Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 1571 - 1580 из 1600
1571.
Авторы:
Гуляев Н. А., Шибанов И. П., Буняев В. С.

Издательство: Высшая школа

Год выпуска: 1975

Количество страниц: 144 с.

Учебное пособие охватывает все наиболее значительные моменты в истории немецкой литературы, начиная со средних веков и кончая современностью. При этом особое внимание уделяется прогрессивной тенденции в литературном развитии. В каждом разделе пособия дана характеристика исторической обстановки и литературного развития страны в рассматриваемый; период
1572.
Автор:
Федоров Андрей Венедиктович

Издательство: Высшая школа

Год выпуска: 1968

Количество страниц: 394 с.

1573.
Автор:
Арнольд Ирина Владимировна

Издательство: Флинта; Наука

Год выпуска: 2002

Количество страниц: 383 с.

Основная задача книги - научить сознательно подходить к художественному тексту как целому, рассматривая его в единстве формы и идейного содержания. Все аспекты стилистики, изучаемые современными учеными, нашли отражение в данной книге. Функциональная стилистика, лексикологическая стилистика, теория образов, стилистический анализ на уровне фонетики и морфологии - таков далеко не полный перечень вопросов, рассматриваемых в книге
1576.

Издательство: МГЛУ

Год выпуска: 1992

Количество страниц: 126 с.

1577.
Автор:
Малов Сергей Ефремович

Издательство: Издательство Академии наук СССР

Год выпуска: 1959

Количество страниц: 115 с.

1578.
Авторы:
Ворно Евгения Федоровна, Кащеева Мира Александровна, Малишевская Елена Владиславовна, Потапова Ирина Алексеевна

Год выпуска: 1955

Количество страниц: 171 с.

1579.

Издательство: издательство Московского университета

Год выпуска: 1987

Количество страниц: 148 с.

1580.
Автор:
Сафонова Виктория Викторовна

Издательство: Издательство Воронежского университета

Год выпуска: 1987

Количество страниц: 184 с.

Учебное пособие написано по материалам спецкурса "Методика построения и использования проблемных заданий на уроках иностранного языка при обучении учащихся общеобразовательных школ нормам иноязычного общения". Задача пособия - помочь будущему учителю овладеть современными способами активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках английского языка в общеобразовательной школе. В книге раскрыты перспективы внедрения проблемного обучения на уроках, описана технология построения иноязычных развивающих упражнений, даются рекомендации по варьированию методической тактики учителя при выборе и использовании поисковых задач в зависимости от конкретных условий иноязычного педагогического общения