Специальные подборки
Издания подборки 11 - 20 из 37
11.

Издательство: Музыка

Год выпуска: 1973

Серия, номер выпуска: Вып. 3

Количество страниц: 244 с.

В настоящем выпуске помещены новые материалы о К. Н. Игумнове и С. Е. Фейнберге, статьи Л. Оборина, В. Мержанова, Л. Ройзмана, В. Горностаевой, Д. Благого и других, раскрывающие исполнительские и педагогические принципы московской пианистической школы.
12.

Издательство: Музыка

Год выпуска: 1981

Количество страниц: 236 с.

Сборник создан на основе материалов Всесоюзного совещания по вопросам детского музыкальное образования, проходившего в Москве в 1978 году. В своих статьях педагоги-практики Москвы, Ленинграда, Новосибирска, Харькова, Тбилиси и других городов СССР поднимают проблемы, касающиеся общего музыкального воспитания детей, развития навыков самостоятельной работы учащихся, роли народной песни в музыкальном воспитании детей, использования средств звукозаписи в учебно-воспитательной работе педагога, коллективного музицирования в ДМШ, подготовки учащихся к открытому выступлению и ряд других вопросов.
13.
Автор:
Коган Григорий Михайлович

Издательство: Классика - XXI

Год выпуска: 2004

Количество страниц: 208 с.

Книга выдающегося отечественного пианиста и педагога - это бесценный источник советов и рекомендаций. Подробный анализ вопросов фортепианной техники, интерпретации и психологии исполнительства дополняют интереснейшие размышления на общеэстетические темы, а ясность изложения сочетается с образностью языка. Издание адресовано исполнителям, педагогам вузов, училищ и музыкальных школ, а также учащимся среднего и высшего звена.
14.

Издательство: Музыка

Год выпуска: 1967

Серия, номер выпуска: Вып. 2

Количество страниц: 246 с.

15.
Автор:
Баренбойм Лев Аронович

Издательство: Музыка

Год выпуска: 1969

Количество страниц: 294 с.

16.
Автор:
Либерман Евгений Яковлевич

Издательство: Классика-XXI

Год выпуска: 2003

Серия, номер выпуска: Секреты фортепианного мастера

Количество страниц: 152 с.

Эта книга — уникальная энциклопедия методов и приемов работы над фортепианной техникой — уже несколько десятков лет является настольной книгой пианистов — педагогов и студентов. Изложенная ярким, образным и доступным языком, она удачно сочетает в себе достоинства учебника, содержащего «рецепты» на все случаи пианистической практики, и методического исследования.
17.
Автор:
Голубовская Надежда Иосифовна

Издательство: Музыка, ленинградское отделение

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 148 с.

В книге излагаются педагогические принципы известной пианистки, профессора Ленинградской консерватории Н. И. Голубовской, анализируются проблемы педализации, орнаментики, исполнительского ритма, артикуляции, фразировки .
18.
Автор:
Тимакин Евгений Михайлович

Издательство: Советский композитор

Год выпуска: 1989

Количество страниц: 148 с.

В основу данной работы положен опыт более чем тридцатипятилетней деятельности заслуженного учителя школы РСФСР Е. М. Тимакина, педагога по классу специального фортепиано Центральной средней специальной музыкальной школы при Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского. Автор разбирает некоторые вопросы обучения игре на фортепиано и намечает перспективы развития основных пианистических навыков от начального периода до зрелого исполнительского уровня.
19.
Автор:
Щапов Арсений Петрович

Издательство: Классика-XXI

Год выпуска: 2004

Количество страниц: 180 с.

Методическое пособие А. П. Щапова представляет собой детально разработанное руководство для пианиста-педагога любого уровня. Автор книги, ученик М. Бариновой и Ф. Блуменфельда, подробно анализирует все этапы работы над произведениями в классе и дома, планирование уроков, подготовку к концертам, самостоятельную работу ученика и многое другое. В работе содержится немало ценных наблюдений над особенностями исполнительского процесса и психологией ученика.
20.
Автор:
Золкин Андрей Львович

Издательство: ЮНИТИ

Год выпуска: 2009

Серия, номер выпуска: Cogito ergo sum

Количество страниц: 456 с.

На протяжении более двух тысячелетий эстетика развивалась в рамках философии, теологии, художественной практики и художественной критики. Рассматриваются предмет, метод и функции эстетики. Особое внимание уделяется истории эстетической мысли, основным теоретическим проблемам эстетики, теории и истории искусства, философии художественного творчества и эстетического воспитания. Для студентов вузов, а также широкого круга читателей.