Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Специальные подборки
  1. Специальные подборки
  2. ШКОЛА
  3. Педагогу
  4. Педагогические науки. Образование
  5. Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Издания подборки 1 - 10 из 17
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
1.
Обложка
Заглавие: Региональный обзор политики в области качества воспитания и обучения детей младшего возраста (ВОДМ) в Республике Саха (Якутия)

Издательство: Сахаада

Год выпуска: 2015

Количество страниц: 52 с.

Данный сборник знакомит читателей с материалами региональной политики в области качества воспитания и обучения детей младшего возраста. Материалы сборника выявляют основные проблемы, стратегии повышения качества воспитания и обучения детей младшего возраста, мер, предпринимаемых в Республике Саха (Якутия), обеспечение доступности и качества услуг дошкольного образования
Подробнее
2.
Обложка
Заглавие: Начало большого пути. Серия "Движение ЖИПТО в Республике Саха (Якутия)"

Издательство: [б. и.]

Год выпуска: 2018

Количество страниц: 44 с.

Подробнее
3.
Обложка
Автор:
Тэрис
Заглавие: Һоп - паа!

Издательство: Сахаполиграфиздат

Год выпуска: 1994

Количество страниц: 68 с.

В книге находит отражение богатый опыт социализации детей 1-3 лет, основанный на исконных представлениях народа-саха о личности ребенка. Работа будет полезна молодым родителям, исследователям лингвистики, философии, этнографии, этнопсихологии саха
Подробнее
4.
Обложка
Заглавие: Организация инклюзивного образования в ДОУ: учебно-методический комплект базовой организации стажировочной площадки ИРО и ПК имени С. Н. Донского-II

Издательство: ИРОиПК

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 156 с.

Учебно-методический комплект имеет практическую направленность и способствует развитию у педагогов проектировочных умений разработки содержания психолого-педагогической работы по вопросам инклюзивного образования, обеспечивает возможность применить сформированные знания, умения, навыки проектирования с учетом специфики конкретного дошкольного образовательного учреждения
Подробнее
5.
Обложка
Заглавие: Оҕоҕун иитэргэр

Издательство: Издательство ИПКРО

Год выпуска: 2004

Количество страниц: 40 с.

Подробнее
6.
Обложка
Авторы:
Гермогенова Матрена Денисовна, Карамзина Ульяна Анатольевна
Заглавие: Психологическая готовность ребенка к обучению в школе

Издательство: ИСКРО

Год выпуска: 1994

Количество страниц: 56 с.

Подробнее
7.
Обложка
Заглавие: Дошкольное воспитание: взаимодействие и сотрудничество: обобщение педагогического опыта работы участников группы "Уһуйаан" Республики Саха (Якутия)

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2018

Серия, номер выпуска: ФГОС: педагогическая мастерская

Количество страниц: 124 с.

В сборник вошли статьи по дошкольному образованию из педагогического опыта работы воспитателей ДОУ из разных улусов (районов) Республики Саха (Якутия)
Подробнее
8.
Обложка
Авторы:
Степанова Ольга Николаевна, Комарова И. И., Семенов Ю. И., Прокопьева Мария Леонидовна, Егорова Альбина Ивановна, Прокопьева Алена Александровна, Морозов Дмитрий Николаевич, Ноговицына Мария Григорьевна, Ючюгяева М. А., Миронова Надежда Романовна, Корякина Вероника Николаевна, Сыромятникова Айталина Айаловна, Сивцева Светлана Михайловна, Слепцов Андрей Михайлович, Афанасьева Екатерина Владимировна
Заглавие: Модель открытого образовательного пространства детского сада "Прометейчик"

Издательство: Типография СМИК

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 308 с.

В издании представлен опыт создания и реализации модели открытого образовательного пространства в детском саду "Прометейчик" г. Якутск РС(Я), которая обеспечивает педагогическую поддержку позитивной социализации и индивидуализации детей дошкольного возраста с позиции требований ФГОС ДО, предложены к рассмотрению программа развития, образовательная программа ДОО, рабочие программы воспитателей (перспективное и проектно-тематическое планирование) и детско-взрослых сообществ, детского мини-технопарка, организованных в детском саду. Сборник рекомендован воспитателям и руководителям дошкольных учреждений
Подробнее
9.
Обложка
Автор:
Степанова Ольга Николаевна
Заглавие: Парциальная программа дошкольного образования "Я-художник" с региональным компонентом. Средняя группа: для художественно-эстетического развития детей от 3 до 7 лет

Издательство: Смик-Мастер. Полиграфия

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 126 с.

Книга входит в комплект пособий по изобразительной деятельности в детском саду. В ней представлены программа и учебно-тематический план занятий по рисованию, лепке, аппликации, художественному труду и дизайну с детьми от 3 до 7 лет. В результате органичного взаимодополнения содержания творческих заданий второй младшей, средней, старшей и подготовительной групп детского сада решается проблема комплексного и системного приобщения детей к миру прекрасного, расширяется круг представлений дошкольников об окружающей их действительности
Подробнее
10.
Обложка
Автор:
Степанова Ольга Николаевна
Заглавие: Парциальная программа дошкольного образования "Я-художник" с региональным компонентом. Старшая группа: для художественно-эстетического развития детей от 3 до 7 лет

Издательство: Смик-Мастер. Полиграфия

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 156 с.

Книга входит в комплект пособий по изобразительной деятельности в детском саду. В ней представлены программа и учебно-тематический план занятий по рисованию, лепке, аппликации, художественному труду и дизайну с детьми от 3 до 7 лет. В результате органичного взаимодополнения содержания творческих заданий второй младшей, средней, старшей и подготовительной групп детского сада решается проблема комплексного и системного приобщения детей к миру прекрасного, расширяется круг представлений дошкольников об окружающей их действительности
Подробнее