Тематические подборки
Национальная школа — система образования детей, строящаяся на принципе включения их в родную этнокультурную традицию с целью становления новых поколений её носителей и творческих продолжателей на основе полноценного владения родным языком. Это школа диалога культур, формирующая у своих воспитанников национальную и этнокультурную толерантность.
Национальная школа призвана сохранить, развить и пропагандировать национальный язык и национальную культуру, одновременно приобщая ребёнка к общецивилизованным знаниям и ценностям.
Концепция обновления и развития национальных школ в Республике Саха (Якутия), разработанная и внедрённая под руководством Егора Петровича Жиркова, стала первой в Российской Федерации. Опыт Якутии распространился по всей России, повышая национальное достоинство россиян и укрепляя межнациональное уважение и согласие.
Концепция национальной школы в Республике Саха (Якутия) утверждена постановлением Совета Министров Якутской-Саха ССР в мае 1991 года.
Основными принципами Концепции стали:
- реализация конституционного права обучения и воспитания детей на родных языках, начиная с дошкольного возраста;
- формирование интеллектуальных способностей и нравственных качеств детей с учетом этнопсихологических особенностей познавательных процессов и традиций народной педагогики;
- приобщение подрастающего поколения к национальной культуре, обычаям и традициям родного народа, к его духовным и нравственно-этическим ценностям в детских учреждениях, сочетание национальной и общечеловеческой культур.
Опыт реализации Концепции со всей убедительностью доказал её жизнеспособность и перспективность. Стратегическая идея Концепции, её основополагающие установки активно и эффективно претворяются в жизнь. В республике коренным образом улучшилось преподавание и изучение родного языка, родных традиций, культуры, тысячелетнего опыта народной духовности.
В подборке представлены издания, раскрывающие пути обновления и развития национальных школ Якутии, рассказывающие об этнокультурном воспитании учащихся якутских школ и школ коренных малочисленных народов Севера, в том числе кочевых, о том, как используется народная педагогика в учебно-воспитательном процессе.
Открытый доступ означает, что читать книгу можно из любого места, где есть интернет. Нужно только авторизоваться или зарегистрироваться на сайте.
Закрытый – доступ к изданию возможен только в стенах Национальной библиотеки РС (Я).
Национальная школа призвана сохранить, развить и пропагандировать национальный язык и национальную культуру, одновременно приобщая ребёнка к общецивилизованным знаниям и ценностям.
Концепция обновления и развития национальных школ в Республике Саха (Якутия), разработанная и внедрённая под руководством Егора Петровича Жиркова, стала первой в Российской Федерации. Опыт Якутии распространился по всей России, повышая национальное достоинство россиян и укрепляя межнациональное уважение и согласие.
Концепция национальной школы в Республике Саха (Якутия) утверждена постановлением Совета Министров Якутской-Саха ССР в мае 1991 года.
Основными принципами Концепции стали:
- реализация конституционного права обучения и воспитания детей на родных языках, начиная с дошкольного возраста;
- формирование интеллектуальных способностей и нравственных качеств детей с учетом этнопсихологических особенностей познавательных процессов и традиций народной педагогики;
- приобщение подрастающего поколения к национальной культуре, обычаям и традициям родного народа, к его духовным и нравственно-этическим ценностям в детских учреждениях, сочетание национальной и общечеловеческой культур.
Опыт реализации Концепции со всей убедительностью доказал её жизнеспособность и перспективность. Стратегическая идея Концепции, её основополагающие установки активно и эффективно претворяются в жизнь. В республике коренным образом улучшилось преподавание и изучение родного языка, родных традиций, культуры, тысячелетнего опыта народной духовности.
В подборке представлены издания, раскрывающие пути обновления и развития национальных школ Якутии, рассказывающие об этнокультурном воспитании учащихся якутских школ и школ коренных малочисленных народов Севера, в том числе кочевых, о том, как используется народная педагогика в учебно-воспитательном процессе.
Открытый доступ означает, что читать книгу можно из любого места, где есть интернет. Нужно только авторизоваться или зарегистрироваться на сайте.
Закрытый – доступ к изданию возможен только в стенах Национальной библиотеки РС (Я).
Издания подборки 41 - 50 из 83
Заглавие:
Норуот педагогикатынан дьарыктанар хайысхалар: (учууталга, төрөппүккэ, общественноска көмө)
Год выпуска: 1995
Количество страниц: 56 с.
Издательство: Бичик
Год выпуска: 2003
Количество страниц: 128 с.
Подборки
- Национальные школы Республики Саха (Якутия): диалог культур > Школы коренных малочисленных народов Севера,
- Сохранение семейных традиций коренных малочисленных народов > Семья в Республике Саха (Якутия),
- Общественные науки. Образование,
- ШКОЛА > Педагогу > Образовательная сфера Республики Саха (Якутия),
- КНИГАКАН > Общественные науки > Народное образование. Организация досуга.
Автор:
Издательство: Полиграф
Год выпуска: 1993
Количество страниц: 28 с.
В работе освещаются теоретические предпосылки обновления содержания образования в национальной школе в современных условиях развития общества
Автор:
Заглавие:
Образование: опыт, проблемы, приоритеты
Издательство: ИРО МО РС (Я)
Год выпуска: 2004
Количество страниц: 136 с.
В сборник включены выступления и доклады министра образования Республики Саха (Якутия) Габышевой Ф. В. по проблемам качества образования, приоритетным направлениям развития образования республики, стилю работы и новым подходам к управлению образованием. Сборник предназначен работникам управления образования, руководителям образовательных учреждений, учителям и всем тем, кто интересуется вопросами образования
Год выпуска: 2003
Количество страниц: 96 с.
Подборки
- Эвенский язык > Педагогика Севера,
- Национальные школы Республики Саха (Якутия): диалог культур > Школы коренных малочисленных народов Севера,
- Юкагирский язык > Изучение языка,
- Учимся говорить на языках народов Севера > За сохранение языков народов Севера Якутии,
- Марфусалова Венера Петровна > Составительская деятельность,
- Издания филиала института родных языков народов РФ > Иные издания и пособия,
- Языки народов Якутии > Эвенский язык > Педагогика Севера,
- Языки народов Якутии > Юкагирский язык > Изучение языка,
- Общественные науки. Образование,
- КНИГАКАН > Все народы > Эвены (тунгусо-маньчжурская группа языков) > Языкознание,
- КНИГАКАН > Все народы > Юкагиры (палеоазиатская группа языков) > Языкознание,
- ШКОЛА > Педагогу > Преподавание дисциплин > Языки КМНС > Эвенский язык,
- ШКОЛА > Педагогу > Преподавание дисциплин > Языки КМНС > Юкагирский язык,
- КНИГАКАН > Общественные науки > Народное образование. Организация досуга.
Сборник предназначен для воспитателей дошкольного образования и учителей родных языков школ Севера. В пособие включены разработки уроков эвенского и юкагирского языков, методические рекомендации по изучению эвенского языка, национальной культуры
Издательство: Сахаполиграфиздат
Год выпуска: 1998
Количество страниц: 504 с.
Воспоминания, статьи, рассказы, записки академика Российской творческой педагогики К. С. Чиряева, написанные в течении 50-лет общественно-педагогической работы. Особое внимание уделяет народной педагогике
Автор:
Заглавие:
Организация педагогического процесса в национальной школе: учебно-методическое пособие по спецкурсу
Издательство: ЛОП ЯГУ
Год выпуска: 1991
Количество страниц: 72 с.
В пособии дается анализ основных путей совершенствования организации учебно-воспитательного процесса в нерусских школах республики с учетом природно-климатических, социально-экономических, культурных условий северного региона и национально-психологических особенностей местных жителей, их быта и традиций