Специальные подборки
Издания подборки 141 - 144 из 144
Издательство: издательство ИРО и ПК им. С. Н. Донского-II
Год выпуска: 2013
Серия, номер выпуска: Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы
Количество страниц: 216 с.
Подборки
- В помощь педагогам,
- В помощь педагогам дошкольного образования > Дошкольная педагогика,
- Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского-II,
- Габышева Феодосия Васильевна > Учебники. Учебные пособия. Методические пособия,
- Общественные науки. Образование,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Дошкольная педагогика,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Организация и технологии обучения.
В данном сборнике предлагается опыт работы базового учреждения МБУ "Информационно-методический центр" города Нерюнгри как федеральной стажировочной площадки ИРО и ПК по направлению "Распространение по всей территории РФ моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования"
Издательство: Сахаада
Год выпуска: 2015
Количество страниц: 52 с.
Данный сборник знакомит читателей с материалами региональной политики в области качества воспитания и обучения детей младшего возраста. Материалы сборника выявляют основные проблемы, стратегии повышения качества воспитания и обучения детей младшего возраста, мер, предпринимаемых в Республике Саха (Якутия), обеспечение доступности и качества услуг дошкольного образования
Издательство: АПК и ИПРО
Год выпуска: 2007
Количество страниц: 68 с.
В пособии представлена программа профессиональной практики по специальности 050704 - «Дошкольное образование» (заочная форма обучения), а также методические указания к выполнению разнообразных заданий по всем видам практики, предусмотренной ГОС СПО. Система предлагаемых заданий ориентируется на конечные цели подготовки специалистов для работы с детьми дошкольного возраста в различных типах и видах дошкольных образовательных учреждений. Пособие поможет студентам- заочникам, педагогам дошкольных учреждений в организации и эффективной реализации программы профессиональной практики