Специальные подборки
Издания подборки 61 - 70 из 325
61.

Издательство: ИП Никифоров А. М.

Год выпуска: 2012

Количество страниц: 28 с.

В буклет собраны работы учащихся Покровской ДХШ, Якутской ДХШ им. Л. А. Кима, а также художественных отделений детских школ искусств Мегино-Кангаласского, Намского, Амгинского, Жиганского, Кобяйского улусов и Хатасской школы ДШИ на тему спортивной жизни Якутии и о Международных спортивных играх "Дети Азии"
64.
Автор:
Местникова Люция Николаевна

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2012

Количество страниц: 58 с.

Данное пособие разработано с учетом требований ФГОС к уровню подготовки студентов средних специальных учебных заведений и действующими учебными программами по специальностям 050146 - "Преподавание в начальных классах", 050715 - "Коррекционная педагогика в начальном образовании". В пособии представлены основные положения теории искусства, являющиеся центральным компонентом изобразительной грамоты, которые должны включаться в общетеоретическую и практическую подготовку студентов. Будущему педагогу необходимо свободно владеть не только методическими аспектами организации детского изобразительного творчества, изобразительной деятельности, но и художественными техниками, позволяющими многосторонне раскрывать детям способы отображения окружающего мира, своих впечатлений о нем. Данное пособие предназначено для студентов педагогических колледжей по дисциплине "Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом", обучающимся по данным специальностям
66.

Издательство: НХМ РС (Я)

Год выпуска: 2006

Количество страниц: 184 с.

Монография посвящена проблеме реконструкции мифопоэтической картины мира на материале живописи и графики Якутии; автор рассматривает народную культуру и профессиональное искусство в их исторической и действенной преемственности
67.

Издательство: ИД СВФУ

Год выпуска: 2018

Количество страниц: 104 с.

В пособии, подготовленном в виде курса лекций, составитель исходит из того, что культура представляет собой единство трех подсистем: мировоззренчески-познавательной, художественно-эстетической и соционормативной