Специальные подборки
Издания подборки 51 - 60 из 141
51.

Издательство: НИИНШ

Год выпуска: 2011

Дата: июль-сентябрь

Номер (№): 3 (23)

Количество страниц: 84 с.

52.

Издательство: НИИНШ

Год выпуска: 2011

Дата: январь - март

Номер (№): 1 (21)

Количество страниц: 84 с.

53.

Издательство: НИИНШ

Год выпуска: 2008

Дата: апрель-июнь

Номер (№): 2 (10)

Количество страниц: 84 с.

54.

Издательство: НИИНШ

Год выпуска: 2008

Дата: январь-март

Номер (№): 1 (9)

Количество страниц: 88 с.

55.

Издательство: НИИНШ

Год выпуска: 2008

Дата: октябрь-декабрь

Номер (№): 4 (12)

Количество страниц: 84 с.

56.

Издательство: НИИНШ

Год выпуска: 2013

Дата: алтынньы - ахсынньы ый

Номер (№): 4 (31)

Количество страниц: 84 с.

57.

Издательство: НИИНШ

Год выпуска: 2013

Дата: тохсунньу - кулун тутар

Номер (№): 1 (28)

Количество страниц: 84 с.

58.

Издательство: НИИНШ

Год выпуска: 2010

Дата: июль - сентябрь

Номер (№): 3 (19)

Количество страниц: 84 с.

59.
Обложка

Издательство: НБ РС(Я)

Год выпуска: 2022

Серия, номер выпуска: Электронные издания Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия)

Количество страниц: 73 с.

Данная работа основывается на научных трудах Я. А. Пономарева и И. Г. Сухина, исследовавших способность действовать "в уме" у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Диагностический инструментарий, с помощью которого происходит диагностика способности действовать "в уме" при использовании указанной системы дидактических заданий, базируется на разработанной П.Я. Гальпериным теории поэтапного формирования умственных действий. Разработанная система диагностики построена таким образом, чтобы поэтапно отслеживать усвояемость пройденного учебного материала по шахматно-задачной технологии, и позволяет определить степень сформированности у детей дошкольного и младшего школьного возраста способности действовать "в уме" посредством их умственных действий и вывести по формуле средний показатель (СП) по наблюдаемой группе детей. Для педагогов детских садов и школ, тренеров-преподавателей по шахматам, специалистов в области педагогики, детской психологии, а также всех, кого интересует проблема развития детского интеллекта