Кривошапкина Ольга Милентьевна (1949)

Место работы автора, адрес/электронная почта: Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Институт естественных наук ; 677013, г. Якутск, ул. Кулаковского, 48 ; e-mail: om.krivoshapkina@s-vfu.ru ; https://www.s-vfu.ru/

Ученая степень, ученое звание: д-р пед. наук

Область научных интересов: География, краеведение, геоэкологическое краеведение, методика обучения географии и краеведению, национально-региональный и школьный компонент географического образования, разработка атласов локального уровня, изучение научного ландшафта Якутии

ID Автора: SPIN-код: 5587-5831, РИНЦ AuthorID: 356677

Документы 31 - 36 из 36
31.

Издательство: ИПКРО РС (Я)

Год выпуска: 2010

Количество страниц: 60 с.

Профессионально и с любовью подготовленное издание поможет читателям познакомиться с историей улуса, его красивой и щедрой природой, экономическим и социальным потенциалом, ознакомит с основными достопримечательностями родного края
32.

Издательство: Изд-во ИПКРО им. С. Н. Донского - II

Год выпуска: 2009

Количество страниц: 56 с.

Содержание этого краеведческого пособия познакомит вас с этапами заселения и хозяйственного освоения таттинской земли, ее культурным и историческим наследием, расскажет о красоте и богатстве родного края. При составлении пособия использованы материалы территориальной организации Федеральной службы государственной статистики по Республике Саха (Якутия)
33.

Издательство: ИД СВФУ

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 240 с.

В библиографическом справочнике даны краткие биографические данные и списки основных трудов ученых-географов Якутии разных поколений, членов Русского географического общества, представляющих разные направления географической науки
34.

Количество страниц: 6 с.

В статье обсуждены результаты социологического исследования учителей географии по вопросу формирования экологической грамотности учащихся на основе практических работ в курсе "География Якутии". Выявлено, что учителя, в целом, понимают необходимость формирования экологической грамотности учащихся, незаменимость практических работ для этого процесса. В то же время, значительная часть учителей вообще не проводит практические работы в региональном курсе - 43,6%, ссылаясь на недостаток времени и методической поддержки. Кроме того, установлено, что учителя нуждаются в повышении своей квалификации для эффективного формирования экологической грамотности учащихся.

Кривошапкина, О. М. Формирование экологической грамотности учащихся на основе практических работ: изучаем мнение учителей географии / О. М. Кривошапкина // География и краеведение в Якутии и сопредельных территориях Сибири и Дальнего Востока : материалы II Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию Якутской Автономной Советской Социалистической Республики (ЯАССР), г. Якутск, 25–26 марта 2022 г. / [редакционная коллегия: Л. С. Пахомова, А. Н. Саввинова, О. М. Кривошапкина и др. ; авторы предисловия: Ж. Ф. Дегтева, Л. С. Пахомова]. - Якутск : Издательский дом СВФУ, 2022. - С. 247-251

35.

Издательство: ЦИТИД Хангаласского МУО

Год выпуска: 2005

Количество страниц: 180 с.

Содержание хрестоматии составлено по материалам периодической печати - по газетным статьям, посвященным Якутии. Пособие с его краеведческим содержанием является частью учебно-методического комплекса по курсу "География Якутии". Пособие предназначено для старшеклассников, учителей, студентов и широкого круга читателей
36.

Год выпуска: 2001

Количество страниц: 130 с.

Пособие, подготовленное коллективом авторов из Якутского госуниверситета, является изданием, появление которого заполняет одну из методических ниш регионального учебно-методического комплекса и отвечает насущным потребностям практикующего учителя географии. В содержание книги для учителя вошли "банк" вопросов и заданий, составленный из олимпиадных комплектов, предложенных школьникам города Якутска и республики за 1993-2001 годы, и некоторые методические рекомендации по организации и проведению олимпиад