Это первая книга из двухтомника, которая позволяет погрузиться в мысли и видение мира Дмитрия Кононовича Сивцева-Суоруна Омоллоона (1906-2005). Основная часть этой книги содержит перепечатку и перевод его монографии, озаглавленной "Все мы – дети одной матери". Книга также включает в себя перепечатку и перевод статьи первого Президента Республики Саха (Якутия) М. Е. Николаева о Д. К. Сивцеве-Суоруне Омоллооне. Русскоязычная и англоязычная версии расположены двумя колонками, параллельными друг другу. Таким образом, книгу можно использовать как пособие для изучения одного языка относительно другого. Перепечатки переведены на английский язык с русского языка. И наоборот, редакторские материалы переведены с английского языка на русский язык. Эти материалы включают примечания научного редактора о разных людях и событиях, которые упоминаются в перепечатанных текстах, а также анализ процесса перевода. Кроме того, книга содержит некоторые вопросы по тексту и некоторые упражнения по переводу
This is the first book of two volumes that provides an immersion in the thoughts and worldview of Dmitriy Kononovich Sivtsev-Suorun Omollon (1906-2005). The main body of this book contains a reprint and translation of his monograph titled “We are all Children of One Mother”. The book also includes a reprint and translation of an article by the first President of the Sakha Republic (Yakutia) M. E. Nikolaev about D. K. Sivtsev-Suorun Omollon. The languages are arranged in parallel columns with the Russian and English versions sideby-side. So, the book can be used as a tool for the study of one language in relation to the other. The reprints are translated into the English language from the Russian language. Inversely, the editor’s material is translated from the English language into the Russian language. The editor’s material includes notes about various people and events to which the reprinted texts refer. Furthermore, the book includes an analysis of the process of translation as well as some questions about the text and some translation exercises.

Это вторая книга двухязычной хрестоматии, которая позволяет погрузиться в ммысли и видение мира Дмитрия Кононовича Сивцева- Суорун Омоллоона (1906-2005 гг.). Основная часть этой книги состоит из перепечаток и переводов статей, написаннных известными людьми о нем, из последних лет его жизни и из последующих годовщин его рождения. Перепечатки переведены на английский язык с русского языка. И наоборот редакторские материалы переведены с английского языка на русский язык
This is the second book of a bilingual chrestomathy that delves into the thoughts and worldview of Dmitri Kononovich Sivtsev-Suorun Omolloon (1906-2005). The bulk of this book consists of reprints and translations of articles written by famous people about him, from the last years of his life and from subsequent anniversaries of his birth. The reprints have been translated into English from Russian. Conversely, the editorials are translated from English into Russian

13 сентября лауреаты премии "Большая книга" поведали сотрудникам Национальной библиотеки Якутии о том, как писать книги и какие сложности ждут начинающих прозаиков. Писатель Виктор Ремизов и Сергей Беляков, а также критик Иван Родионов открыли секреты современного литературного мира России, поделились многолетним опытом по работе с текстом. Кроме того, писатели порассуждали, как вернуть интерес к чтению в условиях цифровой реальности и развлекательного контента. Видео может быть интересно поклонникам современной литературы, также начинающим писателям

Известный русский поэт Владимир Фролов родился в Москве. Родители его в годовалом возрасте перевезли в Верхоянск, там прошло его детство. Автор девяти поэтических книг: "Отсчитывая время на готовность" (1984), "Порыв" (1988), "Печаль - отечество души" (1990), "От чего душа болит" (2001), "Танго с фортуной" (2005), "Стихи для друзей" (2008), "Петербуржечка" ( 2011), "Жить на Севере" (2011). О жизни и творчестве поэта рассказывает народный поэт Якутии Наталья Харлампьева

В Историческом зале Национальной библиотеки Якутии стартовал первый этап масштабного всероссийского проекта "Большая страна – Большая книга". Трое представителей литературной жизни России – писатели, лауреаты премии "Большая книга" Виктор Ремизов и Сергей Беляков и критик Иван Родионов – встретились с жителями Якутска. Подробнее смотрите далее в сюжете Медиацентра Национальной библиотеки Якутии

Судьба Василия Семеновича Яковлева-Далана была непростой. Когда учился в Якутском пединституте был репрессирован, повод был ничтожным с точки зрения сегодняшнего дня. Но тогда это был достаточно серьезный повод, шла антибашаринская кампания, и три студента посещали исторический кружок Георгия Прокопьевича Башарина. Это и послужило поводом для их ареста и обвинения по политической статье как врагов народа. Его верным другом и соратником была его жена Яна Викторовна Яковлева. Их любви она посвятила книгу писем Далана «Для тебя одной…». Далее рассказывает народный поэт Якутии Наталья Харлампьева.

Делится ли поэзия на мужскую и женскую? Если да, то чем отличается мужская поэзия от женской? Об этом и о поэзии Зинаиды Архиповой рассказывает народный поэт Якутии Наталья Харлампьева

В данной статье рассматриваются вопросы воспитания всесторонне развитой личности, формирования системы научных знаний различных отраслей у учащихся, творческого мышления и общечеловеческих ценностей, подготовка и школьников к жизни и труду через организацию филологического краеведения.
The article discusses the issues of educating a comprehensively developed personality, forming a system of scientific knowledge of various fields among students, creative thinking and universal values, preparing schoolchildren for life and work through the organization of philological local studies.

В статье рассматривается вопрос использования в школьном обучении модульно-редуктивной технологии, способствующей целенаправленному пошаговому формированию различных умений обучающихся, когда каждый может работать в своём темпе и своём круге взаимодействия. Приводится пример рабочей матрицы урока литературы.
As the title implies, the article discusses the use of the modular-reductive technology in school education. The author of the article aims to prove that use of the modular-reductive technology contributes to the step-by-step purposeful formation of various skills of students. The author reports that everyone can work at their own pace and their own circle of interaction. The need is stressed to employ the example of the working matrix of a literature lesson.