социализации детей-сирот с ОВЗ
- 50. Гуляева Р. М.. Формирование навыков здорового образа жизни у воспитанников центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей
- 51. Гуляева А. Н., Дмитриева Степанида Николаевна. Роль отца в семейном воспитании
- 52. Васильева С. А.. Проблема семейного насилия как социальная девиация
- 53. Жегусова Вероника Валентиновна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Повышение учебной мотивации при использовании русско-английских словарей на уроках английского языка на начальном этапе обучения
- 54. Белолюбская А. Ю.. Роль семьи в социализации подростка
- 55. Федорова Мария Ильинична, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Тревожность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей как психолого-педагогическая проблема
- 56. Федорова Альбина Дмитриевна. Взаимодействие с семьей по реализации индивидуального подхода ребенка с ОВЗ
- 57. Старостина С. В., Николаева Алевтина Васильевна. Физическое воспитание детей в семье посредством народных игр
- 58. Тимофеева С. Е.. Психологическая регуляция поведения
- 59. Никитенко Е. П.. Формирование основ коммуникативной компетентности и речевого творчества на логопедических занятиях в рамках психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья
- 60. Лопатырева Л. А.. Детско-родительские отношения как условие формирования личности ребенка
- 61. Карамзина Ульяна Анатольевна. Проблемы подроскового возраста
- 62. Ефремова Марина Ефремовна. Выявление и коррекция тревожности у беременных
- 63. Зарубина Елизавета Александровна. Возможности системы дополнительного образования в профилактике девиантного поведения подростков "Группы риска", на примере детского (подросткового) центра
- 64. Аккуратова Анастасия Павловна. Система защиты прав детей в Республике Саха (Якутия)
- 65. Никифорова Анна Васильевна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Формирование социальной ответственности у детей-сирот
- 66. Попова Наталья Васильевна. Основные направления воспитательной работы в школе для детей с нарушениями интеллекта
- 67. Попова В. И.. Психологическая характеристика ребенка по его рисункам
- 68. Петерфи Екатерина Юрьевна. Роль общественных организаций в становлении личности воспитанников Мохсоголлохского центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей
- 69. Петухов Александр Петрович. Социальная реабилитация семей с несовершеннолетними, пострадавшими от жестокого обращения и насилия с привлечением общественных объеднинений
- 70. Макарова Татьяна Алексеевна. Семья как микросреда социализации личности ребенка
- 71. Пахомова Елена Михайловна. Воспитание навыков культуры в повседневной жизни воспитанников
- 72. Павлова Татьяна Николаевна. Танцетерапия как разгрузка психоэмоционального состояния ребенка
- 73. Михайлова Наталия Пантелеймоновна. Социализация дошкольников в условиях детского дома
- 74. Заровняева Олеся Витальевна. Применение элементов рейтинговой системы в воспитательной работе
- 75. Евдокарова Туяра Валерьяновна. Межличностный конфликт в подростковом возрасте
- 76. Лотова З. М.. Социализация и адаптация детей в условиях Мохсоголлохского центра помощи детям
- 77. Кюлаотс Меэта Матиевна. Каждый ребенок нуждается в признании и любви
- 78. Макаренко Татьяна Александровна. Применение профориентационных игр с целью формирования субъектной активности школьника
- 79. Кривошапкина Полина Николаевна. Повышение психолого-педагогической компетентности родителей в Республике Саха (Якутия)
- 80. Кравченко Татьяна Анатольевна. Вторичное сиротство: причины и меры профилактики
- 81. Комарова Антонина Георгиевна. Развитие творческого потенциала у детей сирот при помощи авторских произведений как фактор их успешной социализации
- 82. Казакова Ирина Алексеевна. "Создание коррекционного отдела МКУ "Центр помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей имени И. И. Седалищева"
- 83. Колосова Я. Н.. Этническое самосознание детей коренных народов Севера
Семья является тем ядром, которое закладывает основание в развитии и воспитании ребенка. От условий воспитания в семье зависит уровень тревожности ребёнка. Дружеское взаимодействие, взаимовлияние, оказание своевременной помощи своему ребёнку, устранение всё более и более возникающих в наше время проблем, семейный поиск путей и способов в реализации всего этого будет действующим ресурсом в воспитании ребёнка.
Сакердонова, А. С. Влияние стиля семейного воспитания на уровень тревожности детей / Сакердонова А. С. ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт // Система социально-психолого-педагогического сопровождения детей и семей: современные вызовы, проблемы, опыт : материалы II Республиканской научно-практической конференции с российским участием, посвященной Десятилетию Детства Российской Федерации / [автор-составитель Л. П. Ефремова ; научный редактор М. М. Прокопьева ; редакционная коллегия: Л. П. Ефремова, А. Е. Сергучев, М. М. Прокопьева, В. В. Находкин ; рецензенты: М. Д. Гермогенова, О. П. Шилова]. - Якутск : ЦНС Интерактив плюс, 2019. - С. 271-272.
9.
Автор:
Количество страниц: 4 с.
Подборки
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Воспитание, образование и обучение особых групп лиц,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Воспитание, образование и обучение особых групп лиц.
Связанные документы
- 1. Система социально-психолого-педагогического сопровождения детей и семей: современные вызовы, проблемы, опыт: материалы II Республиканской научно-практической конференции с российским участием, посвященной Десятилетию Детства Российской Федерации, 2019
- 2. Иванова В. Е., Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Социально-психологическая готовность студентов к созданию семьи
- 3. Танцура Людмила Григорьевна. Социальная работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимся без попечения родителей, по устройству в замещающие семьи
- 4. Плотникова А. А.. Семья - духовный стержень и фактор успешности ребенка
- 5. Николаева Лариса Васильевна. Влияние этнопедагогических традиций саха в нравственном воспитании личности ребенка в условиях семьи
- 6. Неустроева Евдокия Анатольевна. Семейная идентичность детей-сирот
- 7. Мадатян Кристине Вирабовна . Семейные ценности как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников
- 8. Куликовская А. З.. Семейные традиции в повышении педагогической культуры молодой семьи
- 9. Корнилова М. Д.. Взаимосвязь работы ДОУ с родителями детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
- 10. Иванова В. Е., Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Значимость семейных традиций в формировании доверительных отношений между родителями и детьми в современной семье
- 11. Федорова М. И., Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Трудности адаптации приемных детей в замещающей семье
- 12. Заровняева Лариса Васильевна. Формирование здорового образа жизни у воспитанников в условиях школы-интерната
- 13. Жегусова Вероника Валентиновна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Влияние родителей на учебную мотивацию школьников (влияние типа семейного воспитания на формирование мотивационной сферы ученика
- 14. Ефремова Лена Павловна. Социально-педагогическая система семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- 15. Драгунова Сайаана Андреевна, Неустроева Евдокия Анатольевна. Особенности воспитания и проблемы детей в многодетной семье
- 16. Буйницкая В. Э.. Достойная жизненная перспектива каждому ребенку
- 17. Бусель А. Н.. Воспитание духовных и культурных ценностей ребенка дошкольного возраста посредствам обычаев и традиций народа саха
- 18. Борисова С. С., Борисова Татьяна Михайловна. Влияние семьи на воспитание детей
- 19. Баишева Мария Ивановна. Возращение "Духовного-Я" мальчика в традициях народа саха
- 20. Тарабукина Екатерина Алексеевна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Этнопедагогические традиции духовно-нравственного воспитания детей в семье
- 21. Адегова Мария Сергеевна. Конфликты в семье как психологическая проблема
- 22. Андросова Ольга Михайловна. О результатах программы МДФ "Дети Саха-Азия" по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи
- 23. Азарова Наталья Михайловна, Азарова В. А.. Игра как средство социализации младших школьников с ОВЗ
- 24. Захарова Наталия Семеновна. Психологическая адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья в замещающих семьях
- 25. Егорова Анна Ивановна. Формирование качеств мужественности у мальчиков 5-6 лет в семье
- 26. Горгадзе Мария Валерьевна. Социально-педагогическая деятельность с младшими школьниками из неблагополучных семей
- 27. Васильева Раиса Александровна, Егорова Анна Ивановна. Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях образовательного учреждения
- 28. Афанасьева В. Т. , Абрамова Наталья Андреевна. Проблемы подготовки к школьному обучению детей с нарушениями
- 29. Андреева Евдокия Константиновна. Роль проектной деятельности в социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
- 30. Алексеева Э. М.. Клинико-психологическое обоснование эффективности методов релаксации у тревожных детей и подростков с психосоматическими заболеваниями: (на примере ГБУ PC (Я) "Детская городская больница")
- 31. Тихонов Евгений Викторович. Программа дополнительного образования детей "Юный правовед"
- 32. Гоголева А. Я.. Проблемы духовно-нравственного воспитания детей как предпосылка возникновения девиантного поведения
- 33. Созонова В. О.. Служба ранней помощи
- 34. Сергеева Лилия Афанасьевна. "Путь к успеху" профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних
- 35. Седалищева Е. С.. Ранний сексуальный опыт школьников: причины и последствия
- 36. Прокопьева Ю. П.. Негативное влияние интернета на семейные ценности
- 37. Петрова В. Г.. Правовое воспитание школьников с нарушением интеллекта
- 38. Никитина Саргылана Афанасьевна. Формирование гражданско-патриотического самосознания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей через общественно значимые институты гражданского общества
- 39. Евдокарова Туяра Валеряновна. Анализ влияния сказок на формирование ценностных ориентаций ребенка
- 40. Васильева Сахая Александровна. Психологическое исследование жертв домашнего насилия
- 41. Апросимова М. М.. Особенности коммуникативных способностей детей в семье с отчимом, мачехой
- 42. Алферов А. В., Маркова Оксана Ильинична. Проблема воспитания со стороны отца в семье
- 43. Котелкина Т. А.. Принципы и направления работы по семейному воспитанию и семейному жизнеустройству с кровными, замещающими семьями и воспитанниками в условиях интернатных учреждений
- 44. Габышева Ксения Анатольевна. Сопровождение выпускников в постинтернатный период
- 45. Егорова М. И., Львова О. И.. Использование аутотренинговых технологий в психологическом сопровождении клиентов через актуализацию архетипических образов
- 46. Егорова Э. П.. Кризисное сопровождение замещающей семьи
- 47. Егорова Ольга Алексеевна. Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ
- 48. Егорова Ю. И.. Проект "Мой дом-моя крепость"
- 49. Гущина Т. Е., Харитонова Кира Георгиевна. Подготовка к социализации детей-сирот с ОВЗ
- 50. Гуляева Р. М.. Формирование навыков здорового образа жизни у воспитанников центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей
- 51. Гуляева А. Н., Дмитриева Степанида Николаевна. Роль отца в семейном воспитании
- 52. Васильева С. А.. Проблема семейного насилия как социальная девиация
- 53. Жегусова Вероника Валентиновна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Повышение учебной мотивации при использовании русско-английских словарей на уроках английского языка на начальном этапе обучения
- 54. Белолюбская А. Ю.. Роль семьи в социализации подростка
- 55. Федорова Мария Ильинична, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Тревожность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей как психолого-педагогическая проблема
- 56. Федорова Альбина Дмитриевна. Взаимодействие с семьей по реализации индивидуального подхода ребенка с ОВЗ
- 57. Старостина С. В., Николаева Алевтина Васильевна. Физическое воспитание детей в семье посредством народных игр
- 58. Тимофеева С. Е.. Психологическая регуляция поведения
- 59. Никитенко Е. П.. Формирование основ коммуникативной компетентности и речевого творчества на логопедических занятиях в рамках психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья
- 60. Лопатырева Л. А.. Детско-родительские отношения как условие формирования личности ребенка
- 61. Карамзина Ульяна Анатольевна. Проблемы подроскового возраста
- 62. Ефремова Марина Ефремовна. Выявление и коррекция тревожности у беременных
- 63. Зарубина Елизавета Александровна. Возможности системы дополнительного образования в профилактике девиантного поведения подростков "Группы риска", на примере детского (подросткового) центра
- 64. Аккуратова Анастасия Павловна. Система защиты прав детей в Республике Саха (Якутия)
- 65. Никифорова Анна Васильевна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Формирование социальной ответственности у детей-сирот
- 66. Сакердонова Анна Семеновна. Влияние стиля семейного воспитания на уровень тревожности детей
- 67. Попова В. И.. Психологическая характеристика ребенка по его рисункам
- 68. Петерфи Екатерина Юрьевна. Роль общественных организаций в становлении личности воспитанников Мохсоголлохского центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей
- 69. Петухов Александр Петрович. Социальная реабилитация семей с несовершеннолетними, пострадавшими от жестокого обращения и насилия с привлечением общественных объеднинений
- 70. Макарова Татьяна Алексеевна. Семья как микросреда социализации личности ребенка
- 71. Пахомова Елена Михайловна. Воспитание навыков культуры в повседневной жизни воспитанников
- 72. Павлова Татьяна Николаевна. Танцетерапия как разгрузка психоэмоционального состояния ребенка
- 73. Михайлова Наталия Пантелеймоновна. Социализация дошкольников в условиях детского дома
- 74. Заровняева Олеся Витальевна. Применение элементов рейтинговой системы в воспитательной работе
- 75. Евдокарова Туяра Валерьяновна. Межличностный конфликт в подростковом возрасте
- 76. Лотова З. М.. Социализация и адаптация детей в условиях Мохсоголлохского центра помощи детям
- 77. Кюлаотс Меэта Матиевна. Каждый ребенок нуждается в признании и любви
- 78. Макаренко Татьяна Александровна. Применение профориентационных игр с целью формирования субъектной активности школьника
- 79. Кривошапкина Полина Николаевна. Повышение психолого-педагогической компетентности родителей в Республике Саха (Якутия)
- 80. Кравченко Татьяна Анатольевна. Вторичное сиротство: причины и меры профилактики
- 81. Комарова Антонина Георгиевна. Развитие творческого потенциала у детей сирот при помощи авторских произведений как фактор их успешной социализации
- 82. Казакова Ирина Алексеевна. "Создание коррекционного отдела МКУ "Центр помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей имени И. И. Седалищева"
- 83. Колосова Я. Н.. Этническое самосознание детей коренных народов Севера
В статье рассмотрены основные направления воспитательной работы в школе.
Попова, Н. В. Основные направления воспитательной работы в школе для детей с нарушениями интеллекта / Попова Н. В. ; МОКУ Специальная (коррекционная) школа N 4 // Система социально-психолого-педагогического сопровождения детей и семей: современные вызовы, проблемы, опыт : материалы II Республиканской научно-практической конференции с российским участием, посвященной Десятилетию Детства Российской Федерации / [автор-составитель Л. П. Ефремова ; научный редактор М. М. Прокопьева ; редакционная коллегия: Л. П. Ефремова, А. Е. Сергучев, М. М. Прокопьева, В. В. Находкин ; рецензенты: М. Д. Гермогенова, О. П. Шилова]. - Якутск : ЦНС Интерактив плюс, 2019. - С. 267-270.
10.
Автор:
Количество страниц: 2 с.
Связанные документы
- 1. Система социально-психолого-педагогического сопровождения детей и семей: современные вызовы, проблемы, опыт: материалы II Республиканской научно-практической конференции с российским участием, посвященной Десятилетию Детства Российской Федерации, 2019
- 2. Иванова В. Е., Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Социально-психологическая готовность студентов к созданию семьи
- 3. Танцура Людмила Григорьевна. Социальная работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимся без попечения родителей, по устройству в замещающие семьи
- 4. Плотникова А. А.. Семья - духовный стержень и фактор успешности ребенка
- 5. Николаева Лариса Васильевна. Влияние этнопедагогических традиций саха в нравственном воспитании личности ребенка в условиях семьи
- 6. Неустроева Евдокия Анатольевна. Семейная идентичность детей-сирот
- 7. Мадатян Кристине Вирабовна . Семейные ценности как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников
- 8. Куликовская А. З.. Семейные традиции в повышении педагогической культуры молодой семьи
- 9. Корнилова М. Д.. Взаимосвязь работы ДОУ с родителями детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
- 10. Иванова В. Е., Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Значимость семейных традиций в формировании доверительных отношений между родителями и детьми в современной семье
- 11. Федорова М. И., Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Трудности адаптации приемных детей в замещающей семье
- 12. Заровняева Лариса Васильевна. Формирование здорового образа жизни у воспитанников в условиях школы-интерната
- 13. Жегусова Вероника Валентиновна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Влияние родителей на учебную мотивацию школьников (влияние типа семейного воспитания на формирование мотивационной сферы ученика
- 14. Ефремова Лена Павловна. Социально-педагогическая система семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- 15. Драгунова Сайаана Андреевна, Неустроева Евдокия Анатольевна. Особенности воспитания и проблемы детей в многодетной семье
- 16. Буйницкая В. Э.. Достойная жизненная перспектива каждому ребенку
- 17. Бусель А. Н.. Воспитание духовных и культурных ценностей ребенка дошкольного возраста посредствам обычаев и традиций народа саха
- 18. Борисова С. С., Борисова Татьяна Михайловна. Влияние семьи на воспитание детей
- 19. Баишева Мария Ивановна. Возращение "Духовного-Я" мальчика в традициях народа саха
- 20. Тарабукина Екатерина Алексеевна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Этнопедагогические традиции духовно-нравственного воспитания детей в семье
- 21. Адегова Мария Сергеевна. Конфликты в семье как психологическая проблема
- 22. Андросова Ольга Михайловна. О результатах программы МДФ "Дети Саха-Азия" по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи
- 23. Азарова Наталья Михайловна, Азарова В. А.. Игра как средство социализации младших школьников с ОВЗ
- 24. Захарова Наталия Семеновна. Психологическая адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья в замещающих семьях
- 25. Егорова Анна Ивановна. Формирование качеств мужественности у мальчиков 5-6 лет в семье
- 26. Горгадзе Мария Валерьевна. Социально-педагогическая деятельность с младшими школьниками из неблагополучных семей
- 27. Васильева Раиса Александровна, Егорова Анна Ивановна. Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях образовательного учреждения
- 28. Афанасьева В. Т. , Абрамова Наталья Андреевна. Проблемы подготовки к школьному обучению детей с нарушениями
- 29. Андреева Евдокия Константиновна. Роль проектной деятельности в социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
- 30. Алексеева Э. М.. Клинико-психологическое обоснование эффективности методов релаксации у тревожных детей и подростков с психосоматическими заболеваниями: (на примере ГБУ PC (Я) "Детская городская больница")
- 31. Тихонов Евгений Викторович. Программа дополнительного образования детей "Юный правовед"
- 32. Гоголева А. Я.. Проблемы духовно-нравственного воспитания детей как предпосылка возникновения девиантного поведения
- 33. Созонова В. О.. Служба ранней помощи
- 34. Сергеева Лилия Афанасьевна. "Путь к успеху" профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних
- 35. Седалищева Е. С.. Ранний сексуальный опыт школьников: причины и последствия
- 36. Прокопьева Ю. П.. Негативное влияние интернета на семейные ценности
- 37. Петрова В. Г.. Правовое воспитание школьников с нарушением интеллекта
- 38. Никитина Саргылана Афанасьевна. Формирование гражданско-патриотического самосознания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей через общественно значимые институты гражданского общества
- 39. Евдокарова Туяра Валеряновна. Анализ влияния сказок на формирование ценностных ориентаций ребенка
- 40. Васильева Сахая Александровна. Психологическое исследование жертв домашнего насилия
- 41. Апросимова М. М.. Особенности коммуникативных способностей детей в семье с отчимом, мачехой
- 42. Алферов А. В., Маркова Оксана Ильинична. Проблема воспитания со стороны отца в семье
- 43. Котелкина Т. А.. Принципы и направления работы по семейному воспитанию и семейному жизнеустройству с кровными, замещающими семьями и воспитанниками в условиях интернатных учреждений
- 44. Габышева Ксения Анатольевна. Сопровождение выпускников в постинтернатный период
- 45. Егорова М. И., Львова О. И.. Использование аутотренинговых технологий в психологическом сопровождении клиентов через актуализацию архетипических образов
- 46. Егорова Э. П.. Кризисное сопровождение замещающей семьи
- 47. Егорова Ольга Алексеевна. Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ
- 48. Егорова Ю. И.. Проект "Мой дом-моя крепость"
- 49. Гущина Т. Е., Харитонова Кира Георгиевна. Подготовка к социализации детей-сирот с ОВЗ
- 50. Гуляева Р. М.. Формирование навыков здорового образа жизни у воспитанников центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей
- 51. Гуляева А. Н., Дмитриева Степанида Николаевна. Роль отца в семейном воспитании
- 52. Васильева С. А.. Проблема семейного насилия как социальная девиация
- 53. Жегусова Вероника Валентиновна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Повышение учебной мотивации при использовании русско-английских словарей на уроках английского языка на начальном этапе обучения
- 54. Белолюбская А. Ю.. Роль семьи в социализации подростка
- 55. Федорова Мария Ильинична, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Тревожность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей как психолого-педагогическая проблема
- 56. Федорова Альбина Дмитриевна. Взаимодействие с семьей по реализации индивидуального подхода ребенка с ОВЗ
- 57. Старостина С. В., Николаева Алевтина Васильевна. Физическое воспитание детей в семье посредством народных игр
- 58. Тимофеева С. Е.. Психологическая регуляция поведения
- 59. Никитенко Е. П.. Формирование основ коммуникативной компетентности и речевого творчества на логопедических занятиях в рамках психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья
- 60. Лопатырева Л. А.. Детско-родительские отношения как условие формирования личности ребенка
- 61. Карамзина Ульяна Анатольевна. Проблемы подроскового возраста
- 62. Ефремова Марина Ефремовна. Выявление и коррекция тревожности у беременных
- 63. Зарубина Елизавета Александровна. Возможности системы дополнительного образования в профилактике девиантного поведения подростков "Группы риска", на примере детского (подросткового) центра
- 64. Аккуратова Анастасия Павловна. Система защиты прав детей в Республике Саха (Якутия)
- 65. Никифорова Анна Васильевна, Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна. Формирование социальной ответственности у детей-сирот
- 66. Сакердонова Анна Семеновна. Влияние стиля семейного воспитания на уровень тревожности детей
- 67. Попова Наталья Васильевна. Основные направления воспитательной работы в школе для детей с нарушениями интеллекта
- 68. Петерфи Екатерина Юрьевна. Роль общественных организаций в становлении личности воспитанников Мохсоголлохского центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей
- 69. Петухов Александр Петрович. Социальная реабилитация семей с несовершеннолетними, пострадавшими от жестокого обращения и насилия с привлечением общественных объеднинений
- 70. Макарова Татьяна Алексеевна. Семья как микросреда социализации личности ребенка
- 71. Пахомова Елена Михайловна. Воспитание навыков культуры в повседневной жизни воспитанников
- 72. Павлова Татьяна Николаевна. Танцетерапия как разгрузка психоэмоционального состояния ребенка
- 73. Михайлова Наталия Пантелеймоновна. Социализация дошкольников в условиях детского дома
- 74. Заровняева Олеся Витальевна. Применение элементов рейтинговой системы в воспитательной работе
- 75. Евдокарова Туяра Валерьяновна. Межличностный конфликт в подростковом возрасте
- 76. Лотова З. М.. Социализация и адаптация детей в условиях Мохсоголлохского центра помощи детям
- 77. Кюлаотс Меэта Матиевна. Каждый ребенок нуждается в признании и любви
- 78. Макаренко Татьяна Александровна. Применение профориентационных игр с целью формирования субъектной активности школьника
- 79. Кривошапкина Полина Николаевна. Повышение психолого-педагогической компетентности родителей в Республике Саха (Якутия)
- 80. Кравченко Татьяна Анатольевна. Вторичное сиротство: причины и меры профилактики
- 81. Комарова Антонина Георгиевна. Развитие творческого потенциала у детей сирот при помощи авторских произведений как фактор их успешной социализации
- 82. Казакова Ирина Алексеевна. "Создание коррекционного отдела МКУ "Центр помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей имени И. И. Седалищева"
- 83. Колосова Я. Н.. Этническое самосознание детей коренных народов Севера
В статье рассмотрены общие закономерности определения психологических особенностей ребенка по его художественным произведениям. А также представлен конкретный пример описания состояния ребенка, написавшего картину "Северное сияние".
Попова, В. И. Психологическая характеристика ребенка по его рисункам / Попова В. И. ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Система социально-психолого-педагогического сопровождения детей и семей: современные вызовы, проблемы, опыт : материалы II Республиканской научно-практической конференции с российским участием, посвященной Десятилетию Детства Российской Федерации / [автор-составитель Л. П. Ефремова ; научный редактор М. М. Прокопьева ; редакционная коллегия: Л. П. Ефремова, А. Е. Сергучев, М. М. Прокопьева, В. В. Находкин ;рецензенты: М. Д. Гермогенова, О. П. Шилова]. - Якутск : ЦНС Интерактив плюс, 2019. - С. 265-266.