Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Специальные подборки
  1. Специальные подборки
  2. ШКОЛА
Издания подборки 9501 - 9510 из 9756

Вид издания

По дате добавления По автору По заглавию По году издания
9501.
Обложка
Заглавие: Преподавание литературы в 11 классе: книга для учителя. Часть 2. Социалистический реализм

Издательство: АРКТИ

Год выпуска: 2001

Серия, номер выпуска: Ч. 2

Количество страниц: 214 с.

Пособие адресовано учителям общеобразовательных школ, преподавателям педагогических училищ и колледжей, студентам педагогических институтов и университетов. Состоит из двух частей. Вариативность подачи материала, углубленное рассмотрение отдельных разделов, содержание обзорных тем, приложений, предлагаемая мемуарная литература и ее методическое осмысление, списки литературы для учителя и т.д. позволяют пользоваться этим пособием в школах с углубленным изучением литературы
Подробнее
9502.
Обложка
Автор:
Турьянская Белла Иосифовна
Заглавие: Литература в 5 классе: планирование уроков литературы в 5 классе: Книга для учителя

Издательство: Русское слово

Год выпуска: 2000

Количество страниц: 144 с.

Материалы к урокам литературы в 5 классе призваны помочь не только начинающему, но и опытному педагогу. В пособии раскрывается содержание программы (под ред. Т. Ф. Курдюмовой), ее принципы и основные направления
Подробнее
9503.
Обложка
Автор:
Пономарева Раиса Дмитриевна
Заглавие: Новые аспекты изучения личности и хрестоматийных произведений И. С. Тургенева: Практикум для самостоятельной работы студентов по курсу "История русской литературы XIX в."

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 1994

Количество страниц: 65 с.

Подробнее
9504.
Обложка
Автор:
Турьянская Б. И., Холодкова Л. А., Виноградова Е. А., Комиссарова Е. В.
Заглавие: Литература в 6 классе: урок за уроком

Издательство: Русское слово

Год выпуска: 2000

Количество страниц: 223 с.

Предлагаемое пособие должно помочь преподавателю литературы построить собственную педагогическую систему. Уроки разработаны по учебнику-хрестоматии из федерального комплекта (автор-составитель В. П. Полухина)
Подробнее
9505.
Обложка
Автор:
Пассов Ефим Израилевич
Заглавие: Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1991

Серия, номер выпуска: Библиотека учителя иностранного языка

Количество страниц: 223 с.

В книге рассматривается сущность, принципы и содержание коммуникативного метода обучения иноязычному говорению в средней школе, Материалы книги будут способствовать повышению квалификации учителей иностранного языка и окажут им действенную помощь при организации общения на иностранном языке на уроке
Подробнее
9506.
Обложка
Авторы:
Гез Н. И., Ляховицкий М. В., Миролюбов А. А.
Заглавие: Методика обучения иностранным языкам в средней школе

Издательство: Высшая школа

Год выпуска: 1982

Количество страниц: 364 с.

Учебное пособие представляет собой систематическое изложение всех разделов программы курса методики преподавания иностранных языков в школе. В ходе изложения материала в каждой из глав учебника дается краткий анализ понятий и определений методических категорий, описывается современное состояние изучения проблемы. Содержание учебника, ориентированное на раскрытие методических основ формирования у учащихся навыков и умений практического владения иностранным языком, учитывает также общеобразовательные и воспитательные цели изучения иностранных языков
Подробнее
9507.
Обложка
Заглавие: Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1981

Количество страниц: 456 с.

Монография представляет собой фундаментальное обобщающее исследование актуальных проблем методики обучения иностранным языкам в средней школе. В книге освещаются теоретические вопросы становления и развития методики обучения иностранным языкам как самостоятельной науки. Рассматриваются виды речевой деятельности учащихся и пути повышения эффективности обучения иностранному языку в школе
Подробнее
9508.
Обложка
Автор:
Зимняя Ирина Алексеевна
Заглавие: Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке: книга для учителя

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 160 с.

Цель пособия - познакомить учителей с основными психологическими механизмами, имеющими место при обучении говорению на иностранном языке. Автор дает психологический анализ говорения как вида речевой деятельности, а также выявляет особенности знаний, умений и навыков в общей структуре говорения. Подробно освещен вопрос о формировании и формулировании мысли на иностранном языке, а также даны психологическая схема порождения речевого высказывания и особенности фонетического и грамматического структурирования
Подробнее
9509.
Обложка
Автор:
Фомин Михаил Матвеевич
Заглавие: Сопоставительный анализ лексико-грамматических систем английского, русского и якутского языков: учебное пособие

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 1987

Количество страниц: 84 с.

Рассмотрены вопросы сопоставительной лингвистики, проблемы интерференции при обучении иностранному языку в условиях билингвизма. Содержится практический материал по сопоставительному анализу лексико-грамматических систем английского, русского и якутского языков
Подробнее
9510.
Обложка
Автор:
Зимняя Ирина Алексеевна
Заглавие: Психология обучения иностранным языкам в школе

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1991

Серия, номер выпуска: Библиотека учителя иностранного языка

Количество страниц: 222 с.

В книге определяются психологические основы нового личностно-деятельностного подхода к обучению иностранному языку, обосновывается эффективность учебного сотрудничества и педагогического общения учителя и учащихся, анализируются психологические основы организации учебной деятельности школьников, приводится психологический анализ основных функций урока, рассматриваются психологические условия, обеспечивающие более высокую учебную мотивацию, прочность усвоения и коммуникативно-практическую направленность процесса обучения
Подробнее