Специальные подборки
Издания подборки 21 - 30 из 48
23.

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2018

Серия, номер выпуска: ФГОС: педагогическая мастерская

Количество страниц: 124 с.

В сборник вошли статьи по дошкольному образованию из педагогического опыта работы воспитателей ДОУ из разных улусов (районов) Республики Саха (Якутия)
24.
Автор:
Сикорук Леонид Леонидович

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1983

Количество страниц: 176 с.

Автор книги в увлекательной форме знакомит малышей с важными физическими явлениями и законами
25.
Автор:
Коротеева Елена Ивановна

Издательство: Олма-пресс

Год выпуска: 2006

Количество страниц: 36 с.

Эта книга откроет перед ребёнком удивительный мир одного из видов изобразительного искусства — графики. Работая карандашом, кистью, пером, углём, мелом, он познакомится с её основами, научится традиционным методикам рисования, разовьёт воображение, а значит, сделает шаг вперёд в раскрытии своего внутреннего мира и творческих способностей
27.
Автор:
Липская Наталья Михайловна

Издательство: Эксмо

Год выпуска: 2009

Серия, номер выпуска: Ломоносовская школа

Количество страниц: 152 с.

Данное издание подготовлено для детей 5-6 лет с целью формирования первоначальных этических и коммуникативных норм поведения. Пособие построено в виде рабочей тетради, которая содержит задания по закреплению материала в виде вопросов, логических и творческих упражнений. Предлагаемые упражнения способствуют развитию любознательности, творческой активности, воспитанию патриотизма, развитию речевых навыков, памяти, внимания, мышления и воображения
29.
Авторы:
Гоголева Саргылана Васильевна, Егорова Екатерина Иннокентьевна

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1992

Количество страниц: 68 с.

В пособии рассматриваются содержание, формы методика обучения детей связной русской речи в детских садах. Предлагается методический материал по активизации речевой деятельности индивидуальности ребенка
30.

Издательство: Бичик

Год выпуска: 1996

Количество страниц: 76 с.

В пособии рассматриваются вопросы развития методики обучения русскому языку в якутских детских садах на основе идей и положений этнопедагогики и этнопсихологии