Специальные подборки
Издания подборки 1 - 10 из 673
3.

Издательство: Сайдам

Год выпуска: 2015

Количество страниц: 48 с.

Автор книги приводит примеры воспитания и обучения детей школьного возраста якутского национального эпоса олонхо в Верхоянском улусе, также приведены статьи из опыта образовательных учреждений улуса
4.

Издательство: КГПИ

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 96 с.

Настоящий сборник содержит результаты конкретных исследований проблемы формирования основ коммунистического мировоззрения учащихся. Материал объединяет психолого-педагогический подход к процессу формирования научного мировоззрения школьников в единстве учебной и внеучебной деятельности. В ряде статей описаны методики изучения мировоззренческих характеристик личности и коллектива, многие из которых либо разработаны авторами, либо модифицированы на основе известных в психологической литературе с учетом особенностей учебно-воспитательного процесса школы. Материал сборника могут использовать учителя, классные руководители, студенты-практиканты в учебно-воспитательной работе по формированию диалектико-материалистического мировоззрения школьников
5.
Обложка

Издательство: ИЦ НБ РС(Я)

Год выпуска: 2024

Количество страниц: 424 с.

В книге собраны материалы о деятельности Таттинского дома детского творчества "Сатабыл" за последние 7 лет. В 2015 г. впервые в Республике Саха (Якутия) создан Таттинский культурно-образовательный кластер, нацеленный на объединение ресурсов организаций и предприятий улуса для укрепления системы дополнительного образования детей. В юбилейный год 70-летия Великой Победы разработана улусная программа "Путь Победы", открывшая новые возможности для детского творчества и совместных проектов педагогов, детей, родителей, социальных партнеров, общественности
6.
Автор:
Выготский Лев Семенович

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1983

Серия, номер выпуска: Т. 3

Количество страниц: 378 с.

Третий том включает основное теоретическое исследование Л. С. Выготского по проблемам развития высших психических функций. Том составили как ранее публиковавшиеся, так и новые материалы. Автор рассматривает развитие высших психических функций (внимания, памяти, мышления, речи, арифметических операций, высших форм волевого поведения; личности и мировоззрения ребенка) как переход "естественных" функций в "культурные", который происходит в ходе общения ребенка со взрослым на основе опосредования этих функций речью и другими знаковыми структурами. Для психологов, педагогов, философов
7.
Автор:
Выготский Лев Семенович

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1983

Серия, номер выпуска: Т. 5

Количество страниц: 376 с.

Том включает опубликованные в 20—30-х гг. труды, посвященные теоретическим и практическим вопросам дефектологии: монографию "Общие вопросы дефектологии", ряд статей, докладов и выступлений. Детей с дефектами зрения, слуха и т. д. можно и нужно воспитывать так, чтобы они чувствовали себя полноправными и активными членами общества - вот ведущая идея работ Л. С. Выготского. Для психологов, педагогов, философов
9.
Автор:
Выготский Лев Семенович

Издательство: Издательство Академии педагогических наук РСФСР

Год выпуска: 1956

Количество страниц: 530 с.

В книге профессора Л. С. Выготского печатаются важнейшие из опубликованных трудов этого выдающегося советского психолога, умершего в 1934 г. Данный том включает его книгу "Мышление и речь", вышедшую посмертно в 1934 г., а также ряд его статей, представляющих собой экспериментальные и теоретические исследования, написанные им за период 1928—1934 гг. Они отражают различные этапы творческой работы Л. С. Выготского и относятся как к проблеме развития высших психологических функций, так и к той проблеме отношения обучения и развития у нормального и аномального ребенка, которая особенно занимала Л. С. Выготского в последний период его жизни