Специальные подборки
Издания подборки 31 - 40 из 66
31.
Авторы:
Бантова Мария Александровна, Бельтюкова Галина Васильевна

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1984

Количество страниц: 344 с.

"Методика преподавания математики в начальных классах" — практическое учебное пособие для учащихся педучилищ. В нем раскрыта методика изучения основных разделов начального курса математики и приведены задания для практических занятий по методике математики с учащимися педучилищ
32.
Автор:
Габышева Светлана Антоновна

Год выпуска: 2016

Количество страниц: 48 с.

В книгу вошли агротехнологические задачи для учащихся 5-9 классов, составленные по показателям передовиков производства родного села, улуса, республики, по их статистическим данным; цикл уроков и исследовательские работы учащихся на данную тему; агропроекты, составленные самими детьми под руководством Светланы Антоновны
33.
Автор:
Лузин Николай Николаевич

Издательство: Высшая школа

Год выпуска: 1961

Количество страниц: 424 с.

34.
Авторы:
Зив Борис Германович, Мейлер В.М., Баханский А.Г.

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1991

Количество страниц: 280 с.

Книга содержит задачи по всем разделам школьного курса геометрии. Упражнения даны различной степени сложности, что поможет учителю в осуществлении индивидуального подхода к учащимся
35.
Авторы:
Галицкий Михаил Львович, Гольдман Александр Михайлович, Звавич Леонид Исаакович

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1997

Количество страниц: 280 с.

В данном пособии содержатся задачи, способствующие систематическому углублению изучаемого материала и развитию навыков решения сложных задач, а также подготовке к вступительным экзаменам в X класс школ, гимназий и лицеев с углубленным изучением математики
36.

Год выпуска: 2012

Количество страниц: 164 с.

В сборник включены материалы "Алексеевских чтений-2011". Работы участников конференции были представлены на 5-ти секциях: физико-математические науки, естественные науки, педагогика и психология, гуманитарные науки, иностранные языки
37.
Автор:
Петрова Антонина Ивановна

Издательство: Издательство МГОУ

Год выпуска: 2004

Количество страниц: 166 с.

В монографии на широкой источниковедческой основе анализируется круг проблем билингвального образования средствами родного и неродного языков на примере математического образования в РС(Я) с позиции его становления, развития и перспективы. Дается анализ исторических корней становления и развития системы школьного образования в Якутии первой половины 18 - конца 20 вв. в контексте использования возможностей функционирования русского и якутского языков в указанный период. Показано органическое вхождение научно-педагогической мысли о билингвальном математическом образовании в общероссийский процесс раскрытия важнейших проблем общего образования
38.

Издательство: Медиа-холдинг "Якутия"

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 114 с.

В XXI веке компьютерные технологии привели весь мир к глобальной цифровой цивилизации. С ускорением развития все больше и больше возникают новые технологические возможности, и набирает темпы развитие науки, которое требует все больше креативности, неклассической логики, интуиции, всего того, что заложено природой в человека, но стертого годами школьного обучения
39.

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 2018

Серия, номер выпуска: ФГОС

Количество страниц: 392 с.

Содержание учебника позволяет достичь планируемых результатов обучения, предусмотренных ФГОС основного общего образования. Учебник включает трехступенчатую систему задач, а также исследовательские задачи, темы рефератов, список рекомендуемой литературы, что позволит учащимся расширить и углубить свои знания по геометрии
40.
Автор:
Решетников Николай Николаевич

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 2018

Серия, номер выпуска: ФГОС МГУ - школе

Количество страниц: 344 с.

Данный учебник является заключительной частью трехлетнего курса алгебры для общеобразовательных организаций. Новое издание учебника дополнено и переработано. Его математическое содержание позволяет достичь планируемых результатов обучения, предусмотренных ФГОС, и дать учащимся хорошую подготовку по алгебре в объеме традиционной общеобразовательной программы или программы для классов с углубленным изучением математики