Данный сборник подготовлен к 30-летию образования Саха-турецкого анатолийского колледжа и Физико-технического лицея имени В.П. Ларионова. В сборнике представлен опыт работы учителей лицея: система работы педагогического и ученического коллективов, авторские разработки уроков, внеклассных мероприятий. Материалы сборника будут интересны учителям, преподавателям образовательных организаций, студентам педагогических вузов, колледжей

Предлагаемая книга составлена и подготовлена к печати научными сотрудниками Института национальных школ Академии педагогических наук РСФСР. Разделы методики изучения грамматики и правописания написаны Н. 3. Бакеевой, разделы методики чтения и работы с книгой — М. Н. Борисовой, раздел обучения грамоте — проф. Ф. Ф. Советкиным, раздел общих вопросов методики и разделы методики развития речи — проф. В. М. Чистяковым. Кроме названных научных сотрудников Института национальных школ АПН РСФСР, в написании материала по отдельным вопросам "Методики" принимали участие следующие товарищи: проф. Н. А. Баскаков ("Фонетические особенности тюркских языков по отношению к русскому языку" и "Сопоставительный анализ структуры русского и тюркских языков"), М. Г. Хайруллина ("О методическом наследии"), К. Б. Ишемгулова ("Методические приемы на уроках грамматики"), В. П. Песков ("Методические приемы обучения орфографии"), К. 3. Закирьянов ("Методические приемы обучения пунктуации") и О. Я. Прик ("Наглядные пособия на уроках грамматики и правописания")

Содержание хрестоматии составлено по материалам периодической печати - по газетным статьям, посвященным Якутии. Пособие с его краеведческим содержанием является частью учебно-методического комплекса по курсу "География Якутии". Пособие предназначено для старшеклассников, учителей, студентов и широкого круга читателей

Учебное пособие содержит учебно-методические материалы, посвященные историческому прошлому Якутии с древнейших времен до середины XIX в. В десяти лекциях представлены исторические события, содержательные факты и данные о видных деятелях якутской истории. Материалы сопровождены глоссарием, контрольными заданиями и вопросами для тестов

Книга адресована учителям, преподающим в школе изобразительное искусство. Автор рассматривает содержание и методы работы с детьми в I—VI классах на уроках декоративного рисования на основе анализа произведений народного искусства, имеющих большое художественно-педагогическое значение в эстетическом воспитании учащихся. В книге помещен новый материал, который поможет учителю в поиске эффективных путей активизации детского творчества