Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Тематические подборки
  1. Тематические подборки
  2. В помощь педагогам дошкольного образования
Картинка коллекции
В подборке представлена литература, которая окажет практическую помощь воспитателям и методистам в приобретении и освоении передовых знаний современной педагогики дошкольного образования, как теоретического, так и практического характера. Также включены различные необходимые нормативные документы, использование которых позволит организовать свою работу в соответствии с имеющимися требованиями.

Обмен опытом между коллегами по профессии важен и полезен, ведь нет предела совершенству, всегда есть куда стремиться, а работать становится всё интереснее и содержательнее!

Открытый доступ означает, что читать книгу можно из любого места, где есть интернет. Нужно только авторизоваться или зарегистрироваться на сайте.
Закрытый – доступ к изданию возможен только в стенах Национальной библиотеки РС (Я).
Издания подборки 21 - 30 из 57
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
21.
Обложка
Авторы:
Коренблит Станислав Соломонович, Арушанова Алла Генриховна, Габышева Феодосия Васильевна, Лебедева Надежда Николаевна
Заглавие: Образовательный проект "Веселый день дошкольника" ("ВеДеДо"): практико-ориентированная монография

Издательство: Ахсаан

Год выпуска: 2017

Количество страниц: 380 с.

Практико-ориентированная монография освещает проблему формирования предпосылок грамотности в контексте общего речевого развития дошкольника в полилингвальной социальной ситуации Республики Саха (Якутия). Знакомит с парциальной программой и инновационной образовательной технологией "Веселый день дошкольника" ("ВеДеДо"), реализующей требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования относительно развития речи как средства общения, формирования аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте, индивидуализации образования, обеспечения дошкольнику позиции субъекта в образовательном процессе. Отражает результаты коллективного исследования научных сотрудников Российской академии образования, педагогов-практиков Москвы и Республики Саха (Якутия)
Подробнее
22.
Обложка
Автор:
Куцакова Людмила Викторовна
Заглавие: Конструирование и ручной труд в детском саду: пособие для воспитателя детского сада: из опыта работы

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1990

Количество страниц: 166 с.

Автор, методист кабинета дошкольного воспитания МГИУУ, рассказывает о передовом опыте дошкольных учреждений Москвы по ручному труду и конструированию на занятиях и в повседневной жизни с детьми дошкольного возраста
Подробнее
23.
Обложка
Автор:
Липская Наталья Михайловна
Заглавие: Расту культурным: для детей 5-6 лет

Издательство: Эксмо

Год выпуска: 2009

Серия, номер выпуска: Ломоносовская школа

Количество страниц: 152 с.

Данное издание подготовлено для детей 5-6 лет с целью формирования первоначальных этических и коммуникативных норм поведения. Пособие построено в виде рабочей тетради, которая содержит задания по закреплению материала в виде вопросов, логических и творческих упражнений. Предлагаемые упражнения способствуют развитию любознательности, творческой активности, воспитанию патриотизма, развитию речевых навыков, памяти, внимания, мышления и воображения
Подробнее
24.
Обложка
Автор:
Макарова Василиса Никитична
Заглавие: Остуоруйаҕа ыалдьыттааһын: инсценировкалар

Издательство: Дом печати

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 68 с.

В книгу вошли сценарии сказок народов мира воспитателя детского сада "Лена" села Павловск Мегино-Кангаласского улуса Василисы Никитичны Макаровой
Подробнее
25.
Обложка
Автор:
Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна
Заглавие: Работа с родителями в ДОУ

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 2002

Количество страниц: 100 с.

Подробнее
26.
Обложка
Автор:
Оконешникова-Антипина Александра Ивановна
Заглавие: Оҕону хомуска үөрэтии

Источник: Чөмчүүк саас

Год выпуска: 2011

Серия, номер выпуска: № 3 (23)

Количество страниц: 4 с.

Обучение игры на хомусе
Подробнее
27.
Обложка
Автор:
Остер Григорий Бенционович
Заглавие: Будем знакомы

Издательство: РОСМЭН

Год выпуска: 2000

Количество страниц: 20 с.

Подробнее
28.
Обложка
Автор:
Павлов-Дабыл Анатолий Николаевич
Заглавие: Күннүк : алын кылаас оҕолоругар

Издательство: Бичик

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 36 с.

Детское издание на якутском языке для детей младшего школьного возраста. Стихотворения-алгысы по месяцам по якутскому исчислению ознакомят детей с культурой и обычаями народа саха. Изучая их, ребенок научится бережно относиться к окружающей среде, родной природе.
Подробнее
29.
Обложка
Автор:
Погожих Галина Николаевна
Заглавие: Английская грамматика (в таблицах и схемах)

Издательство: Эксмо

Год выпуска: 2008

Количество страниц: 148 с.

Предлагаемое учебное пособие даст возможность быстро и легко разобраться в премудростях английского языка. Четкая структура, компактные и наглядные схемы и таблицы помогут вам быстро и легко понять и усвоить грамматического правила английского языка.
Подробнее
30.
Обложка
Автор:
Рыжова Людмила Вячеславовна
Заглавие: Методика детского экспериментирования

Издательство: Детство-Пресс

Год выпуска: 2014

Количество страниц: 218 с.

Пособие представляет конкретные педагогические технологии исследовательской и экспериментальной деятельности дошкольников среднего и старшего возраста при формировании представлений об окружающем мире (предметах неживой природы и растениях). В пособии приводятся игры, конспекты занятий, занимательные вопросы. Отдельно надо выделить материалы опытов, в которых используется литературно-художественный материал, когда проведение опыта подтверждает или опровергает действия персонажей литературных произведений. Такой подход вызывает наибольший интерес дошкольника к результатам опыта, объяснению явлений природы.
Подробнее