Специальные подборки
Издания подборки 21 - 30 из 91
21.

Издательство: Олимп, АСТ

Год выпуска: 1999

Серия, номер выпуска: Школа классики. Книга для ученика и учителя

Количество страниц: 552 с.

Настоящее издание кроме произведений М. В. Ломоносова, А. П. Сумарокова, В. К. Тредиаковского, изучаемых по школьной программе, содержит много дополнительных материалов. В помощь учащимся и учителям публикуются комментарии к текстам, летопись жизни и творчества поэтов, биографические материалы , высказывания критиков о них, темы сочинений и рефератов, развернутые планы некоторых из них и т. д., а также материалы, которые в равной мере можно использовать как для проверки знаний, так и на досуге, во время тематических школьных вечеров
22.
Авторы:
Воюшина Мария Павловна, Кислинская Светлана Анатольевна

Издательство: Академия

Год выпуска: 2010

Количество страниц: 296 с.

Учебник развивает идеи петербургской методической школы, основан на результатах проведенных авторами исследований, учитывает вариативность современного школьного образования. Учебник организует самостоятельную работу студентов и в области изучения теории и в овладении профессиональными методическими умениями. Задания нацеливают на и изучение разных подходов к решению одной проблемы, выбор и обоснование собственной педагогической позиции
24.

Издательство: Дрофа

Год выпуска: 2017

Серия, номер выпуска: Ч. 2. Вертикаль. ФГОС

Количество страниц: 344 с.

Данный учебник-хрестоматия входит в УМК по литературе для 5-11 классов, созданный по единой программе литературного образования, составленной Т.Ф. Курдюмовой, и завершает этап литературного образования школьников
25.
Автор:
Курдюмова Тамара Федоровна, Леонов Сергей Александрович, Марьина Ольга Борисовна, Колокольцев Евгений Николаевич

Издательство: Дрофа

Год выпуска: 2017

Серия, номер выпуска: Ч. 1. Вертикаль. ФГОС

Количество страниц: 296 с.

Данный учебник-хрестоматия входит в УМК по литературе для 5-11 классов, созданный по единой программе литературного образования, составленной Т.Ф. Курдюмовой, и завершает этап литературного образования школьников
26.

Год выпуска: 1984

Количество страниц: 96 с.

Освещается один из важных аспектов изучения современной прозы - проблема изображения народного характера в свете жанровых исканий. В качестве главного объекта внимания автора взят ведущий жанр в прозе 60-х годов - жанр повести. На основе анализа повестей В. Солоухина, М. Алексеева, С. Залыгина, В. Белова, Ч. Айтматова прослежено обогащение принципов изображения народного характера, расширение личностного плана изображения, углубление историзма. Учебное пособие позволит студентам глубже осмыслить некоторые ведущие особенности литературного процесса 60-х годов, определившие достижения прозы на современном этапе
27.

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 1987

Количество страниц: 84 с.

На основе конкретного анализа романов М. Алексеева и Ф. Абрамова прослежено как в 60-е годы на новом уровне происходили слияние принципов историзма и народности, усиление эпичности, расширение личностного аспекта в изображении народного характера. В связи с этими процессами рассматриваются особенности поэтики романа 60-х годов, углубление психолгизма, обогащение изобразительных возможностей прозы
29.

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 1981

Количество страниц: 60 с.

Учебное пособие по спецкурсу "Якутская детская литература" предназначено для студентов якутского отделения Якутского государственного университета. Рассмотрены истоки зарождения и становления якутской детской литературы в 20-30 годы XX века. В самостоятельном разделе раскрыты значение и роль якутского фольклора для чтения детей и его влияние на развитие национальной детской литературы