Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме подготовки к успешному выполнению заданий раздела "Говорение" в ОГЭ по английскому языку. Авторами рассмотрены понятие иноязычной коммуникативной компетенции и дана характеристика особенности говорения как вида речевой деятельности; выделены типичные ошибки при выполнении заданий устной части ОГЭ и способы их устранения. Также разработаны практические рекомендации для преподавателей английского языка, ведущих подготовку школьников к сдаче ОГЭ по английскому языку.
The article is devoted to the current problem of preparing for the successful completion of tasks in the “Speaking” section of the state exam in English. The authors examined the concept of foreign language communicative competence and characterized the features of speaking as a type of speech activity; typical errors when performing tasks in the oral part of the state exam and ways to eliminate them are highlighted. Practical recommendations have also been developed for English language teachers preparing schoolchildren to take the state exam in English.

Данное пособие является непосредственным продолжением пособия "Учимся любить книгу" (М., Просвещение, 1982). В нем излагаются основы методики и дается система учебных материалов, обеспечивающая эффективность формирования читательской самостоятельности у первоклассников

Автор систематически излагает наиболее сложные вопросы русской орфографии, останавливается на многих частных случаях, вызывающих затруднения у учащихся не обходит и некоторых нерешенных проблем. Учитель найдет в пособии не только рекомендации, как надо писать, но и объяснения, почему принято то или иное написание

Адресованная учащимся книга X. И. Муратова в популярной форме рассказывает об одном из крупнейших событий в жизни России XVIII века — крестьянской войне 1773—1775 годов под предводительством Емельяна Пугачева. Книга эта учитывает новейшие достижения советской исторической науки, опирается на исследования ведущих специалистов по истории классовой борьбы в России XVIII века. В пособии использованы публикации документов и мемуары того времени, а также архивный материал. 1-е издание вышло в 1970 г.

В хрестоматию включены литературно-критические статьи ведущих представителей русской критики конца XIX — начала XX в. В ней отражены главные направления критической мысли этого периода — марксистская критика, народническая критика, академическое литературоведение, эстетика и литературная критика русского символизма, акмеизма, футуризма и др. Значительное место отведено литературно-критическим выступлениям А. М. Горького.

Настоящий указатель хронологически продолжает библиографию, вышедшую под редакцией академика М.В. Нечкиной в 1960 г., где учтена литература за 1928 -1959 гг. Вместе с библиографией Н. М. Ченцова ’’Восстание декабристов” (М., 1929) эти указатели охватывают практически всю советскую и досоветскую литературу о декабристах. В указателе учтены высказывания В.И. Ленина о декабристах

Сборник содержит материалы исследовательских работ и проектов обучающихся Муниципального автономного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа им. Н. И. Шарина" N 39 ГО "город Якутск", собранных по итогам их участия в республиканских и во Всероссийских научно-практических конференциях для школьников в 2023–2024 учебном году. Детские исследовательские работы, первые их попытки применить научные знания на практике, непременно могут быть полезны обучающимся, учителям общеобразовательных учреждений, педагогам дополнительного образования и другим заинтересованным лицам, занимающимся научно-исследовательской деятельностью