Присоединение Охотско-Камчатского края и Чукотки к Русскому государству, основание на новых землях русских населенных пунктов, организация морских плаваний по северо-восточной части Тихого океана, открытие и освоение новых Алеутских островов русскими торгово-промышленными людьми способствовали началу планомерного изучения вновь приобретенных земель путем снаряжения научных экспедиций. Участники морских экспедиций, организованные в разные годы российским правительством, нуждались в путеводных картах, составленных бывалыми людьми, в число которых входил сын боярский Иван Львов из Якутска, которого впоследствии назвали "якутским дворянином". В 1710-е годы он составил первую карту Чукотки с включением Анадырского острога, двух островов и части Аляски, которая, еще никем не исследованная, в одно время вошла в историю как Земля якутского дворянина. На основе карты И. Львова были составлены позднейшие русские карты, включая карту П. Шишкина, ее для составления атласа Российской империи использовал немецкий картограф И.Б. Гоманн. Родословная служилого человека Ивана Львова начинается с якута Кисикея Сахалтина, крещеного в Москве в 1677 г. под именем Леонтия Львова и записанного якутским сыном боярским по московскому списку. Его прямой потомок чиновник А.Я. Уваровский известен как писатель, написавший в 1848 г. первые художественные произведения на якутском языке. Карта, составленная сыном боярским Иваном Леонтьевичем Львовым, ныне высоко оценивается как самая старинная карта, в которой впервые в мире были обозначены пролив, соединяющий Ледовитый и Тихий океаны, острова Диомида (Гвоздева] и часть Аляски.
Russian settlements were established on new lands,sea voyages were organized in the North-Eastern part ofthe Pacific Ocean, and the discovery and development of new Aleutian Islands by Russian commercial and industrial people allowed for the systematic study of newly acquired lands by sending scientific expeditions. Participants of sea expeditions organized in different years by the Russian government needed guide maps compiled by experienced people, including the boyar’s son Ivan Lvov from Yakutsk, who was later called “the Yakut nobleman”. In the 1710s, he made the first map of Chukotka with the inclusion of Anadyrsky Ostrog, two Islands, and part of Alaska, which, while still unexplored, at one time went down in history as the Land of a Yakut nobleman. Later Russian maps, including the map of P. Shishkin, were compiled on the basis of the I. Lvov's map. The German cartographer LB. Homann used it to compile the Atlas of the Russian Empire. The genealogy of the serving man Ivan Lvov begins with the Yakut Kisikei Sakhaltin, who was baptized in Moscow in 1677 under the name of Leontius Lvov and recorded by the Yakut son boyarsky according to the Moscow list. His direct descendant A.Ya. Uvarovsky is known as a writer who wrote the first works of art in the Yakut language in 1848. The map, compiled by the boyar’s son Ivan Leontievich Lvov, is now highly regarded as the oldest map in which the Strait connecting the Arctic and Pacific Oceans, the Islands of Diomede (Gvozdev) and part of Alaska were marked for the first time in the world.

В статье освещено значимое событие для общественности республики - передача дара ученого с мировым именем, немецкого этнолога Уллы-Кристин Йохансен личной коллекции Национальной библиотеке Республики Саха (Якутия). Раскрывается переданное ученым уникальное собрание книг, подаренных с целью содействия развитию Якутии, как одному из мировых центров науки и искусства. Кратко описана библиотека, представляющая собой настоящую творческую лабораторию крупнейшего специалиста тюркской, кочевой культуры. Обзорно представлен содержательный состав личной коллекции из нескольких тысяч ценнейших изданий, принадлежавших ее отцу и дяде, также занимавшихся наукой и уникальных, редких книг, которые она бережно и с любовью собирала на протяжении всей своей долгой научной жизни. Перечислены основные задачи Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия), содействующие дальнейшей расшифровке культурного кода известного немецкого этнолога.
The article highlights a significant event for the public of the republic, the transfer of the gift of a world-famous scientist, German ethnologist Ulla-Christin Johansen to the personal collection of the National Library of the Republic of Sakha (Yakutia). A unique collection of books donated to promote the development of Yakutia as one of the world centers of science and art is revealed. The library is briefly described, which is a real creative laboratory of the largest specialist in the Turkic, nomadic culture. An overview is presented of the content of her personal collection of several thousand of the most valuable publications that belonged to her father and uncle, who were also engaged in science, and unique, rare books that she carefully and lovingly collected throughout her long scientific life. The main tasks of the National Library of the Republic of Sakha (Yakutia), contributing to further deciphering of the cultural code of the famous German ethnologist, are listed.

В статье освещены ситуация 1920-х годов с административным образованием Хатанго-Анабарского района Якутской АСССР и проведенное комплексное исследование природно-географических, социально-экономических и культурных характеристик данной северо-западной территории. Показано успешное сотрудничество в интересах власти и науки в ходе работы Хатанго-Анабарского отряда, организованного в 1927- 1928 гг.; подчеркивается ценность собранных и еще малоизвестных материалов по культуре долганского этноса.
The article highlights the situation of the 1920s. with the administrative formation of the Khatango-Anabar region of the Yakut Autonomous Soviet Socialist Republic and a comprehensive study of the natural-geographical, socio-economic and cultural characteristics of this north-western territory. Successful cooperation in the interests of power and science is shown during the work, organized in 1927-1928; the value of the materials collected then on the culture of the Dolgan ethnos is emphasized.

Статья посвящена результатам изучения изделий из кости в якутских погребениях, как источника информации о материальной и духовной культуре якутов. Материалом послужили находки костяных изделий из погребений, найденных в Якутии в разные годы И.В. Константиновым, И.Д. Новгородовым. С.А. Федосеевой, А.Н. Алексеевым, Р.И. Бравиной, В.В. Поповым., В.М. Дьяконовым, А.И. Гоголевым, Н.С. Кирьяновым в разное время. Особое внимание уделяется наиболее распространенным изделиям из мамонтовой кости: наконечникам стрел различных форм, ножам, иголкам с игольницами, гребням и т.д. Основой исследования выступают археологические материалы, научная литература. Данная категория инвентаря позволяет получить информацию о различных видах хозяйственной деятельности населения, а также о мировоззрении, общественных явлениях и отношениях. Новизна работы заключается в том, что в научной литературе нет специальных работ по изучению изделий из кости якутов. В погребальных комплексах Якутии за последние годы исследований найдена значительная коллекция изделий из кости. Не смотря на длительное изучение различных изделий якутов, костяные изделия изучены недостаточно. Это объясняется тем, что изделия обычно бывают просты и малоинформативны по содержанию. Дальнейшее глубокое исследование изделий из кости, возможно, позволит выявить некоторые закономерности и позволит открыть новые грани в их изучении. Данная работа посвящена изделиям из кости в якутских погребениях. В статье предпринята попытка систематизации уже имеющихся материалов по погребениям, а также описанию функционального назначения костяных изделий. В основных чертах нами рассмотрены некоторые изделия из кости - различные орудия и приспособления, используемые якутами в их хозяйственной деятельности. Проведенный обзор материальной культуры якутов на основе изучения погребального костяного инвентаря показал, что якуты широко использовали кость в качестве орудий труда и промысла. А косторезное дело было одно из развитых отраслей домашнего ремесла якутов, чему способствовала распространенность и легкодоступное™ костного материала.
The Article is devoted to the results of studying bone products in Yakut burials as a source of information about the material and spiritual culture of the Yakuts. The material was the finds of bone products from burials found in Yakutia in different years by I.V. Konstantinov, I. D. Novgorodov, A.N. Alekseev, R. I. Bravina, and A.I. Gogolev. Special attention is paid to the most common products made of mammoth bone: arrowheads of various shapes, knives, needles with needle holders, combs, etc. The research is based on archaeological materials and scientific literature. This category of inventory allows you to get information about various types of economic activities of the population, as well as about the worldview, social phenomena and relationships. The novelty of the work is that there are no special works on the study of Yakut bone products in the scientific literature. A significant collection of bone products has been found in the burial complexes of Yakutia in recent years of research. Despite the long-term study of various Yakut products, bone products have not been studied enough. This is due to the fact that products are usually simple and uninformative in content. Further in-depth research of bone products may reveal some patterns and open up new facets in their study. This work is devoted to products from a bone of the Yakut burial sites. The article attempts to systematize existing materials on burials, as well as to describe the functional purpose of bone products. In the main features, we have considered some products made of bone - various tools and devices used by the Yakuts in their economic activities. The review of the material culture of the Yakuts based on the study of funerary bone inventory showed that the Yakuts widely used bone as tools of labor and fishing. And bone-cutting was one of the developed branches of the Yakut home craft, which was facilitated by the prevalence and easy availability of bone material.

Отец Анатолий организует православно-краеведческие экспедиции для школьников в Якутии, чтобы изучать историю региона и прививать нравственные ценности, охватив более 150 населенных пунктов за 11 лет

Якутия продолжает потрясать мир науки сенсационными археологическими открытиями. К прошлогодним находкам – одиннадцати берестяным грамотам XVIII века – добавились недавно еще три. Это самые поздние известные в науке письменные документы, написанные на бересте, и самые восточные, восточнее еще не находили. О посланиях из прошлого археолог Иван Фролов в новом выпуске подкаста "Творческие люди"

Идея создания книги и ее претворение в жизнь принадлежит любимой дочери и племяннице главных героинь - Евгении Исаевне Михайловой. Книга продолжает тему материнства и преемственности поколений на протяжении трех столетий. Долгое эхо - это вечный зов к добру и согласию в каждой семье и в обществе в целом

В данной статье рассматривается педагогический опыт заслуженной династии Романовых-Дьяконовых, который на разных временных отрезках оставил свой особенный след в образовательной системе республики. Начиная с родоначальника, Романова Иннокентия Михайловича, семья Романовых всегда была связана с русским языком, как с основой гуманитаризации образовательного процесса – обучения русскоязычных детей, попавших волею судьбы в сибирскую глубинку огромной страны; во-вторых, наоборот, обучение русскому языку сельских детей якутов, причем, не только непосредственно на уроках, в школе, а еще потому, что Дьяконова Матрена Петровна работала в соавторстве с учеными по созданию учебника по русскому языку в национальной школе. Немаловажна роль этой династии в управлении школами и в инновационном движении педагогического сообщества Республики Саха (Якутия).
This article examines the pedagogical experience of the honored Romanov-Dyakonov dynasty, which at different periods of time left its special mark on the educational system of the republic. Starting with the founder, Romanov Innokenty Mikhailovich, the Romanov family has always been associated with the Russian language as the basis for the humanitarization of the educational process - teaching Russian-speaking children who, by the will of fate, ended up in the Siberian outback of a huge country; secondly, on the contrary, teaching Russian to rural Yakut children, and not only directly in lessons, at school, but also because Dyakonova Matryona Petrovna co-authored with scientists to create a textbook on the Russian language in the national school. The role of this dynasty in the management of schools and in the innovative movement of the pedagogical community of the Republic of Sakha (Yakutia) is important.

В данной статье автор уделяет внимание деятельности основателей педагогической династии Колесниковых.
In this article, the author pays attention to the activities of the founders of the Kolesnikov pedagogical dynasty.

В статье рассматривается влияние педагогических династий на развитие семейной инициативы в сфере образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью осознания значимости семейных традиций и преемственности в педагогике. Представлен пример из собственного опыта успешной педагогической династии Лазаревых. Результаты показывают, что семейные инициативы, основанные на педагогическом опыте, способствуют не только академическим успехам, но и развитию личностных качеств у учащихся. Также автор подчеркивает необходимость поддержки педагогических династий как важного элемента социальной структуры, влияющего на улучшение качества образования.
The article considers the influence of pedagogical dynasties on the development of family initiative in education. The relevance of the study is conditioned by the need to realize the importance of family traditions and continuity in pedagogy. The example from own experience of successful pedagogical dynasty of Lazarevs is presented. The results show that family initiatives based on pedagogical experience contribute not only to academic success, but also to the development of personal qualities in students. The article also emphasizes the need to support pedagogical dynasties as an important element of the social structure that influences the improvement of the quality of education.