В статье рассмотрен историографический материал 1912 - начала XXI в., в котором представлена деятельность отечественной академии в эпоху грандиозных общественных трансформаций, начиная с появления специальной академической структуры (Полярная комиссия) и завершая 1930 г., ознаменовавшим коренную перестройку работы академии, сопровождавшуюся сменой методологии, организации научных исследований, кадрового состава, структуры учреждения. Показаны особенности, этапы и рубежи в исследовании северных территорий. Подчеркнуто решающее значение работ В. И. Вернадского для определения основного вектора академических разысканий в Арктике и на Севере.
The article considers historiographical material from 1912 - beginning of the 20-th century which represents the activities of the domestic academy during the epoch of grandiose social transformations starting from the emergence of a special academic structure (Polar commission) and ending with 1930 which marked radical restructuring of the work of the scientific centre. Shown are peculiarities, stages and frontiers in the exploration of northern territories. Underlined is the decisive role of V. I. Vernadsky's works in the determination of the principal vector of academic research in the Arctic and in the North.

В статье на примере Института истории, языка и литературы УНЦ РАН прослеживается история становления академических гуманитарных институтов, расположенных в национальных республиках и внесших огромный вклад в дело сохранения и развития культуры, языков народов России. Созданные в 30-е годы XX столетия как институты национальной культуры эти первые гуманитарные институты молодой советской страны выполняли задачи национально-культурного и языкового строительства. В этих институтах были созданы первые учебники, разрабатывались нормы новых литературных языков, по их инициативе была создана и внедрена письменность на кириллице и составлены национально-русские, русско-национальные словари. Сотрудники национальных академических институтов успели собрать огромный языковой, фольклорный, этнографический, археографический материал, который составляет источниковую базу для дальнейших фундаментальных исследований по истории, языку, культуре народов России.
In this article the author on the example of the Institute of History, Language and Literature, traces the history of the formation of the academic institutes for the humanities in the national republics that made a big contribution to the preservation and development of culture and language of the peoples of Russia. Created in the 1930 of XX century as national cultural institutions these fi rst humanitarian institutions of the young Soviet country carried out the task of the national cultural and linguistic development. In these Instituts scholars created the fi rst textbooks, they have developed new standards of literary language; on their initiative has been established and implemented literary texts written in the Cyrillic alphabet and national-Russian, Russian-national dictionaries have been compiled. Research fellow of national academic institutions managed to gather a great language, folklore, ethnographic and archeographic material, which is the source base for further fundamental research on the history, language and culture of the peoples of Russia.