Специальные подборки
Издания подборки 11 - 20 из 98
11.

Издательство: АПК и ИПРО

Год выпуска: 2007

Количество страниц: 100 с.

В пособии раскрываются цели, задачи, содержание организации всех видов практики студентов по специальности «Дошкольное образование» в соответствии с требованиями ГОС СПО. В пособии также содержатся методические рекомендации по выполнению заданий, схемы оформления отчетной документации
12.

Издательство: издательство ИРО и ПК им. С. Н. Донского-II

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 108 с.

Учебно-методический комплект окажет практическую помощь педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений по построению индивидуальной траектории развития ребенка
13.

Издательство: издательство ИРО и ПК им. С. Н. Донского-II

Год выпуска: 2013

Серия, номер выпуска: Развитие вариативных форм и моделей дошкольного образования; Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы

Количество страниц: 92 с.

Учебно-методический комплект раскрывает актуальную проблему организации социально-образовательной группы "Поддержка" на базу круглосуточной группы детского сада. Рассматриваются методы и формы поддержки и педагогическое сопровождение детей в условиях круглосуточной группы
14.

Издательство: издательство ИРО и ПК им. С. Н. Донского-II

Год выпуска: 2013

Серия, номер выпуска: Развитие вариативных форм и моделей дошкольного образования

Количество страниц: 68 с.

УМК состоит из двух разделов. Первый раздел содержит нормативно-правовую организацию консультативного пункта на базе детского сада. Во втором разделе раскрывается содержание психолого-педагогической работы консультативного пункта
15.

Издательство: Якутский педагогический колледж им. С.Ф. Гоголева

Год выпуска: 2016

Количество страниц: 104 с.

Самостоятельная работа студентов в колледже является важным видом учебно-исследовательской деятельности студента и играет значительную роль в рейтинговой технологии обучения. В пособии представлено содержание, необходимая основная и дополнительная литература, а также критерии оценивания выполненных заданий по аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов по профессиональному модулю ПМ. 01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития
16.

Издательство: ГБПОУ РС(Я) "Якутский педагогический колледж им. С.Ф Гоголева"

Год выпуска: 2017

Количество страниц: 48 с.

Данное методическое пособие по обучению игре на хомусе поможет желающим, овладеть искусством исполнительства на хомусе. Содержание методического пособия не имеет возрастного ценза и рассчитано на любой уровень подготовленности
17.

Издательство: ГБПОУ РС (Я) "Якутский педагогический колледж им. С.Ф. Гоголева"

Год выпуска: 2017

Количество страниц: 52 с.

Учебно-методическое пособие "Школьные годы чудесные" является необходимым учебным материалом для студентов музыкальных отделений колледжей, педагогов дополнительного образования, учителей музыки общеобразовательных школ, а также руководителей хоровых коллективов
18.

Издательство: [б. и.]

Год выпуска: 2006

Количество страниц: 30 с.

Методическое пособие содержит рекомендации и практический материал по использованию в физкультурно-оздоровительной работе с детьми простейших и доступных для любого дошкольного учреждения тренажеров - большие гимнастические мячи ("хопы", фитболы), диск "Здоровье", дорожка "Колибри", резиновое кольцо, гимнастический ролик, детский эспандер
19.

Издательство: [б. и.]

Год выпуска: 2006

Количество страниц: 80 с.

Учебно-методическое пособие составлено для студентов заочного отделения, обучающихся по специальности 050704 "Дошкольное образование" в соответствии с ГОСТ СПО, утвержденным МО РФ. Пособие содержит примерную программу учебной дисциплины с методическими указаниями, тематику контрольных и курсовых работ, а также контролирующий материал
20.

Издательство: издательство ИРО и ПК им. С. Н. Донского-II

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 76 с.

В ходе стажировки по данной программе слушателям предоставляется возможность познакомиться с моделью "Группа выходного дня "Үрүйэчээн" для неорганизованных детей дошкольного возраста", работающей в режиме МБОО в условиях современной политики образования. В ходе рефлексии педагогической практики инновационной организации педагоги смогут осмыслить пути дальнейшего совершенствования профессиональной деятельности, ориентированной на создание новых видов дошкольного образования в конкретной общеобразовательной организации