Специальные подборки
Издания подборки 321 - 330 из 390
321.

Издательство: Бичик

Год выпуска: 1996

Количество страниц: 194 с.

322.

Издательство: Бичик

Год выпуска: 2009

Количество страниц: 296 с.

Настоящий учебник по морфологии для студентов якутского отделения факультета якутской филологии и культуры является третьей частью основного курса "Современный русский язык". В книге на уровне современной науки о языке освещаются общая структура - модель слова, словообразование, морфологические категории основных частей речи, семантико-функциональные разряды неизменяемых и служебных слов. Книгой могут пользоваться учителя, специалисты по якутскому языку и все желающие
323.

Издательство: Якутский государственный университет

Год выпуска: 2012

Количество страниц: 92 с.

В сборнике освещаются вопросы преподавания якутского языка в школе, значение родного языка в развитии ребенка, сохранении культуры и самого народа. Разработана методика обучения орфографии, пунктуации якутского языка, освещены итоги первой республиканской олимпиады по якутскому языку
325.

Издательство: Наука

Год выпуска: 1986

Количество страниц: 270 с.

В монографии освещаются истоки, становление, этапы развития якутского литературного языка в его взаимоотношении с различными разговорными формами. Большое внимание уделяется вопросам языковой нормы в объективно-лингвистическом и культурно-историческом аспектах. Выявляется роль ведущих якутских писателей в становлении и функциональном развитии литературных норм, влияние на этот процесс русского языка
327.

Издательство: Наука

Год выпуска: 1990

Количество страниц: 288 с.

Монография является продолжением предыдущей книги автора "Якутский литературный язык. Истоки, становление норм" (Новосибирск, 1986). Она посвящена исследованию важнейшего этапа в развитии литературного языка - со времен перехода якутской письменности на новый алфавит на основе русского. В работе последовательно исследуется процесс разработки и внедрения грамматических, фонетических, орфографических норм и изменения норм словоупотребления на богатом материале учебной, художественной и общественно-политической литературы. Ставятся и обсуждаются дискуссионные вопросы взаимоотношения младописьменного литературного языка на различных этапах его развития с языком художественной литературы и устного народного творчества