Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Специальные подборки
  1. Специальные подборки
  2. ЧИТАЕМ С РОЖДЕНИЯ
Издания подборки 1 - 7 из 7
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
1.
Обложка
Автор:
Саввина Мария Николаевна
Заглавие: Тулалыыр эйгэни билиһиннэрии уонна оҕо тылын сайыннарыы: оҕо садыгар иитээччилэри бэлэмниир педучилище үөрэнээччилэригэр

Издательство: Саха сиринээҕи кинигэ издательствота

Год выпуска: 1992

Количество страниц: 84 с.

В пособии раскрываются особенности усвоения словаря детьми дошкольного возраста, даются задачи, содержание и методика работы по ознакомлению с окружающим миром и формировании активного запаса слов якутского языка. Разработана примерная тематика по ознакомлению с родным краем согласно возрастным группам детских садов
Подробнее
2.
Обложка
Автор:
Стручкова П. И.
Заглавие: Сахалыы кыл, сиэл, суҥ, кулуһун оҥоһук: (уһуйаан учууталыгар көмө)

Издательство: Сахаполиграфиздат

Год выпуска: 1998

Количество страниц: 44 с.

Подробнее
3.
Обложка
Автор:
Каратаев Игнатий Иванович
Заглавие: Оҕону чуолкайдык саҥарарга үөрэтии уонна грамотаҕа үөрэнэргэ бэлэмнээһин: (оҕо садын иитээччитигэр көмө)

Издательство: Бичик

Год выпуска: 1993

Количество страниц: 148 с.

В пособии освещаются содержание и методика работы по воспитанию у детей звуковой культуры речи и формирование у них звукоаналитических навыков. Работа предназначена для воспитателей якутских детских садов
Подробнее
4.
Обложка
Авторы:
Егорова Апреля Афанасьевна, Захарова Мария Петровна
Заглавие: Кэскил: (оскуолаҕа киириэн иннинээҕи саастаах оҕолорго хрестоматия)

Издательство: Саха Республикатын национальнай кинигэ издательствота

Год выпуска: 1992

Количество страниц: 208 с.

Пособие составлено по программе "Ознакомление детей-дошкольников с внешним миром, природой и развитие речи у детей". В пособии включены якутские народные сказки и переводы сказок других народов, подобраны произведения классических и видных советских, якутских писателей
Подробнее
5.
Обложка
Автор:
Васильева Клавдия Ивановна
Заглавие: Оскуола иннинээҕи саастаах оҕолорго тыл оонньуулара

Издательство: Усть-Алданское газетно-полиграфическое объединение

Год выпуска: 1995

Количество страниц: 20 с.

Книга содержит словесные игры по развитию речи, интеллектуальных и творческих способностей детей дошкольного возраста
Подробнее
6.
Обложка
Автор:
Иннокентьева Лидия Дмитриевна
Заглавие: Остуол оонньуулара

Издательство: Альянс

Год выпуска: 2011

Количество страниц: 32 с.

В пособии даны игры для детей дошкольного возраста. Именно этот возраст характеризуется психологами необычайно восприимчивым к информации. Дети стремятся к знаниям, к изучению окружающего мира, в этот период у них формируется творческое воображение. Одним из лучших вариантов обучения в игре принято считать настольные игры. Многие настольные игры, придуманные для детей, носят не только развлекательный характер, но и обучающий. Дети в процессе игры учатся счету, развивают речь, внимание, абстрактное и логическое мышление, тренируют память. Настольные игры дают простор для детской фантазии, изобретательности, смекалке
Подробнее
7.
Обложка
Заглавие: Кинигэни таптыырга үөрэнэбит: алта саастаах оҕолор кылаас таһынан ааҕалларыгар аналлаах пособие

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1992

Количество страниц: 68 с.

Данное пособие по внеклассному чтению детей-шестилеток из 8 книжек якутских писателей. Некоторые произведения даны в сокращении. Каждой книжке отводится один урок, начиная со II полугодия. Главным методом знакомства с книгой является самостоятельное чтение наряду с рассматриванием рисунков. Понравившуюся книжку могут прочитать в более полном варианте в свободное время
Подробнее