В статье раскрывается содержание проекта поликультурного этно-экологического воспитания детей дошкольного возраста, основанное на материальной и духовной культуре коренных народов, проживающих в Республике Саха(Якутия). Новая модель этно-экологического образования предоставляет условия для приобщения воспитанников к накопленным веками духовным ценностям коренных народов РС (Я). Автор подчёркивает важность и значение формирования умений у педагогов вести исследовательскую, поисковую работу в данном направлении.
The article reveals the content of the project of multicultural ethnoecological education of preschool children, based on the material and spiritual culture of the indigenous peoples living in the Republic of Sakha (Yakutia). The new model of ethnoecological education provides conditions for introducing pupils tothe spiritual values of the indigenous peoples of the Republic of Sakha (Yakutia) accumulated over centuries. The author emphasizes the importance and significance of developing teachers’ skills in conducting research and search work in this direction.

В статье описывается работа сетевого проекта "Семь алмазов - семь народов" региональной этно-экологической программы "Северное сияние (руководитель - Лебедева Н. Н.). Автор считает, что систематическое, грамотно организованное приобщение детей к народной культуре коренных народов Республики Саха (Якутия) с использованием новых информационных технологий сыграет положительную роль в этно-экологическом и патриотическом воспитании, в подготовке их к реалиям жизни и труду, в воспитании детей дошкольного возраста в духе прогрессивных традиций и обычаев родного народа.