Специальные подборки
Издания подборки 21 - 30 из 50
21.

Количество страниц: 2 с.

В статье рассмотрены вопросы применения в урочной и внеурочной деятельности приемов хакатона для решения научно-исследовательских, проектных задач и для профессиональной ориентации обучающихся. Технология Хакатон – это мощный инструмент для профессионального определения учащихся. Ученики могут на себе испытать, что именно необходимо для работы в данной сфере деятельности.

Решетникова, З. В. Использование приемов хакатона в проектной деятельности / З. В. Решетникова ; МБОУ "Майинский лицей им. И. Г. Тимофеева" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 33-34.

22.

Количество страниц: 2 с.

В данной статье обосновывается необходимость формирования над профессиональных компетенций обучающихся средних классов в системе дополнительного образования в области обучения иностранным языкам. Показана положительная динамика сформированности данных компетенций у воспитанников при реализации проекта "Языковая среда" на базе МБОУ "Майинский лицей им. И. Г. Тимофеева".

Маркова-Ким, Т. П. Формирование над профессиональных компетенций обучающихся ступени основного общего образования в процессе обучения английскому и корейскому языкам / Т. П. Маркова-Ким ; МБОУ "Майинский лицей им. И. Г. Тимофеева" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 33-34.

23.

Количество страниц: 3 с.

Статья раскрывает понятие педагогического колеса Алана Каррингтона в планировании деятельности учителей английского языка. Описывается опыт использования педагогического колеса в работе учителя. В качестве примера приведено то, как оно помогает педагогам анализировать необходимость использования его в педагогической деятельности. Педагогам необходимо иметь в виду то, как использование того или иного приложения или сервиса в работе будет способствовать достижению цели обучения и воспитания. Следует помнить, что именно педагогика решает, как и когда использовать технологии, а не наоборот, что привело к появлению педагогического колеса.

Халтанова, Ц. Б. Педагогическое колесо как инструмент для планирования деятельности учителя английского языка / Ц. Б. Халтанова ; МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 5 п. Айхал" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 30-32.

24.

Количество страниц: 3 с.

В данной научной статье проведен анализ роли функциональной грамотности обучающихся первого класса в рамках безотметочной системы оценивания. Разработаны диагностические работы с учетом специфики регионального компонента якутской культуры.lture.

Атакова, И. Е. Систематическая диагностика формирования функциональной грамотности обучающихся первого класса в безотметочном обучении / И. Е. Атаков, Д. И. Бурцева, Т. Ю. Попова ; МБОУ "Крест-Хальджайская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Ф. М. Охлопкова" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 27-29.

25.

Количество страниц: 2 с.

В статье представлен опыт реализации проекта модульного образования в дошкольном образовательном учреждении "Создание Центра развития современных компетенций дошкольников". Автор считают, что модульный принцип педагогического процесса дает возможность реализовать современные требования к организации работы в дошкольном учреждении на основе ФГОС ДО.

Абрамова, Нь. В. Модульное образование в ДОУ "Центр развития современных компетенций дошкольников" / Нь. В. Абрамова ; МБДОУ Центр развития ребенка - детский сад "Родничок" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 25-26.

26.

Количество страниц: 2 с.

В статье представлен опыт организации системы работы педагогов по формированию функциональной грамотности школьников в Алданском районе. Описаны проведенные в районе мероприятия, способствующие повышению профессионального мастерства педагогов.

Пыленок, А. В. Развитие функциональной грамотности как фактор достижения современного качества образования и воспитания обучающихся / А. В. Пыленок ; МКУ "Департамент образования" Алданский район // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 23-24.

27.

Количество страниц: 3 с.

В статье рассматривается инновационный проект "Социокультурно-образовательный дневник школьника Олекминского района" как форма организации внеурочной работы с младшими школьниками, а также взаимодействия семьи и школы. Материалы дневника могут быть востребованы на уроках ознакомления с окружающим миром, русского языка и литературного чтения, изобразительного искусства, на занятиях внеурочной деятельности. Культурный дневник является одним из средств решения и реализации задач патриотического воспитания и воспитания младших школьников с учетом региональной специфики.

Чемпосова, Н. И. Социокультурно-образовательный дневник школьника как форма организации внеурочной работы / Н. И. Чемпосова ; МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 1 им. Н. Н. Яковлева" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 20-22.

28.

Количество страниц: 2 с.

В данной статье даны рекомендации по составлению рабочей программы по внеурочной деятельности по иностранному (английскому) языку. Рекомендации разработаны по результатам изучения и анализа особенностей обновленных ФГОС ООО.

Мегинова, А. И. Проектирование программ внеурочной деятельности по английскому языку по требованиям ФГОС ООО / А. И. Мегинова ; МБОУ "Крест-Хальджайская СОШ имени Героя Советского Союза Ф. М. Охлопкова" //Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 18-19.

29.

Количество страниц: 2 с.

В статье раскрываются особенности реализации системно-деятельностного подхода в условиях внедрения обновленных федеральных государственных образовательных стандартов в сельской гимназии посредством применения обучающих структур сингапурской методики.

Уваровская, С. П. Реализация системно-деятельностного подхода в условиях обновленных ФГОС основного общего образования / С. П. Уваровская ; МБОУ "Намская улусная гимназия им. Н. С. Охлопкова" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 12-13.

30.

Количество страниц: 4 с.

Авторами статьи освещаются организационно-управленческие и методические аспекты сопровождения введения обновленных стандартов общего образования в Республике Саха (Якутия). Приведение некоторых обобщенных результатов регионального мониторинга готовности введения обновленных ФГОС в общеобразовательных организациях республики, проведенного АОУ РС(Я) ДПО "ИРОиПК им. С. Н. Донского-II", демонстрирует соблюдение единых подходов к формированию содержания образования, единых стандартов и единой системы мониторинга на федеральном уровне. На основании упомянутого мониторинга даны рекомендации муниципальным органам управления образованием для организации кадрового обеспечения поэтапного введения обновленных стандартов.

Павлов, Нь. М. Организационное и методическое сопровождение введения обновленных ФГОС в общеобразовательных организациях Республики Саха (Якутия) / Нь. М. Павлов, С. В. Дедюкина ; АОУ РС (Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации им С. Н. Донского-II" // Народное образование Якутии. -2023. - N 1 (126). - С. 5-8.