Специальные подборки
Издания подборки 21 - 30 из 447
21.

Издательство: АУ Дом дружбы народов им. А. Е. Кулаковского

Год выпуска: 2015

Количество страниц: 56 с.

В сборник собраны благословения из якутского фольклора
24.

Издательство: Медиа-холдинг "Якутия"

Год выпуска: 2011

Количество страниц: 20 с.

25.
Автор:
Макаров Дмитрий Степанович

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1983

Количество страниц: 124 с.

В настоящем исследовании автором, кандидатом философских наук, доцентом Якутского государственного университета рассмотрены, в основном, вопросы мышления и мировоззрения якутского народа, его положительные знания и представления в материальной и духовной сферах дореволюционного периода и выявлены народные истоки домарксисткой прогрессивной общественно-политической и философской мысли в Якутии начала XX века. Каждая глава заканчивается с соответствующими выводами и обобщениями
26.

Издательство: СГУ издательствота

Год выпуска: 2009

Количество страниц: 168 с.

Учебно-методическое пособие по якутской национальной культуре и вероучении Айыы, разделенное на 12 месяцев. В книгу вошли материалы автора, подготовленные для якутского радио и для издания в газете "Саха сирэ" в 2005 году
28.

Издательство: Дани-Алмас

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 148 с.

Отражены результаты исследования процесса локализации в целом этнической культуры и якутской эпической традиции в частности. Определение типа "түөлбэ олонхо" проведено на примере Мегинского улуса Республики Саха (Якутия). Адресовано изучающим эпическое наследие
29.

Издательство: б. и.

Год выпуска: 2006

Количество страниц: 20 с.

Буклет посвящен творческому объединению "Этигэн хомус" детского Центра эстетического воспитания "Айылгы" г. Якутска
30.

Издательство: "Таатта" хаһыат редакцията"

Год выпуска: 2016

Количество страниц: 88 с.

Седип - это технология, позволяющая управлять жизнедеятельностью человека в соответствии с требованиями современности, в том числе путем присвоения ему родного языка. Технология педагогики Олонхо СЭДИП рассматривается как механизм реализации ФГОС нового поколения на основе этнокультурного образования, формирования универсальных учебных действий, умения самостоятельно добывать знания и творчески мыслить, овладения компетенциями в процессе продуктивной созидательной деятельности