Государственный библиографический указатель Республики Саха (Якутия) "Статьи из газет Якутии" выходит ежемесячно и предназначен для текущего информирования о статьях, опубликованных в газетах, выходящих в республике по всем отраслям знания и практической деятельности. В указателе также представлены материалы из газет, изданных за пределами республики (местных авторов, на языках коренных народов, о республике). Формирование указателя осуществляется на основе государственного библиографического учета и регистрации обязательного экземпляра газет, поступающих в Национальную библиотеку Республики Саха (Якутии) в соответствии с Федеральным законом "Об обязательном экземпляре документов" и Закона Республики Саха (Якутия) "Об обязательном экземпляре документов".

Государственный библиографический указатель Республики Саха (Якутия) "Статьи из газет Якутии" выходит ежемесячно и предназначен для текущего информирования о статьях, опубликованных в газетах, выходящих в республике по всем отраслям знания и практической деятельности. В указателе также представлены материалы из газет, изданных за пределами республики (местных авторов, на языках коренных народов, о республике). Формирование указателя осуществляется на основе государственного библиографического учета и регистрации обязательного экземпляра газет, поступающих в Национальную библиотеку Республики Саха (Якутии) в соответствии с Федеральным законом "Об обязательном экземпляре документов" и Закона Республики Саха (Якутия) "Об обязательном экземпляре документов".

В подкасте говорим о преимуществах и недостатках чтения художественных книг. Рассмотрим с разных сторон плюсы и минусы. Что заставляет людей постоянно погружаться в новые книги и что не дает некоторым покоя при чтении? Думаем, читаем, слушаем

В данной статье рассмотрены проблемы управления развитием (деятельностью) образовательной организации в условиях цифровой трансформации, возможности информационно-образовательной среды вуза. Цель статьи: выделить основные этапы проектирования управления деятельностью вуза в информационно-образовательной среде в условиях цифровизации образования. Задача статьи: проанализировать исследования, раскрывающие отношение студентов и преподавателей к цифровизации, а также использование возможностей информационно-образовательной среды. В основу исследования была положена гипотеза, согласно которой управление развитием (деятельностью) образовательной организации в условиях цифровой трансформации будет успешным, если будут реализованы система требований и механизмы функционирования целостной системы управления цифровизацией образования. Методы исследования: теоретический анализ научно-методической литературы по теме; анкетирование; обработка анкет. Результаты исследования: даны анализы результатов анкетирования обучающихся СВФУ им. М. К. Аммосова.
This article discusses the problems of managing the development (activity) of an educational organization in the context of digital transformation, the possibilities of the information and educational environment of the university. The goal of the article is to highlight the main stages of development (activity) of the university in the information and educational environment in the conditions of digitalization of education. The task of the article is to analyze research that reveals the attitude of students and teachers to digitalization, as well as the use of the possibilities of the information and educational environment. The research was based on the hypothesis that the management of the development (activity) of an educational organization in the context of digital transformation will be successful if the system of requirements and mechanisms of functioning of an integrated management system of digitalization of education are implemented. Research methods: theoretical analysis of scientific and methodological literature on the topic; questionnaires; processing of questionnaires. The study resulted in the analysis of the results of the survey of students of North-Eastern Federal University.